14.-小马过河市公开课金奖市赛课一等奖课件
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组词：愿意 情愿 愿望 志愿 巧记：原来在心上。 造句：我愿意听妈妈话，做个好孩子。
yì
叫意
笔顺：
书写提醒：“立”最终一横长，“日”稍扁。“心” 三点呼应。
组词：愿意 意向 意思 意念 巧记：心上站着日。
造句：我愿意帮助他人。
拆字记忆法：“愿”“意” 都能够利用拆字记忆法。
第4页
字词乐园—会写字
mài
第5页
字词乐园—会写字
kè
笔顺：
吃刻
书写提醒：左宽右窄，左部撇平行，“刂”竖钩屹 立有力。
组词：立刻 即刻 刻洞 刻刀
巧记：拿起刀子等亥时。
造句：听到这个消息老师立刻站了起来。
tū
笔顺：
叫突
书写提醒：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。
组词：突然 突发 突出 突破 巧记：洞穴里藏着一只狗。 造句：突然间就下起了大雨。
组词：挡住 遮挡
péng 易错提醒：
棚 二声。 组词：木棚 瓜棚
挂挡
qiǎn 易错提醒：
浅 三拼音节，不要丢掉i。 组词：深浅 浅海
浅谈
第8页
字词乐园—会认字
shì 易错提醒：
试 四声。 组词：试卷 考试
ài 易错提醒：
唉 四声。 组词：唉，该怎么组词 呢？
jì
既
易错提醒： 四声。
组词：既然 既定 既往不咎
拆字记忆法：“刻”“突” 都能够利用拆字记忆法。
第6页
字词乐园—会写字diào吃掉bó Nhomakorabea叫伯
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔 画舒展。
组词：掉下 掉泪 掉包 调换 巧记：扌＋卓＝掉。 造句：我总梦见从山上掉下去。
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，“白”稍窄。
组词：伯父 老伯伯 巧记：一人姓白。 造句：我伯父是教师。
北方大部分地域麦、黍等粮食脱壳、 去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、 碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连 碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉， 经过碾滚子在碾盘上往返滚动到达碾轧脱 壳目标。
磨坊有很各种 ，有 风车磨坊，水磨坊，人力 磨坊，畜牧磨坊……
第3页
字词乐园—会写字
yuàn
愿吃
笔顺：
书写提醒：“厂”笔画舒展，包住里面部分， “白、小、心”笔画紧凑。
第22页
拓展延伸 谜语：
尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。 （打一动物）
谜底：马
第23页
课堂作业 1.辨字组词。
原（ 原来 ） 麦（ 麦子 ） 突（ 突出 ） 愿（ 愿意 ） 表（ 表现 ） 穷（ 穷困 ） 该（应该 ） 伯（ 伯伯） 意（ 意见） 刻（立刻 ） 怕（ 害怕） 音（ 音乐）
第24页
小马试验结果是怎样？
既不像老牛说那样浅，也不 像松鼠说那样深。
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水 既不像老牛说那样浅，也不像松鼠说那样深。
我知道了：小马真正明白了老牛 和松鼠说话不一样原因，因为他们都 是站在自己立场上，依据自己身高来 说。这说明只有自己亲自试一试，才 能处理问题
第18页
词语积累
不一样人物说话， 要注意读出恰当语气。
试一试
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意 帮您做事。”
第14页
重难点点拨
小马要帮妈妈做什么事？碰 到了什么困难？ 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
第15页
重难点点拨
小马碰到了谁？他们说了些什么？
小马先向老牛请教， 老牛说：“水很浅，刚 没小腿，能蹚过去。”
我还积累 了很多词语。
第20页
板书设计
老牛——水很浅
遇
事
松鼠——水很深
要 动
脑
思
妈妈——试一试
考
小马过河
第21页
拓展延伸
动手做一做 法国科学家郎之万，有一次向几个儿童提了个奇怪问题：“一个杯子装 满了水，再放进别东西，水会漫出来。假如放进一条金鱼，就不会这么。这 是为何？” 一个儿童说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个儿童说：“一定是金 鱼把水喝下去了。”伊琳娜以为他们都没说对，自己又想不出什么道理。她 回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条 金鱼，放进一个装满水杯子里。哎呀！和郎之万说不一样，水漫出来了。她 很生气，第二天就去责问郎之万：“您怎么能够用这么问题来哄骗我们小孩 子呢？” 郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知 道，科学家说话，也不一定都是正确；只有自己动手做一做，才知道对错。”
“加一加”识记：“掉” 字 = “扌”字旁 ＋“卓”字。
第7页
字词乐园—会认字
tuó
驮
易错提醒：
三拼音节，不要丢掉u。
组词：驮粮食 驮麦子
mò 易错提醒：
磨 四声。 组词：磨坊 磨米
fáng 易错提醒：
磨面
dǎng
坊
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：磨坊 作坊 街坊
挡
易错提醒：
后鼻音，不要读成前鼻音。
吃麦
gāi
叫该
笔顺：
书写提醒：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。 组词：小麦 麦子 麦芒 麦收 巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场
上堆如丘。 造句：小麦是北方主要农作物。
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，右部撇画平行。 组词：应该 该当 该账 该钱 巧记：亥时再说话。
造句：我们到底应该怎么办？
字谜记忆法：“麦”字能够 利用猜谜语记忆法。
第1页
新课导入
你们喜欢交朋友吗？今天 老师给大家介绍一位新朋友--一匹可爱小马。小马真高兴， 今天认识了这么多新朋友，而 且他还要和大家共同来分享一 个相关他童话故事。
第2页
资料宝袋
古时候用于把米、麦、豆等粮 食加工成粉、浆一个机械。开始用 人力或畜力，到了晋代，我国创造 用水作动力水磨。通常由两个圆石 做成。
课堂作业
2.选择适当词语填空。
一只 一条 一匹 一头
（ 一只 ）松鼠
（ 一头 ）老牛
（ 一条 ）小河
（ 一匹 ）小马
第25页
课堂作业
３.续编故事
过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜， 河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水 淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先 给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑 去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
li 易错提醒：
哩 不要读成 ni 。 组词：好哩 去哩 tí
蹄 易错提醒： 二声。 组词：蹄子 猪蹄 蹄筋
第9页
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
愿意～愿意 挡住～拦住 假如～假如 立刻～马上 认真～仔细 连忙～急忙
深～浅 认真～马虎 高兴～难过
亲切～冷漠
多音字
难 nàn（灾难） nán（莫非）
课文早知道
这篇课文叙述了小马驮麦子去 磨坊，路上要过一条小河，老牛说 水很浅，能够过去，松鼠说水很深， 他搭档昨天刚被淹死，不能过。小 马没了主意，只好跑回去问妈妈， 妈妈要他亲自去试一试。小马又回 到了河边自己过了河。原来河水既 不像老牛说那样浅，也不像松鼠说 得那样深。
第13页
朗诵指导
有一天，老马对小马说：“你已经长大了， 能帮妈妈做点事吗？”
新词：
飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 不要命
好句：
假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您 做事。” “那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
第19页
课堂小结
这是一篇童话故事，作者利用拟人手 法，经过小马与牛伯伯、小松鼠对话，把一 个不善思索、凡事爱问妈妈孩子写得活灵活 现，使我们读起来感到尤其亲切。启发了我 们做事要认真思索，开动脑筋，亲自去实践， 这么就能锻炼自己生活能力。
以后突然从树上跳下一只松鼠，拦 住他大叫：“小马！别过河，别过河， 你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深 吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨 天，我一个搭档就是掉在这条河里淹 死！”
第16页
重难点点拨 小马为何回家找妈妈？
小马听了老牛和松鼠不一样说法， 不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。
第17页
重难点点拨
灾难（nàn）降暂时，我们难（nán） 道不应该伸出情谊之手吗？
没 méi ( 没有) mò（淹没）
没（méi）见拿玩具，大人没（mò） 收啦。
第10页
词语解释
连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力样子。本文形 容小马精力充沛、充满活力样子。 造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。
磨坊：磨面粉等作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。
你是怎么想呢？
第26页
为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难， 难以应付。 造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。
淹死：因为水淹而死亡。 造句：一只小松鼠被淹死了。
仔细：细心。 造句：老师检验作业很仔细。
第11页
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗诵 开始了，点一点 音箱，一起听。
第12页
yì
叫意
笔顺：
书写提醒：“立”最终一横长，“日”稍扁。“心” 三点呼应。
组词：愿意 意向 意思 意念 巧记：心上站着日。
造句：我愿意帮助他人。
拆字记忆法：“愿”“意” 都能够利用拆字记忆法。
第4页
字词乐园—会写字
mài
第5页
字词乐园—会写字
kè
笔顺：
吃刻
书写提醒：左宽右窄，左部撇平行，“刂”竖钩屹 立有力。
组词：立刻 即刻 刻洞 刻刀
巧记：拿起刀子等亥时。
造句：听到这个消息老师立刻站了起来。
tū
笔顺：
叫突
书写提醒：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。
组词：突然 突发 突出 突破 巧记：洞穴里藏着一只狗。 造句：突然间就下起了大雨。
组词：挡住 遮挡
péng 易错提醒：
棚 二声。 组词：木棚 瓜棚
挂挡
qiǎn 易错提醒：
浅 三拼音节，不要丢掉i。 组词：深浅 浅海
浅谈
第8页
字词乐园—会认字
shì 易错提醒：
试 四声。 组词：试卷 考试
ài 易错提醒：
唉 四声。 组词：唉，该怎么组词 呢？
jì
既
易错提醒： 四声。
组词：既然 既定 既往不咎
拆字记忆法：“刻”“突” 都能够利用拆字记忆法。
第6页
字词乐园—会写字diào吃掉bó Nhomakorabea叫伯
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔 画舒展。
组词：掉下 掉泪 掉包 调换 巧记：扌＋卓＝掉。 造句：我总梦见从山上掉下去。
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，“白”稍窄。
组词：伯父 老伯伯 巧记：一人姓白。 造句：我伯父是教师。
北方大部分地域麦、黍等粮食脱壳、 去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、 碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连 碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉， 经过碾滚子在碾盘上往返滚动到达碾轧脱 壳目标。
磨坊有很各种 ，有 风车磨坊，水磨坊，人力 磨坊，畜牧磨坊……
第3页
字词乐园—会写字
yuàn
愿吃
笔顺：
书写提醒：“厂”笔画舒展，包住里面部分， “白、小、心”笔画紧凑。
第22页
拓展延伸 谜语：
尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。 （打一动物）
谜底：马
第23页
课堂作业 1.辨字组词。
原（ 原来 ） 麦（ 麦子 ） 突（ 突出 ） 愿（ 愿意 ） 表（ 表现 ） 穷（ 穷困 ） 该（应该 ） 伯（ 伯伯） 意（ 意见） 刻（立刻 ） 怕（ 害怕） 音（ 音乐）
第24页
小马试验结果是怎样？
既不像老牛说那样浅，也不 像松鼠说那样深。
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水 既不像老牛说那样浅，也不像松鼠说那样深。
我知道了：小马真正明白了老牛 和松鼠说话不一样原因，因为他们都 是站在自己立场上，依据自己身高来 说。这说明只有自己亲自试一试，才 能处理问题
第18页
词语积累
不一样人物说话， 要注意读出恰当语气。
试一试
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意 帮您做事。”
第14页
重难点点拨
小马要帮妈妈做什么事？碰 到了什么困难？ 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
第15页
重难点点拨
小马碰到了谁？他们说了些什么？
小马先向老牛请教， 老牛说：“水很浅，刚 没小腿，能蹚过去。”
我还积累 了很多词语。
第20页
板书设计
老牛——水很浅
遇
事
松鼠——水很深
要 动
脑
思
妈妈——试一试
考
小马过河
第21页
拓展延伸
动手做一做 法国科学家郎之万，有一次向几个儿童提了个奇怪问题：“一个杯子装 满了水，再放进别东西，水会漫出来。假如放进一条金鱼，就不会这么。这 是为何？” 一个儿童说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个儿童说：“一定是金 鱼把水喝下去了。”伊琳娜以为他们都没说对，自己又想不出什么道理。她 回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条 金鱼，放进一个装满水杯子里。哎呀！和郎之万说不一样，水漫出来了。她 很生气，第二天就去责问郎之万：“您怎么能够用这么问题来哄骗我们小孩 子呢？” 郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知 道，科学家说话，也不一定都是正确；只有自己动手做一做，才知道对错。”
“加一加”识记：“掉” 字 = “扌”字旁 ＋“卓”字。
第7页
字词乐园—会认字
tuó
驮
易错提醒：
三拼音节，不要丢掉u。
组词：驮粮食 驮麦子
mò 易错提醒：
磨 四声。 组词：磨坊 磨米
fáng 易错提醒：
磨面
dǎng
坊
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：磨坊 作坊 街坊
挡
易错提醒：
后鼻音，不要读成前鼻音。
吃麦
gāi
叫该
笔顺：
书写提醒：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。 组词：小麦 麦子 麦芒 麦收 巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场
上堆如丘。 造句：小麦是北方主要农作物。
笔顺：
书写提醒：左窄右宽，右部撇画平行。 组词：应该 该当 该账 该钱 巧记：亥时再说话。
造句：我们到底应该怎么办？
字谜记忆法：“麦”字能够 利用猜谜语记忆法。
第1页
新课导入
你们喜欢交朋友吗？今天 老师给大家介绍一位新朋友--一匹可爱小马。小马真高兴， 今天认识了这么多新朋友，而 且他还要和大家共同来分享一 个相关他童话故事。
第2页
资料宝袋
古时候用于把米、麦、豆等粮 食加工成粉、浆一个机械。开始用 人力或畜力，到了晋代，我国创造 用水作动力水磨。通常由两个圆石 做成。
课堂作业
2.选择适当词语填空。
一只 一条 一匹 一头
（ 一只 ）松鼠
（ 一头 ）老牛
（ 一条 ）小河
（ 一匹 ）小马
第25页
课堂作业
３.续编故事
过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜， 河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水 淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先 给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑 去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
li 易错提醒：
哩 不要读成 ni 。 组词：好哩 去哩 tí
蹄 易错提醒： 二声。 组词：蹄子 猪蹄 蹄筋
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字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
愿意～愿意 挡住～拦住 假如～假如 立刻～马上 认真～仔细 连忙～急忙
深～浅 认真～马虎 高兴～难过
亲切～冷漠
多音字
难 nàn（灾难） nán（莫非）
课文早知道
这篇课文叙述了小马驮麦子去 磨坊，路上要过一条小河，老牛说 水很浅，能够过去，松鼠说水很深， 他搭档昨天刚被淹死，不能过。小 马没了主意，只好跑回去问妈妈， 妈妈要他亲自去试一试。小马又回 到了河边自己过了河。原来河水既 不像老牛说那样浅，也不像松鼠说 得那样深。
第13页
朗诵指导
有一天，老马对小马说：“你已经长大了， 能帮妈妈做点事吗？”
新词：
飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 不要命
好句：
假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您 做事。” “那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
第19页
课堂小结
这是一篇童话故事，作者利用拟人手 法，经过小马与牛伯伯、小松鼠对话，把一 个不善思索、凡事爱问妈妈孩子写得活灵活 现，使我们读起来感到尤其亲切。启发了我 们做事要认真思索，开动脑筋，亲自去实践， 这么就能锻炼自己生活能力。
以后突然从树上跳下一只松鼠，拦 住他大叫：“小马！别过河，别过河， 你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深 吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨 天，我一个搭档就是掉在这条河里淹 死！”
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重难点点拨 小马为何回家找妈妈？
小马听了老牛和松鼠不一样说法， 不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。
第17页
重难点点拨
灾难（nàn）降暂时，我们难（nán） 道不应该伸出情谊之手吗？
没 méi ( 没有) mò（淹没）
没（méi）见拿玩具，大人没（mò） 收啦。
第10页
词语解释
连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力样子。本文形 容小马精力充沛、充满活力样子。 造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。
磨坊：磨面粉等作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。
你是怎么想呢？
第26页
为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难， 难以应付。 造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。
淹死：因为水淹而死亡。 造句：一只小松鼠被淹死了。
仔细：细心。 造句：老师检验作业很仔细。
第11页
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗诵 开始了，点一点 音箱，一起听。
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