2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案(九)
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2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真
模拟试卷及答案(九)
一、填空题
1.歌剧是以为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。
2.我国常见的民族吹管乐器有、。
曲笛管身较长而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。
由于伴奏“”而得名。
梆笛管身较短而略细,多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“梆子戏”。
写出你熟悉的一首独奏曲。
3.波兰著名音乐家创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格,他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
4.黎锦晖创作的第一部儿童歌舞剧是《》;其最成功的一部儿童歌舞剧是《》。
5. 是指古代为维护君主上下等级秩序而建立的一套文化典章制度,力求达到尊卑有序、远近和合的统治目的。
6.音乐教育是儿童社会化进程中的一部分,它是以为媒
介的教育。
7.我国比较系统的音乐教育思想的提出是从(时期)开始的。
8. 训练是体态律动的核心。
9. 是法国抒情悲剧的奠基人,他除了创作出与法语紧密结合的独唱旋律外,还率先将芭蕾场面运用在歌剧中。
10.音乐是的一个重要领域。
11.F宫调与C徵调属于(关系)。
12.《二泉映月》的作者是华彦钧,又名,其主要乐器是。
13. 是我国第一部在高等专业音乐院校使用的中国音乐史教材,其作者是
14. 是周朝职官的简称,主要任务是以音乐之事教育贵族子弟。
这是我国历史上最早记载的具有较为完备体系的音乐教育机构。
15.“吾端端冕而听古乐,则唯恐卧;听郑卫之音,则不知倦。
敢问,古乐之如版何也?新乐之如此何也?”这里的“古乐”,是指“”,“新乐”是指“”。
二、单项选择题
1.《弥赛亚》、《阿尔米拉》、《水上音乐》分别是亨德尔什么音乐形式的作品?()
A.歌剧、清唱剧、管弦乐
B.清唱剧、歌剧、管弦乐
C.管弦乐、歌剧、清唱剧
D.管弦乐、清唱剧、清唱剧
2.轻歌剧《霍夫曼的故事》是[CD#4](国籍)的轻歌剧作家[CD#4]
的作品。
()
A.法奥芬巴赫
B.法古诺
C.德德彪西D芬兰帕修斯
3.中国歌曲《无锡景》是哪个民族或地区的民歌?( )
A.藏族
B.蒙古族
C.江苏
D.新疆
4.下列不属于柴可夫斯基作品的是( )。
A.《天鹅湖》
B.《1812序曲》
C.《睡美人》
D.《培尔·金特》
5.《苏尔维格之歌》是著名诗剧《培尔·金特》中女主人公在茅
屋前纺纱时演唱的一首歌,其作者是()。
A.格里格
B.拉威尔
C.舒伯特
D.柴可夫斯基
6.以演唱《赞歌》而一举成名的男高音歌唱家是()。
A.施鸿鄂
B.李双江
C.吴雁泽
D.胡松华
7.古琴曲《潇湘水云》的作者是()。
A.嵇康
B.陈康士
C.郭沔
D.汤应曾
8.琵琶曲《楚汉》的最早演奏者是()。
A.成玉
B.汤应曾
C.青主
D.李云迪
9.秧歌剧是在新秧歌运动开展的情况下产生的,其代表作有《兄妹开荒》和()。
A.《兰花花》
B.《上去高山望平川》
C.《夫妻识字》
D.《人家都在你不在》
10.与音乐教育相互渗透的功能是()。
A.审美
B.德育
C.智育
D.体育
三、判断题
1.学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物,它的绝大多数是填
词创作,曲调主要来自美国,其次来自西欧各国。
()
2.室内乐原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐,以别于教堂音乐和戏剧音乐。
现在,通常指各种重奏曲及用少数乐器伴
奏的独唱曲、重唱曲。
()
3.以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程。
()
4.根据五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系,与十二
平均律中七个基本音级的音高关系是相同的。
()
5.﹟F音在A和声大调中为Ⅵ级音。
()
6.《白沙细乐》是我国傣族的传统音乐。
()
7.《浏阳河》是湖北省的民歌。
()
8.首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是王昆。
()
9.带有附点的音符叫作附点音符。
()
10.被称为中国国粹的是“京剧”。
()
11.乐曲《梁山伯与祝英台》属于电子音乐。
()
12.中国古代歌曲《满江红》是歌颂屈原的歌曲。
()
13.爵士乐和摇滚乐都起源于美国。
()
14.旋律线即旋律由低到高或由高到低进行时所形成的各种线条。
()
15.作有钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的是我国音乐家冼星海。
()
四、连线题
1.将下列作品和作者连接起来
①《彩运追月》A.(波)普鲁修斯卡
②《踏雪寻梅》B.任光
③《口哨与小狗》C.黄自
④《致音乐》D.(美)普莱亚
⑤《单簧管波尔卡》E.(奥)舒伯特
五、简答题
1.三大安魂曲是什么?
2.什么是交错拍子?
3.声音的基本素是什么?
六、作品赏析题
1.欣赏分析吉奥阿基诺·罗西尼的《威廉·退尔》序曲。
七、论述题
请根据你对新课标的理解,对进行曲艺音乐欣赏课时应制定的教学目标提出个人看法。
参考答案详解
一、填空题
1.歌唱
2.曲笛梆笛昆曲《扬鞭催马运粮忙》
3.肖邦
4.《麻雀与小孩》小小画家
5.礼乐制度
6.音乐
7.春秋
8.节奏
9.吕利
10.人文学科
11.同宫系统调
12.阿炳二胡
13.《旧乐沿革》萧友梅
14.大司乐
15.雅乐郑卫之音
二、单项选择题
1.A【解析】《弥赛亚》是亨德尔的一部在世界上被演唱最多的清唱剧;《阿尔米拉》是亨德尔于1703年创作的一部著名的歌剧;《水上音乐》是他创作的一部管弦乐曲。
2.A【解析】《霍夫曼的故事》是法国作曲家奥芬巴赫的最后一部歌剧。
3.C 【解析】略。
4.D【解析】《天鹅湖》、《1812序曲》、《睡美人》是柴可夫斯基的作品。
《培尔·金特》组曲是挪威著名音乐家格里格的代表作品。
5.A【解析】《培尔·金特》组曲是挪威著名音乐家格里格的代表作品。
6.D【解析】常识类问题考查,可直接选出D项为正确解析。
歌曲《赞歌》是大型音乐舞蹈史诗《东方红》的作品之一,创作于上世纪1964年。
有著名男高音歌唱家胡松华创作并演唱。
7.C【解析】中国音乐史类题目考查,可直接选出C项为正确解
析。
《潇湘水云》是南宋浙派琴家郭沔创作。
8.B【解析】中国音乐史类题目考查,可直接选出B项为正确解析。
汤应曾:邳州人,外号“汤琵琶”,明朝万历年后的北方著名琵琶演奏家。
汤应曾早年随军在嘉峪、张掖、洒泉等地,熟悉军旅生涯,
弹奏《楚汉》(即《十面埋伏》)时表现非常深刻。
9.C【解析】音乐常识类考查,可直接选出C项为正确解析。
10.B【解析】略。
三、判断题
1.×【解析】学堂乐歌的曲调主要来自日本。
2.√
3.√
4.×【解析】五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系,和十二平均律中七个基本音级的音高关系是不同的。
5.×【解析】F音在A和声大调中为Ⅵ级音,而非﹟F音。
6.×【解析】《白沙细乐》是我国纳西族的传统音乐。
7.×【解析】《浏阳河》是湖南省的民歌。
8.×【解析】首演我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是郭兰英。
9.√
10.√
11.×【解析】乐曲《梁山伯与祝英台》属于小提琴协奏曲。
12.×【解析】中国古代歌曲《满江红》是歌颂岳飞的歌曲。
13.√
14.√
15.×【解析】贺绿汀作有钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》。
四、连线题
1.BCDEA
五、简答题
1. 莫扎特的D小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲。
【解题思路】该题主要考查考生的是音乐基础知识。
考生要牢记国外著名的作曲家及其一些作品。
2.在相同或不同乐器的合奏曲当中,不同的声部以不同的拍号同时交错演奏的拍子称为交错拍子。
【解题思路】该题主要考查考生的音乐基础知识。
3.声音的基本要素指的是音高、音量、音长、音色。
【解题思路】该题主要考查考生的音乐基础知识。
六、作品赏析题
《威廉·退尔》是德国伟大的诗人和戏剧作家席勒的最后一部重要剧作,这部作品以13世纪瑞士农民团结起来反抗奥地利暴政的故事为题材,歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。
意大利音乐家罗西尼根据这部作品写成,成为其代表作,体现了其艺术的最高峰。
剧序曲比歌剧本身更有名,是音乐会上经常演出
的节目之一。
这首序曲共分四个乐章,连续演奏,是罕见的分乐章歌剧序曲。
第一乐章富有诗意,出色地描绘了深居的宁静和大自然的美景;第二乐章是暴风雨场面的描写,天空乌云密布,雷鸣电闪,体现了一场艰苦卓绝的斗争。
第三乐章描写暴风雨过后,一片清新的田园景色,阿
尔卑斯山在暴风雨后又恢复了原来的恬静,英国管奏出的是一个美妙非凡的牧歌风旋律。
第四乐章,号角的合奏响起,是一首充满光和热的进行曲,为听众普遍钟爱。
乐章开始时的军号声是进军的号召,随后的主题是瑞士军队的写照;音乐充满了罕有的热情和英勇刚毅的精神。
罗西尼把意大利喜歌剧和正歌剧的体裁创作推向了一个新高峰。
他采用现实主义的笔触,借助民族音乐的因素,创作出洋溢着生活欢乐、智慧的乐曲。
【解题思路】该题首先对这部序曲的作者和内容进行分析,要分析出这部作品对后世的影响,然后对这部序曲的每一个乐章描写的内容进行详细阐述,考生只要答出这部序曲的作者和乐章内容即可。
也
可以对作者进行评价。
七、论述题
根据新课标的要求,教学目标的制定需突出学生的主体地位、探究与合作精神、参与实践的观点以及充分利用课程资源几个重点,具体可以从以下方面制定:(1)让学生能够自己收集与所欣赏的曲艺音乐相关的音响资料,并在班上进行介绍,与大家一起分享、交流。
(2)让学生通过聆听、演唱所欣赏的曲艺音乐,能随伴随音乐哼唱出来;能用自己的话表述曲艺音乐及其基本特点。
(3)让学生在艺术实践活动中,能认同、喜爱曲艺音乐。
(4)学校的广播站是音乐教育的一个重要资源,也是建设校园精神文明的窗口之一,应配合音乐课堂教学,经常播放健康向上的音乐,拓宽学生的音乐文化视野,形成
良好的校园文化氛围。
【解题思路】该题主要考查制定教学目标的原则。
对音乐欣赏课制定教学目标首先要搜集资料,其次要学生聆听音乐能够分析出曲艺音乐特点,并且要学生参与到实践当中,最后要从学校的设备上入手,是学校的广播站配合音乐教学。
考生从以上三个方面作答即可。