课时作业24：第8课 琵琶行并序

琵琶行并序
一、语基落实
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )
A.浔．阳(xún)霓．裳(ní)转徙．(xǐ)悯．然(mǐn)
B.嘲．哳(zhāo)乍．破(zhà)贾．人(jiǎ)荻．花(dí)
C.钿．头(diàn)迁谪．(zhé)萧瑟．(sè)教坊．(fáng)
D.恬．然(tián)琵琶．(bá)阑．干(lán)嘈．嘈(cáo)
2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.予左迁
．．九江郡司马左迁:贬官、降职。

B.谪居
．．卧病浔阳城谪居:降职后居住。

C.低眉信．手续续弹信:自信。

D.秋月春风等闲
．．度等闲:随随便便。

3.下列各句中,加点字的意义相同的一组是( )
A.初为．《霓裳》后《六幺》为．君翻作《琵琶行》
B.凝绝不通声暂歇
．．
．．如听仙乐耳暂明
C.暮去朝来．颜色故去来．江口守空船
D.忽闻．水上琵琶声其间旦暮闻．何物
4.下列各句中加点的词语古今意义全都一致的一项是( )
A.整顿
．．．
．．衣裳起敛容呕哑嘲哳难为听
B.似诉平生
．．
．．不得志小弦切切如私语
C.今年欢笑
．．．
．．复明年暮去朝来颜色故
D.铁骑突出
．．．
．．刀枪鸣凄凄不似向前声
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成第5-8题。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急
雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

5.下面描写乐曲演奏的诗句,解说最恰当的一项是( )。

A.“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅,如同黄莺婉转地啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。

B.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

C.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作,四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。

6.选文中画线的句子有何作用?
7.选文第二节是对琵琶女弹奏琵琶的描写,请概括其大意。

8.音乐的魅力用无声的文字来描述要使生动传神,需要很深厚的艺术功底,白居易做到了,试就此加以分析。

【参考答案】
1. 【解析】B项,“贾”应读“ɡǔ”;C项,“坊”应读“fāng”;D项,“琶”应读“pá”。

【答案】A
2. 【解析】词语的解释一定要联系语境,句中的“信”应为“随意、随便”的意思。

【答案】C
3. 【解析】A项,前一个“为”是动词,弹奏;后一个“为”是介词,给。

B项,前一个“暂”意为“暂时”;后一个“暂”意为“忽然、一下子”。

C项,前一个“来”是动词;后一个“来”是助词,无实义。

D项,两个“闻”都是“听”的意思。

【答案】D
4. 【解析】A项,“整顿”意思是“整理”;“难为”由“难”和“为”两个词构成,其中“为”是介词。

C项,“颜色”意思是“容貌”。

D项,“突出”意思是“冲出、突然出现”;“向前”意思是“前面的、刚才的”。

这些都与现代汉语意义不同。

其余几个词“平生”“私语”“欢笑”与现代汉语基本一致。

【答案】B
5. 【解析】B项,“错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏;C项,丢掉了对“暗恨”一词的解释;D项,“当心”并非“非常用心”的意思,而是“在弦中间”的意思。

【答案】A
6.【解析】画线的句子是写景句,但又景中含情。

【答案】通过景色的描写渲染临别时分的氛围,给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融为一体,构成一种强烈的压抑感,为下文的突然出现转机——“忽闻水上琵琶声”作铺垫。

7. 【解析】主要是出场与演奏。

【答案】这段文字可分为两层。

前六句为第一层,写琵琶女的出场,是下一层的必要交代与铺垫。

第二层,先总写琵琶女的演奏,突出一个“情”字;再具体描写琵琶女的演奏,表现其高超的技艺。

8. 【解析】注意从角度和手法两方面分析。

【答案】(1)用比喻表现音乐的魅力,用“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”等比喻大弦和小弦及其交织的不同音色;(2)用旋律的变化表现不同的音乐意境;(3)侧面衬托:用“无声”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”衬托琵琶曲的无穷魅力。