2024年四川省遂宁市中考语文试卷

2024年四川省遂宁市中考语文试卷
一、选择题（共24分）
1．（3分）下面文段中画线字注音完全正确的一项是（）
一粒种子，撑破躯壳，长成参天大树，这是生命的信念；一只飞鸟，冲破黑暗，唱响黎明的歌塌，这是希望的信念。

没有信念，就像巍巍大厦没有栋梁，只是散乱的瓦砾；没有信念，就如滔滔大江肆意横行，只是泛滥的洪水。

信念是明灯，为你扫除思想的阴霾；信念是巨轮，推动着你永远向前。

同学们，希望你们坚定信念，斩关夺隘，百折不挠，向着理想的彼岸进发。

愿你们背着信念的行囊启程远行，跨越沟壑高山，抵达成功的峰巅。

A．撑破（chēn）巍巍（wēi）肆意横行（sì）
B．瓦砾（lì）泛滥（làn）斩关夺隘（yì）
C．阴霾（mái）巨轮（nún）百折不挠（náo）
D．行囊（náng）峰巅（diān）沟壑高山（hè）
2．（3分）下列句子书写完全正确的一项是（）
A．自然有神魂，览物抒情怀。

长江黄河奔腾不息，以前呼后拥的夺人气势振憾心魄，催人奋进。

B．民族有大任，责任勇担当。

妇孺皆知的核物理学家邓稼先，契而不舍做学问的闻一多都是我们学习的榜样。

C．身处深渊，仍然追逐光明。

史铁生以笔为矛，顽强地突破疾病牢笼，终见生命曙光。

D．青年有作为，善于去探索。

我们要从没有路的地方践沓出来一条路，从荆棘丛生的地方开辟一条路出来。

3．（3分）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回，叮哐！叮哐！每一锤都是那么。

铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在中变形、升华。

铁匠脖子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，着一种传承千年的工匠精神。

A．锻造大气磅礴阵痛演变
B．锻打气势磅礴剧痛演绎
C．锻造大气磅礴剧痛演绎
D．锻打气势磅礴阵痛演变
4．（3分）下列画线词语使用不正确的一项是（）
A．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

B．人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空一切的豪情壮志，一往无前。

C．做学问需要有实干精神。

如果浮光掠影，自然会随波逐流，一无所获。

D．随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们的民族自豪感油然而生。

5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。

B．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。

C．运动让人快乐。

长期久坐，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。

D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。

6．（3分）句子排列最恰当
．．．的一项是（）
①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一
种物质抑制其生长。

②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对方的生存空间，抑
制对方生长。

③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。

④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。

⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减
少竞争：
A．④③①⑤②B．⑤②①④③C．④⑤②①③D．⑤②④①③
7．（3分）下列表述正确的一项是（）
A．舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。

它交代剧情发生的时间、地点，人物的语言，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。

B．初冬时节，雪花翩然而至，我们相邀更定时分赏雪游玩。

“更定”在古代是晚上十时左右。

C．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

这句话的标点符号使用正确。

D．“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫。

这是表示递进关系的复句。

8．（3分）下列各项中对文章内容理解有误的一项是（）
A．军民鱼水一家亲。

《驿路梨花》展示雷锋精神在祖国边疆军民生活中生根、开花、发扬光大的动人情景。

B．人生需修身养德。

诸葛亮在《诫子书》中主张“以俭养德，以静求学，以学广才”。

C．黄河，代表中华民族坚强不屈的精神。

《壶口瀑布》一文中对枯水季的描写，采用移步换景的写法，描写了水和石，展现壶口瀑布的多种形态。

D．性格决定成败。

《智取生辰纲》中精明能干、处处小心的杨志因蛮横暴躁、急功近利导致生辰纲押送失败。

二、名句名篇默写（共8分）
9．（8分）为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”“山”的飞花令，开启研学之旅。

下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。

诗句特征情感飞花
令
江①海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）春水初涨乐观向上
②，。

（李白《渡荆门送别》）奔腾直泻万丈豪情
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）清远空灵惜别之意
③日暮乡关何处是？。

（崔颢《黄鹤楼》）烟雾迷蒙浓浓乡愁
奔流不息伤感无奈
④千古兴亡多少事？悠悠。

（辛弃疾《南乡子•登京口北
固亭有怀》）
山⑤会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）高大巍峨雄心壮志采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》其五）远离世俗悠然自得
⑥，。

（陆游《游山西村》）豁然开朗积极乐观
⑦欲渡黄河冰塞川，。

（李白《行路难》其一）艰险阻碍不畏困难
⑧风休住，！（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）美妙神奇理想境界三、诗歌鉴赏（共4分）
10．（4分）一路风景一路歌。

请参加班级品诗沙龙。

田舍
宋•范成大
呼唤携锄至，安排筑圃忙。

儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁野气香。

乐哉今岁事，天末稻云黄。

（1）请对颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。

四、综合性学习（共6分）
11．（6分）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。

材料一：
1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。

出土器物以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件。

其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。

包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。

以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。

主要现存于四川宋瓷博物馆。

（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）材料二：
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。

这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。

砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范程度。

宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。

除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。

（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）
名称：青柚荷叶形盖罐
朝代：宋
颜色：青色
出土地点：四川遂宁现存地：四川宋瓷博名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴
朝代：宋
颜色：青白色
出土地点：四川遂宁
现存地：四川宋瓷博物馆
物馆
（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？
（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。

（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
（3）同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。

上联：千年沉淀凝神韵
下联：
五、名著阅读（共8分）
12．（8分）此次研学之旅已结束，但读书一直在路上。

班级开展读书分享会，以《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中人物读书的情节为例，分享读书感悟。

请根据情境将对话内容补充完整。

甲：《朝花夕拾》中小鲁迅读《山海经》等绘图的书籍，小鲁迅此后①。

乙：《红星照耀中国》中②读《盛世危言》，激发了他继续学业的愿望。

丙：《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱的书是③《》，他积极地向战友们分享其中的故事，保尔从中明白人要有坚定的理想，要勇敢克服一切困难。

丁：听了三位同学的分享，了解到名著中人物的读书经历，我深受启发：④。

六、现代文阅读（共32分）
13．（16分）阅读下文，完成下面小题。

知足知不足不知足
寒山石
①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。

“三足”一同发力，才能行稳致远。

②名利面前，知足者常乐。

知足是幸福之本。

一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光，充满幸福。

知足是高洁之基。

“知足常足，终身不辱。

”若是一味追求名利，就难免陷身泥潭而污染了品性，丧失了人格。

知足是养生之道，“仁可长寿，德可延年。

”懂得知足，自然心中常乐，有益健康长寿；相反，欲望过多，不仅易身败名裂，也易伤身劳神、心力交瘁。

③修身养德，知不足者常醒。

知不足是一种清醒的自我认知，是一种理性的自我审视，更是一种自觉的自我完善。

为人当知“短”。

短者，短板也。

A 唯有明己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己。

为人当知“过”。

过者，过错也。

“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，才能不断进步。

为人当知“距”，距者，差距也。

强化“差距意识”，学会找准差距、正视差距、补齐差距。

为人当知“偶”。

偶者，局限也。

B 为人当知“陋”。

陋者，浅陋也。

所
谓“学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。

④立业做事，不知足者常进。

不知足，则有奋发之心。

“志之难也，不在胜人，在自胜也。

”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。

不知足，则有进取之姿。

始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。

不知足，则有突破之举。

对事业不知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突破。

不知足，则有超越之境。

人生的意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我。

做最好的自己。

要把“不停步、再出发”作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。

⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足。

是成功者不断进步的铺路石。

面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受安乐、感受幸福：面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和志气，在不知足中激发动力、再创佳绩。

（有删减）（1）请写出本文的中心论点。

（2）下面这句话放在第③段A、B两处哪个位置比较合适？请简述理由。

为人处世应知“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，否则，“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。

（3）请指出下面句子的论证方法，并分析其作用。

知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石。

（4）结合第④段，说说你对“空杯心态”的理解，请联系生活实际谈谈感悟。

14．（16分）阅读下文，完成下面小题。

到异乡去
①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。

母亲为我忙忙碌碌，打点行李。

是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。

②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外喧热又凄清。

院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歇。

爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”我们说：“应该还烧着。

”接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”我笑笑说：“应该收拾好了。

”我们沉默无言。

他好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”我愣了一下，连忙说：“够了够了。

”父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。

③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍老，只是岁月的痕
迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。

我们坐了一会，母亲突然开口说：“多带点衣服，预防天气降温。

”我说：“带了一些，够穿了。

”可能是我太敏感了，我感觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。

过了一会，父亲说了句“多带点”。

我有点疑惑，只是点了点头。

④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。

蓦然，我起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的故乡，但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依然不懂，因为我不清楚真正的故乡是什么。

我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。

⑤一夜无眠，第二日就启程了。

⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要出远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。

父亲帮我拿着东西，我们俩大步往前走。

突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上的雾还没有散去，她的身形若隐若现。

此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟大的不只是英雄。

她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做点饭。

”她低头看了看手里刚摘的菜。

我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个饭团。

”母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。

”她快步走去，从我肩旁错开。

此时，我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。

狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。

⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。

⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拉着拐杖摩擦着地面缓缓前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他笑着说：“没事的，慢慢来。

”我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。

爷爷在他身后不远不近的距离跟着，我们俩假装聊着天。

看着大伯艰难前行，看着爷爷在他不远不近的距离跟着，看着眼前陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白发变少了。

⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。

我爬起来打开窗户看向月色，不一样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。

风夹带着陌生的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。

那时我突然明白了，我从一个异乡到了另一个异乡。

（选自“中国作家网”，有删改）（1）请按照时间线索，梳理文章内容。

（2）平实的语言饱含深情。

结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。

第一组：爷爷
①拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”第二组：父亲
①此时站在门外侍弄他从不曾细心照料
②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”
③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”的花。

②过了一会，父条说了句“多带点”。

（3）结合文章内容，按括号里的要求回答问题。

①母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。

”她快步走去，从我肩旁错开。

（从人物描写角度赏
析句子。

）
②故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。

（简要分析，故乡的月亮和异乡的月亮为什么不一样？）
（4）文章最后写到“我从一个异乡到了另一个异乡”，你赞同这一观点吗？请结合你的理解。

简述理由。

七、文言文阅读（共8分）
15．（8分）阅读下面甲、乙两则文言文，完成下面小题。

甲
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
乙
杨最，字殿之，射洪人。

正德十二年进士。

授工部主事。

督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。

尚书李鐩②劾之，有诏复往。

最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。

历郎中，治水淮、扬。

值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。

运舟行湖中三十余里。

而东北提岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。

宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。

请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。

累迁贵州按察使，入为太仆卿。

（选自《明史•列传•卷九十七》，有删节）【注】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。

②李鐩（suì）、白圭：人名。

③徵（zhēng）：同“征”，征收。

④氾光湖（fàn），湖名。

（1）用斜线“/”给文中划波浪线的句子断句，限断两处。

专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患
（2）下列加点词的意义和用法完全相同的一项是
A．不以．物喜民以．为便
B．极陈．岁灾民困状杂然而前陈．者
C．是为上策．策．之不以其道
D．良田悉．遭其害悉．如外人
（3）翻译下列句子。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

②督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。

（4）甲、乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。

八、作文，任选一题（共60分）
16．（60分）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。

年轻充满朝气，青春孕育希望。

青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。

风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？
请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。

【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。

17．问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。

请以“最美的问候”为题目，写一篇不少于600字的文章。

【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。

2024年四川省遂宁市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共24分）
1．（3分）下面文段中画线字注音完全正确的一项是（）
一粒种子，撑破躯壳，长成参天大树，这是生命的信念；一只飞鸟，冲破黑暗，唱响黎明的歌塌，这是希望的信念。

没有信念，就像巍巍大厦没有栋梁，只是散乱的瓦砾；没有信念，就如滔滔大江肆意横行，只是泛滥的洪水。

信念是明灯，为你扫除思想的阴霾；信念是巨轮，推动着你永远向前。

同学们，希望你们坚定信念，斩关夺隘，百折不挠，向着理想的彼岸进发。

愿你们背着信念的行囊启程远行，跨越沟壑高山，抵达成功的峰巅。

A．撑破（chēn）巍巍（wēi）肆意横行（sì）
B．瓦砾（lì）泛滥（làn）斩关夺隘（yì）
C．阴霾（mái）巨轮（nún）百折不挠（náo）
D．行囊（náng）峰巅（diān）沟壑高山（hè）
【解答】A.有误，“撑破”的“撑”应读作“chēng”。

B.有误，“斩关夺隘”的“隘”应读作“ài”。

C.有误，“巨轮”的“轮”应读作“lún”。

D.正确。

故选：D。

2．（3分）下列句子书写完全正确的一项是（）
A．自然有神魂，览物抒情怀。

长江黄河奔腾不息，以前呼后拥的夺人气势振憾心魄，催人奋进。

B．民族有大任，责任勇担当。

妇孺皆知的核物理学家邓稼先，契而不舍做学问的闻一多都是我们学习的榜样。

C．身处深渊，仍然追逐光明。

史铁生以笔为矛，顽强地突破疾病牢笼，终见生命曙光。

D．青年有作为，善于去探索。

我们要从没有路的地方践沓出来一条路，从荆棘丛生的地方开辟一条路出来。

【解答】A.有误，“振憾心魄”的“振憾”应为“震撼”。

B.有误，“契而不舍”的“契”应为“锲”。

C.正确。

D.有误，“践沓”的“沓”应为“踏”。

故选：C。

3．（3分）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回，叮哐！叮哐！每一锤都是那么。

铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在中变形、升华。

铁匠脖子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，着一种传承千年的工匠精神。

A．锻造大气磅礴阵痛演变
B．锻打气势磅礴剧痛演绎
C．锻造大气磅礴剧痛演绎
D．锻打气势磅礴阵痛演变
【解答】第一空：锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。

锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。

这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”。

第二空：大气磅礴：形容气势浩大。

气势磅礴：形容气势雄伟壮大。

这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”；
第三空：剧痛：剧烈疼痛。

阵痛：间歇性的剧烈疼痛。

这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”；
第四空：演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。

演变：变化发展。

这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”。

故选：B。

4．（3分）下列画线词语使用不正确的一项是（）
A．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

B．人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空一切的豪情壮志，一往无前。

C．做学问需要有实干精神。

如果浮光掠影，自然会随波逐流，一无所获。

D．随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们的民族自豪感油然而生。

【解答】A.诲人不倦：乐于教诲人而不知厌倦。

形容教导人特别耐心，使用恰当，故选项正确；
B.目空一切：什么都不放在眼里。

形容极端骄傲自大。

目空一切是个贬义词，用于描述少年的豪情壮志
不恰当。

故选项不正确；
C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。

符合语境中说做学问不
踏实就会一无所获的意思，使用恰当。

故选项正确；
D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

用来形容随着神舟十八号载人飞船发射成功而自然产生民
族自豪感很恰当，使用恰当。

故选项正确。

故选：B。

5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。

B．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。

C．运动让人快乐。

长期久坐，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。

D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。

【解答】A.有误，语序不当，应将“从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问”
改为“从解决字词方面的疑问，到重点词语的理解，再到全篇内容的把握”。

B.有误，重复啰嗦，可将“发自内心由衷的”改为“由衷地”。

C.正确。

D.有误，句式杂糅，可删掉“的原因”。

故选：C。

6．（3分）句子排列最恰当
．．．的一项是（）
①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一
种物质抑制其生长。

②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对方的生存空间，抑
制对方生长。

③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。

④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。

⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减
少竞争：
A．④③①⑤②B．⑤②①④③C．④⑤②①③D．⑤②④①③
【解答】④句摆出“研究发现”的结论，应排第一位，③句的“除了进行交流……还……”紧承④句摆出第二个发现，应排第二位；①句紧承③句举例说明相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方，应排第三位；⑤句“进一步证实”表明对植物斗争研究的深入，应排第四位；②句的“而”由⑤句的“有。