毛概期末复习资料

西南交大获隧道界“奥斯卡奖”
2015年11月19日西南交大 “高效快速检测隧道衬砌结构
状态车载探地雷达新技术”获
隧道界“奥斯卡奖”（即，国 际隧道与地下空间协会“年度 技术创新奖”）
地球科学与环境工程学院昝（zan)月稳教授在颁奖典礼上
西南交大学子获国际设计大奖
西南交大工业设计专业研究生钟策同学在黄涛教授指导
原始创新，就是我们通常理解的独立自主地去完成
科学新发现和技术新发明。
集成创新，是把各种已有的相关技术有机融合起来 的创新活动。
引进消化吸收再创新，是指在消化吸收国外先进技
术基础上进行的创新。
自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应 对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发
展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根
3，如何理解和贯彻科教兴国战略
第一，科教兴国是关系现代化建设全局，关系我 们改革成功、国家强盛和民族振兴的重大决策， 必须形成全社会的高度共识，尤其是要作为政府 行为。
第二，必须把教育摆在优先发展的战略地位，这 是实施科教兴国战略的基础和前提。 第三，实施科教兴国战略的关键环节是促进教育、 科技和经济的密切结合。
1998年朱镕基总理宣布实施科教兴国战略是本
届政府的最大任务。 2007年，党的十七大也强调，要更好地实施科
教兴国战略，坚持走中国特色自主创新道路。 2012年十八大重申，深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、可持续发展战略。
2013年8月29日，国务院总理、国家科技
教育领导小组组长全体会议。李克强强调要始终把
教育和科技放在全局性、战略性的位臵，予以
高度重视。
2，我国为什么要实施科教兴国战略
第一，中国国情决定我们必须实施科教兴国战 略，走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路， 才能实现现代化。
第二，实施科教兴国战略，我们就能很好地提 高我国的综合国力，使之适应新科技革命发展 的需要。 第三，实施科教兴国，可以更好的发展生产力， 更好地实现民富国强，充分显示社会主义的优 越性。
政党永葆生机的源泉。
2005年10月，胡锦涛同志在十六届五中全
会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思
想；2006年1月，他又在全国科学技术大会上指 出，要坚持走中国特色自主创新道路，用15年 左右的时间把我国建设成为创新型国家。 2013年3月5日,中共中央总书记习近平在参 加十二届人大审议时强调,“根本出路就在于创新, 关键要靠科学技术。”2017年10月，习近平在十九
据专家分析，创新型国家的特征大致体现在四个方面：
研发投入占国内生产总值的2％以上；科技进步贡献率达70 ％以上；对外技术依存度在30％以下；创新产出高，发明专 利多。 我国2020年要实现全面建成小康社会的宏伟目标，意味着 未来的时间里，我们必须继续保持经济平稳较快和可持续增 长，国内生产总值年增长率要超过7％。实现这一目标靠什 么？归根到底还是靠科技进步和创新的有力支持。据测算， 如果我们继续保持40％的投资率，要如期实现翻两番的目标， 那么科技进步贡献率必须逐渐提高到60～70％，不断向创新 型国家行列迈进。
建立，它先主要是通过科学实验探索出电磁
学理论，通过促进电
力技术的革命，并最
终引发电力在生产中
的广泛应用。
当今世界各国综合国力的竞争，其核心
和关键在于知识创新和技术创新，以及高新
技术产业化。科技创新
越来越成为当今社会生
产力的解放和发展的重
要基础与标志，越来越
决定着一个国家、一个 民族的发展进程。
科学技术的突飞猛进，给世界人类经济 社会的发展带来了极大的推动。当前，以微 电子技术为基础，以计算机、网络和通信技 术为主体的信息技术，已渗透到经济的各个
领域。科学技术是第一生产力，代表先进生
产力的发展要求，就要重视科技创新，重视
科技人才的培养，重视科学技术事业的发展。
科学的本质是创新，创新的关键在人才， 人才的成长靠教育。科学技术实力和国民教 育水平，始终是衡量综合国力和社会文明进 步程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣 昌盛的两个不可缺少的飞轮。为此，党中央 相继提出了科教兴国和人才强国战略，2006
造”，是时代发展提出的迫切要求。
所以胡锦涛总书记2009年12月20至21日到广 东省珠海视察工作时特别指出：希望企业聚集 更多优秀人才，不断提高研究开发水平，为推 动“中国制造”向“中国创造转变作出更大贡 献。”
江泽民同志指出，创新是一个民族进步的灵 魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个
动经济增长从资源依赖型转向创新驱动型，才能实现
又好又快的发展。
当今时代，科技竞争是综合国力竞争的焦点， 谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发 展上掌握主动。目前，我国对外技术依存度近40％， 美国、日本仅为5％左右； 我国设备投资有60％以 上要靠进口。由于不掌握核心技术，我们不得不将 每部国产手机售价的20％、数控机床售价的20％— 40％拿出来向国外支付专利费。更何况，涉及国家 安全和战略需求的核心技术，花再多的钱也是买不 来的。比如，“神舟号”的逃逸塔，被称为航天员 的“生命之塔”。对此，美国进行了全面技术封锁， 俄罗斯开价2500万美元，而且只卖产品，不给技术。
例如，蒸气机技术革命主要是从工匠传统 发展而来，在生产经验积累的基础上摸索出技
术发明，然后才总结出热力学理论。以电力技
术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生
产带动科学技术发展的
情况发生改变，现在是
科学推动技术进步，再
推动生产的发展。
科学技术越来越走在社会生产的前面， 开辟着生产发展的新领域。如电磁学理论的
逃逸塔是什么?
长征二号F火箭取消了其他火箭一旦姿态不稳便自动自 毁的功能，配备了逃逸系统，一旦出现意外，它可以随时启
动。逃逸系统也叫逃逸塔，在飞船的顶部，塔高8米，从远
处看像是火箭上的避雷针,与一般火箭圆锥形的头部很不相 同。它的任务是在火箭起飞前900秒到起飞后160秒时间段，
也就是飞行高度在0公里至110公里时，万一火箭发生故障，

加快建设创新型国家。创新是引领发展的第 一动力，是建设现代化经济体系的战略支
撑。 ——十九大报告
本讲主要内容
一、“向科学进军”的口号 二、科学技术是第一生产力 三、科教兴国战略和人才强国战略 四，建立自主创新型国家和走中国特色自主创新 道路 五、我国创新型国家建设成果丰硕
我校2016年度国家技 术发明二等奖第一完 成人王平教授
“科学技术是第一生产力” （ 1988年正式提出）

是推动现代生产力发展中的重要因素和重 要力量

是现代生产力发展和经济增长的第一要素 科学技术的超前性对生产力发展具有先导 作用
19世纪末发生的第二次技术革命，是 科学、技术、生产三者关系发生变化的一 个转折点。在此之前，生产、科学、技术、 三者的关系主要表现为，生产的发展推动 技术进步，进而推动科学的发展。
“两弹一星”等科技成果的涌现
1964年10月16日中国
第一颗原子弹爆炸
1967年6月17日中国 第一颗氢弹爆炸成功 1970年4月24日我国
第一颗人造卫星发射成功
人 工 合 成 牛 胰 岛 素

“科学技术是第一生产力”论断的提出
“科学技术是第一生产力”的内涵
“科学技术也是生产力”
下完成的“大货车弯道安全警示系统”设计，获得2014 年德国IF工业设计大赛大奖，2015年6月底在德国汉堡 领奖。
马克思曾提出科学技术是生产力的一部分、生产力 中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展 的强大动力。中国共产党历来重视科学技术的发展，重
视科技创新在经济社会发展中的重要作用，并在社会主
正是在这些正确的思想指导下，尽管条件极其艰苦
，我国仍然取得了许多科技成就，有的还处于世界领先地 位。当时，在中共中央的领导下，在周恩来总理的直接部 署、关怀、主持和聂荣臻同志的具体组织下，由于李四光 、钱学森、钱三强等一大批科学家的努力，这个期间的科 技工作成果累累。重要的有：
李四光
“中国导弹之父”——钱学森
大报告提出：“加快建设创新型国家。”
2，建设创新型国家的核心 就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略 基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨 越式发展； 就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变 增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社 会，推动国民经济又好又快发展； 就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现 代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平 创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进 理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国 特色社会主义伟大事业。
本途径。
（1）中国特色自主创新道路的指导方针 自主创新
重点跨越
支撑发展
引领未来
一是建设以企业为主体、市场为导向、产学研 相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投 入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主 体，全面提升企业的自主创新能力。 二是建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新 体系，以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为 中心，高效利用科研机构和高等院校的科技资源，稳 定支持从事基础研究、前沿高技术研究和社会公益研 究的科研机构，集中力量形成若干优势学科领域、研 究基地和人才队伍。
它的顶端的11个火箭推进器可以拽着整流罩里的轨道舱和返 回舱与火箭分离，并降落在安全地带，帮助飞船上的航天员
脱离险境。
要避免依赖于人、受制于人，提高竞争
力，就必须把科学技术真正臵于优先发展的战
略地位，努力建设创新型国家，大力提高自主
创新能力。 事实告诉我们：走自主创新之路，建设创新 型国家，让“中国制造”尽快成为“中国创
义建设实践中不断丰富和发展了科学技术是生产力的论 断。
一、“向科学进军”的口号