24.《京剧趣谈》——课后巩固练小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

24.《京剧趣谈》——课后巩固练
1 .下列句子没有运用修辞手法的是（）
A．这，哪里还是戏剧？
B．人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!
C．俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

D．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

2 .下列句子关于京剧的说法错误的一项是（）
A．京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。

B．京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。

C．京剧舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。

D．京剧舞台上的一切都是按照生活里的原貌出现的。

3 .按要求写句子。

(1)这种表演方式十分符合中国的美学。

（缩句）_____________________________
(2)这哪里还像戏剧？（改为陈述句）_____________________________
(3)因为道具是虚拟的，所以演员的表演比真实的更好看。

（修改病句）___________
4 .根据课文内容填空。

《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了____________；“亮相”分为_____________、____________。

5 .课文理解。

马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。

京剧同时还有一种虚拟的道具，但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯》中小姑娘的绱鞋底，鞋底是实的，针却是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

再比如宴席上的酒壶酒杯。

主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。

京剧一般是不把饭碗端上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”，比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

【小题1】京剧不仅有（______）的道具，还有（______）的道具。

这两种道具的共同点是（_________________________）。

【小题2】第一段话的主要内容是什么？作者为什么说“‘无’远远胜过了‘有’”？________【小题3】为什么小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子？_______________
6 .课外阅读。

中国传统文化的瑰宝——戏曲
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。

戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态
是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。

戏曲一般不用布景，
舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。

舞台上此刻可以是书房，
但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。

由此可见，戏
曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。

这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯
流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。

而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，
亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。

③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次
复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作。

如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只
有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。

难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看
了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕
塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，
这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。

演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、
动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。

可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和
典型代表。

（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。

有改动）
【小题1】写出下列词语的近义词。

独树一帜（________）瞬息万变（_________）
【小题2】读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。

______________________
【小题3】这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？______________________
【小题4】通过此文和《京剧趣谈》的阅读，你对中国的国粹京剧有了怎样的想法？试着写写。

______________________
参考答案
1 .D
【详解】略
2 .D
【详解】
京剧舞台上的一切都来源于生活，但又不是按照生活的原貌出现的。

京剧舞台上的砌末就与真实生活中的物件不同，它是经过夸张、变形等艺术手段处理的舞台用具，因此并不追求完全接近真实，只要能为舞台服务就行。

所以，京剧舞台下的观众可以看到，在演出中，马没有真实的马，用鞭子表意；小小的旗子可以表现风、云、水、火；笔一般都不能写字，而信绝对是一张空白的纸；千军万马的战斗场景往往只见标旗挥舞；众人乘坐的船“隐身”了，只看到是船桨在划动……然而这些并不影响京剧的表达效果，反而是无声胜有声，无物胜有物。

这一切，都体现了京剧艺术象征表意的特点。

选项D错误。

3 .表演方式符合美学。

这不像戏剧。

虽然道具是虚拟的，但是演员的表演比真实的更好看。

【详解】
(1)考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

(2)反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

(3)修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

此句关联词语用词不当，将“因为……所以……”改为“虽然……但是”。

故答案为：
(1)表演方式符合美学。

(2)这不像戏剧。

(3)虽然道具是虚拟的，但是演员的表演比真实的更好看。

4 .利用虚拟的道具可以表演得十分好看。

静态亮相动态亮相
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,作者徐城
北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来。

故答案为：利用虚拟的道具可以表演得十分好看；静态亮相；动态亮相。

5 .【小题1】实在虚拟可感觉可使用
【小题2】这段话主要讲的是京剧的道具。

因为没有道具，演员们可以通过自己的表演呈现给观众，增加了趣味性。

【小题3】因为如果不用嘴去舔筷子，那么饭碗和筷子就没有必要拿上舞台。

【小题1】
本题主要考查对文章内容的理解能力。

从开篇第一句话可以知道，京剧有像马鞭这样可感觉可使用的实在的道具，也有虚拟的可感觉可使用的道具，两者相比共同点是都可感觉可使用。

【小题2】
主要考查对文章内容的理解、概括能力。

阅读可知，第1段主要介绍了京剧的道具：实在的道具和虚拟的道具，“无远远胜过了有”是说没有道具，给演员很大的发挥空间，让他们不必局限于道具的发挥，他们可以通过自己的表演呈现给观众，增加其趣味性。

【小题3】
主要考查对文章内容的理解能力。

在文中对“小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子”的行为做出了回答，这样做是很必要的，因为如果不用嘴去舔筷子，那么饭碗和筷子就没有必要拿上舞台。

6 .【小题1】独具匠心瞬息万状
【小题2】①强调神似、强调写意②是一种具有高度综合性的戏剧形式③具有很高的民族传统技艺。

【小题3】“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。

【小题4】京剧是中国的艺术瑰宝，它是中国历史文化的见证，是传统文化艺术的领袖。

通过这两篇文章的阅读，我们更加的了解京剧的形式和内容，甚至是精华，对帮助我们更好的欣赏京剧有很大的帮助。

我们要传承,喜爱,珍惜它!（意思表达清楚即可）
【分析】
【小题1】本题考查的是词语的近义词，首先确定词组本身的含义，然后写出与它意思相近的词组的含义即可得出答案。

【小题2】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中红杰克得出答案独特的美学特征主要体现在①强调神似、强调写意②是一种具有高度综合性的戏剧形式③具有很高
的民族传统技艺。

【小题3】本题考查的是对原文内容的理解和分析，从原文中可以的出答案，“这些”指的是“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。

【小题4】本题考查的是主观性题目的分析和理解，通过学过课文的比较和理解，写出自己的看法和感悟即可。