2016八下历史成绩分析

八年级100班历史（下册）试卷成绩分析一、试卷分析
本次八年级历史考试的内容是从1949年中华人民共和国成立——中国的国防建设与外交成就。

其目的在于考查学生掌握历史基础知识的程度以及运用所学的历史知识判断、分析、理解、综合评价历史现象、历史事件和历史人物的能力。

试题共分三大类，第一类是选择题，第二类是改错题，第三类是材料分析题。

从这次期中测试的成绩来看，学生总体上考得差，对知识点记忆模糊。

从学生答题情况来看，材料分析题学生整体得分情况低。

二、成绩分析
本次考试100班37人参加考试，其中90分以上1人，及格11人。

平均分为29.9.
存在的问题主要是：
1.基础知识掌握不牢固。

2.分析归纳历史知识的能力还有待进一步提高。

就个人教学而言，存在的问题主要有：
1.我个人在课堂上讲的较多，补充的较多。

导致学生课本内容不太熟悉，课堂练习时间较少。

并且在期中考之前也没有留复习的时间，所以学生自觉性差。

2.个别学生学习习惯差，学习被动，方法呆板。

在本次考试中表现出的问题，说明有不少学生在平时的学习中很马虎，对知识不严谨。

在接下来的复习课中，我会加强复习过程的督查，使学生对所学的知识能够系统掌握。

上复习课，不能只就题讲题，而应该纵观全局。

注重能力的培养，学生能够分析的问题教师决不代劳。

复习要有专题，找出各个知识“板块”各部分的联系。

历史基础知识复习不应只局限于识记，
而要引导学生寻找联系点。

只有这样才能理清知识，连点成线。

要让学生学会理清历史线索，这对学生识记知识有极大的帮助，理清历史线索更是学生提高能力的重要基础。

姜驿中学
2016年5月21日。