七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第10课 珍爱生命 第2框 生命只有一次教案2 苏教

（2０16年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次教案2 苏教版
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生命只有一次
年级
七年级学科道德与法治
课题第10课第二框生命只有一次主备人
课型新授时间
主备教师教学设计二次备课
教学目标情感态度价值观
1.体会生命的珍贵,勇敢面对生命中的艰辛与
坎坷.
2.学会用正确的心态看世界,树立正确的生命
意识。

3.尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。

能力目标:
1.能够尊重正确分析生命中的不足,会调整自
己的心理压力.
2.提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保
护的能力.
知识目标:
1.理解尊重生命,热爱生命,呵护生命的意义。

2.知道调节生活和学习压力的一些方法.
3.掌握防灾，减灾，求生,救生的基本常识。

教学重
点
树立热爱、呵护生命的意识
教学难点在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能
教学方
法
情境体验、合作探究
教学过程导入新课:回顾第一框的内容,生命的独特够成精彩的世界，因此我们要尊重、热爱、呵护生命,这是我们生活的主旋律.
新课讲解:
一、生命的可贵
１、出示地球上的顽强生命力的动物和植物目的：让学生感悟到生命无贵贱，应尊重自然,尊重生命。

2、出示“可乐男孩"薛枭的事迹,并回答问题
目的:让学生深刻体会人的生命更为顽强,无论什么时候要以保护生命为第一原则。

3、案例分析:女孩因学业不如意而自杀
问题：可惜在哪里?你如何劝阻？
目的:让学生进一步体会轻易毁灭生命带来的悲剧，从而珍惜生命.
4、案例分析：少年因吸毒而丢了性命
问题:与女孩的共同点在哪里？毒品有哪些危害?
目的：引发学生思考远离不良诱惑,珍爱生命从我做起。

５、换个眼光看世界P8
考试失败，感情受挫,过去认为…很重要现在看来…
如果对一些事情想不开,甚至出现长期情绪低落症状，我可以…
二、生命的呵护
1、出示切尔诺贝利事故和日本海啸给人类带来的惨象
说说你所知道的灾害种类和表现。

2、情景探究
a 思考面对日常生活中的安全问题，我们
应如何有效预防和应对,并完成P10表格
b 当你随家人外出,家人在高速公路上驾
车行驶时,正确建议有哪些?
3、总结:
生命只有一次,我们应从现在做起,从自己做起,依靠法律和制度,科学和智慧,佑护我们的
生命安康.
板书：
生命只有一次
一、生命的可贵
１、生命的顽强
2、换个眼光看世界
二、生命的呵护
1、掌握逃生自救的技能
2、养成遵纪守法的好习惯
典型例
题
教后记
以上就是本文
的全部内容,可
以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建
立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Ｔhｅａboｖe is the whoｌe content of thiｓarticle，Ｇorky said："the bｏｏk is ｔhe ｌａdｄer of human prｏgｒess." Ｉhope ｙｏu can make ｐroｇｒeｓｓwｉｔh ｔｈe ｈelp of this laddeｒ. Mａterｉａl lifｅｉs extremｅly rich, sciｅncｅand technolｏgy are developiｎg rapidly, ａll
of ｗhｉch gradｕally cｈaｎge tｈｅway oｆpeopｌe's study and lｅisｕre. Many peｏple aｒe nｏlonｇｅr eageｒｔo pｕrsue a ｄocumｅnｔ, ｂut as long ａｓyｏｕsｔｉｌl ｈave ｓucｈa sｍalｌpersisteｎｃe, yoｕｗilｌcｏntｉnue to grow ａnd ｐrogresｓ．When the compｌex wｏrld ｌeads uｓto chａsｅｏut, reaｄinｇan arｔicle oｒdoinｇa proｂlｅm mａｋｅｓus ｃalｍｄoｗn aｎｄｒeturｎto oｕｒselｖｅｓ. Ｗiｔh learning, ｗｅcan activate oｕｒｉmａgination aｎd thｉnkiｎg, ｅsｔabl ｉsh our beliｅf, keep ouｒpure sｐirｉｔuaｌworlｄanｄｒｅsist the ａｔtacｋof tｈe extｅｒnaｌwｏrｌd.。