往事依依PPT课件20 苏教版 (共26张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文姹紫嫣红，春色无限:多彩 的语言，丰厚的人文，绵绵的情思， 深邃的哲理，对青春年少的学生而 言，能启心智，长见识，陶冶性情， 诱发不尽的遐想。教师要与学生一 起走进语文，激情点击，心领神会， 共同欣赏这无边春色。
———于漪
丹阳市实验中学 蒋淑萍
展示预习卡片
设计
根据《往事依依》 ：“于漪少年生活小档案”
再读课文，仔细思考
绘声绘色地大声朗读课文。
（注意音调、语气、感情）
思考：
于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做 出了突出的成绩，她的成长的源头是 什么？（用文中的材料回答）
从“依依往事”中寻找作者成长的源 头：
正是学生时代所读的书编织了“我”
童年美丽的生活花环，开阔了“我” 的眼界，给“我”以美的享受和情感 的熏陶（对自然、对生活、对家乡、 对祖国的情感），使“我”成为一个 志趣高尚的人。
精读课文，
体会感情
梁山雄伟险峻 水泊烟波浩淼 水边有无边无际的芦苇 山上有一排排大房子
何涛,黄安率领的军官在茫 茫荡荡的焦山下,在芦苇港 中走投无路,狼狈逃窜
一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变 幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：
万紫千红总是春 春城无处不飞花 绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 青娥素女俱耐寒 月中霜里斗婵娟 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （宋）朱熹＜春日＞ （唐）韩翃＜寒食＞ （唐）高骈＜山亭夏日＞ （宋）朱熹＜题榴花＞ （唐）李商隐＜霜月＞
布置作业：
你最喜欢什么书？书中的故
Байду номын сангаас
事、情感、形象为什么会使你 着迷，令你陶醉？
许多名著拍成了电影电视，
你认为读书好还是看电影电视 好？
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
要求：内容完整、设计合理、字迹清楚
内容包括：姓名、性别、出生年月、兴趣爱好、 少年时期难忘的事情
四件往事
一 小时侯看山水画和<<水浒传>>插图, 犹如身历其境.
二 学生时代读<<千家诗>>编织了童年 美丽的生活花环.
三 两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象. 四 老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 用.
思考：文中哪些词语、句段最能打
动你的心 ,为什么？ 要求：1、独立阅读、思考。 2、在书上做好圈点、批注。
几十年过去了，不少事情已经模糊，有的
搜索枯肠而不得，但有几件事仍历历在目，至 ••••••••••• ••••••••••（鲜 明的对比，强烈的反差，衬托印象非常深刻） 今记忆犹新。 •••••••••••
（宋）卢梅坡＜雪梅＞
诗句中丰富的颜色给生活涂上 了绚丽的色彩：
红紫芳菲 橙黄橘绿 黄鹂鸣翠柳 白鹭上青天
何处望神州.满眼风光北固楼. 千古兴亡多少事, 悠悠不尽，长江滚滚流. 年少万兜 鍪，坐断东南战未休. 天下英雄谁敌手,曹刘. 生子当如孙仲谋.
［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］
推荐书目：
智慧背囊
时文花雨
中国古典四大名著 外国名著：《钢铁是怎样炼成的》
《汤姆索亚历险记》
假如你是于漪老师，请
你给同学们说几句勉励的 话
老师赠言：
通过这节课的学习，我们可以发现： 阅读课文，犹如走进了色彩斑斓的文学 天地，处处是名言佳句，令人目不暇接。 这显然和作者从小酷爱读书，几十年如 一日是分不开的。青少年时代的所受的 文学熏陶促使她不断奋进，终于成为了 著名的语文教育家。老师希望同学们以 后多读书，读好书，丰富知识，增添智 慧，成为一个志趣高尚的人。
———于漪
丹阳市实验中学 蒋淑萍
展示预习卡片
设计
根据《往事依依》 ：“于漪少年生活小档案”
再读课文，仔细思考
绘声绘色地大声朗读课文。
（注意音调、语气、感情）
思考：
于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做 出了突出的成绩，她的成长的源头是 什么？（用文中的材料回答）
从“依依往事”中寻找作者成长的源 头：
正是学生时代所读的书编织了“我”
童年美丽的生活花环，开阔了“我” 的眼界，给“我”以美的享受和情感 的熏陶（对自然、对生活、对家乡、 对祖国的情感），使“我”成为一个 志趣高尚的人。
精读课文，
体会感情
梁山雄伟险峻 水泊烟波浩淼 水边有无边无际的芦苇 山上有一排排大房子
何涛,黄安率领的军官在茫 茫荡荡的焦山下,在芦苇港 中走投无路,狼狈逃窜
一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变 幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：
万紫千红总是春 春城无处不飞花 绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 青娥素女俱耐寒 月中霜里斗婵娟 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （宋）朱熹＜春日＞ （唐）韩翃＜寒食＞ （唐）高骈＜山亭夏日＞ （宋）朱熹＜题榴花＞ （唐）李商隐＜霜月＞
布置作业：
你最喜欢什么书？书中的故
Байду номын сангаас
事、情感、形象为什么会使你 着迷，令你陶醉？
许多名著拍成了电影电视，
你认为读书好还是看电影电视 好？
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
要求：内容完整、设计合理、字迹清楚
内容包括：姓名、性别、出生年月、兴趣爱好、 少年时期难忘的事情
四件往事
一 小时侯看山水画和<<水浒传>>插图, 犹如身历其境.
二 学生时代读<<千家诗>>编织了童年 美丽的生活花环.
三 两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象. 四 老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 用.
思考：文中哪些词语、句段最能打
动你的心 ,为什么？ 要求：1、独立阅读、思考。 2、在书上做好圈点、批注。
几十年过去了，不少事情已经模糊，有的
搜索枯肠而不得，但有几件事仍历历在目，至 ••••••••••• ••••••••••（鲜 明的对比，强烈的反差，衬托印象非常深刻） 今记忆犹新。 •••••••••••
（宋）卢梅坡＜雪梅＞
诗句中丰富的颜色给生活涂上 了绚丽的色彩：
红紫芳菲 橙黄橘绿 黄鹂鸣翠柳 白鹭上青天
何处望神州.满眼风光北固楼. 千古兴亡多少事, 悠悠不尽，长江滚滚流. 年少万兜 鍪，坐断东南战未休. 天下英雄谁敌手,曹刘. 生子当如孙仲谋.
［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］
推荐书目：
智慧背囊
时文花雨
中国古典四大名著 外国名著：《钢铁是怎样炼成的》
《汤姆索亚历险记》
假如你是于漪老师，请
你给同学们说几句勉励的 话
老师赠言：
通过这节课的学习，我们可以发现： 阅读课文，犹如走进了色彩斑斓的文学 天地，处处是名言佳句，令人目不暇接。 这显然和作者从小酷爱读书，几十年如 一日是分不开的。青少年时代的所受的 文学熏陶促使她不断奋进，终于成为了 著名的语文教育家。老师希望同学们以 后多读书，读好书，丰富知识，增添智 慧，成为一个志趣高尚的人。