自考《马克思主义基本原理概论》学习要求与难点
自考《马克思主义基本原理概论》学习计划与知识提纲
自考《马克思主义基本原理概论》学习计划与知识
提纲
自考《马克思主义基本原理概论》学习计划与知识提纲
一、学习目标
通过自学考试，掌握马克思主义基本原理概论的核心概念和理论体系，培养运用马克思主义理论分析、解决问题的能力，提高自身的思想觉悟和理论素养。
二、学习阶段划分
为了由易到难的学习，我们将学习计划划分为以下四个阶段：
第一阶段：基础知识学习（1个月）
1.了解马克思主义的产生和发展；
2.掌握马克思主义哲学的基本概念和范畴；
3.熟悉历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理；
4.了解政治经济学的基本原理和资本主义生产方式的本质。
第二阶段：深入学习（2个月）
1.深入理解马克思主义哲学的高级概念和理论；
2.掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的高级原理；
3.研究政治经济学的基本规律和资本主义的发展趋势；
4.学习马克思主义科学社会主义的理论和实践。
第三阶段：专题研究（1个月）
1.选择一个或多个马克思主义理论的专题进行深入研究；
2.阅读相关的学术著作和论文，了解最新的研究成果和研究动态；
3.撰写一篇专题研究报告或论文。
第四阶段：复习巩固与模拟考试（1个月）
1.复习巩固马克思主义基本原理概论的基本概念和理论体系；
2.完成模拟试卷和真题练习，熟悉考试形式和题型；
3.对薄弱环节进行有针对性的复习和提高。
三、学习提纲
1.马克思主义的产生和发展；
2.马克思主义哲学的基本概念和范畴；
3.历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理；
4.政治经济学的基本原理和资本主义生产方式的本质；
5.马克思主义科学社会主义的理论和实践；
6.马克思主义在当代的发展和应用。
《马克思主义基本原理概论》课程重点难点问题解答与练习
《马克思主义基本原理概论》课程重点难点问题解答与练习目录编者说明 (1)绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 (1)一、单项选择题 (1)二、多项选择题 (2)三、辨析题 (4)四、论述题 (6)五、材料分析题 (7)第一章世界的物质性及其发展规律 (11)一、单项选择题 (11)二、多项选择题 (13)三、辨析题 (14)四、论述题 (15)五、材料分析题 (18)第二章认识世界和改造世界 (21)一、单项选择题 (21)二、多项选择题 (23)三、辨析题 (25)四、论述题 (26)五、材料分析题 (28)第三章人类社会及其发展规律 (32)一、单项选择题 (32)二、多项选择题 (34)三、辨析题 (36)四、论述题 (37)五、材料分析题 (40)第四章资本主义的形成及其本质 (45)一、单项选择题 (45)二、多项选择题 (46)三、辨析题 (48)四、论述题 (49)五、材料分析题 (51)第五章资本主义发展的历史进程 (58)一、单项选择题 (58)二、多项选择题 (60)三、辨析题 (61)四、论述题 (63)五、材料分析题 (66)第六章社会主义社会及其发展 (71)一、单项选择题 (71)二、多项选择题 (72)三、辨析题 (73)四、论述题 (75)五、材料分析题 (77)第七章共产主义是人类社会最崇高的的社会理想 (84)一、单项选择题 (84)二、多项选择题 (86)三、辨析题 (87)四、论述题 (88)五、材料分析题 (91)编者说明为了贯彻中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见精神，推进《马克思主义基本原理概论》课的教学，帮助教师特别是学生准确把握教材，加深对重点难点的理解，切实提高教学的针对性和实效性，我们编写了这本《<马克思主义基本原理概论>课程重点难点问题解答与练习》。
该书的编写主要特点有两个：第一，我们贯通了全国统编教材（即马克思主义理论研究和建设工程、高等学校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理概论》）和陶德麟、石云霞教授主编的《马克思主义基本原理概论》教材（武汉大学出版社2006年1月版），两个版本同为主要依据和解读对象。
马克思主义基本原理概论自考重点
马克思主义基本原理概论自考重点马克思主义基本原理概论是马克思主义理论体系的重要组成部分，它包括了马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法。
自考重点主要包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会基本矛盾和社会发展规律、社会意识形态和社会革命等内容。
下面将就这些内容逐一展开讨论。
首先，历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础，它是马克思主义哲学的核心内容。
历史唯物主义强调历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，历史的发展是不可阻挡的。
因此，我们要根据历史唯物主义的观点，深刻理解历史的发展规律，把握历史的脉搏，推动社会的进步和发展。
其次，辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一个重要内容，它强调了事物的矛盾运动和事物的发展规律。
辩证唯物主义告诉我们，事物的发展是由内部的矛盾推动的，只有正确认识和处理事物的矛盾，才能推动事物的发展，实现事物的全面发展。
再次，社会基本矛盾和社会发展规律是马克思主义基本原理概论的重要内容。
社会基本矛盾是社会发展的动力，它推动了社会的进步和发展。
而社会发展规律则告诉我们，社会的发展是有一定规律可循的，只有把握社会发展的规律，才能更好地推动社会的发展。
最后，社会意识形态和社会革命也是马克思主义基本原理概论的重要内容。
社会意识形态是社会发展的重要表现形式，它反映了社会的发展水平和社会的发展方向。
而社会革命则是推动社会发展的重要手段，只有通过社会革命，才能推动社会的进步和发展。
综上所述，马克思主义基本原理概论自考重点涵盖了历史唯物主义、辩证唯物主义、社会基本矛盾和社会发展规律、社会意识形态和社会革命等内容。
只有深刻理解和掌握这些内容，才能更好地理解和运用马克思主义的基本原理，推动社会的进步和发展。
希望广大自考学员能够认真对待这些重点内容，深入学习，掌握好这些内容，取得优异的成绩。
自考《马克思主义基本原理概论》串讲笔记(绝对教师编写)
自考马克思主义基本原理概论串讲笔记 (珍藏版) 绪论课前索引学习指导学习目标本章主要内容是从总体上介绍马克思主义,可概括为六个字:历史、含义、方法。
即了解马克思主义产生发展的历史;全面把握马克思主义的含义;明确学习马克思主义的方法。
重点难点本章重点是全面把握马克思主义的含义; 难点是理解马克思主义产生背景和马克思主义是科学性和革命性的统一。
学习方法本章是从总体上介绍马克思主义的,内容跨度大,涉及知识点多,全面理解有一定难度。
建议学习中要注意掌握总体的知识结构, 不要被过多的知识点所困扰, 要在理解的基础上记忆必要的知识点。
第一节马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代(简言之,马克思主义是资本主义生产方式及其内在矛盾发展的产物)。
1、资本主义内在矛盾尖锐化 (客观条件)从17世纪40年代到19世纪上半叶,英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。
从 18世纪 60年代首先在英国开始的工业革命,法国、德国也相继发生了工业革命。
资产阶级革命成功和工业革命的发生,使资本主义得到迅速发展。
资本主义机器大工业的发展,一方面大大发展了生产力,提高了劳动生产率,带来了物质财富的空前增长;另一方面,又导致了资本主义固有矛盾的尖锐化。
生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾, 这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾, 表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾,这些矛盾必然导致周期性的经济危机。
资本主义基本矛盾的激化,在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。
具体表现为三大工人运动:1831年和1834年,法国里昂工人先后两次举行武装起义,明确提出了“建立共和国” 的口号; 1836年,在英国开始了“人民宪章”运动; 1844年,德国西里西亚的工人发动了起义,提出了消灭私有制的口号。
马克思主义基本原理概论复习注意事项
马克思主义基本原理概论复习注意事项马克思主义基本原理概论是政治学、哲学和经济学等社会科学专业中的一门基础课程。
它是理论武装学生马克思主义的理论工具，有助于学生深入理解马克思主义的核心原理和思想体系。
下面就是对马克思主义基本原理概论的复习注意事项。
一、理论掌握与实践相结合马克思主义基本原理概论是一门理论性很强的课程，但学习它并不仅仅是为了死记硬背理论知识。
理论只有与实践相结合，才能真正发挥其价值。
在学习概论的过程中，要结合实际进行思考和应用，以真实的社会问题作为案例，分析和应用马克思主义基本原理，提高对理论的理解与把握。
二、重点关注马克思主义基本原理的核心内容概论课程宽泛、内容丰富，但要着重关注马克思主义基本原理的核心内容，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会主义基本原则等。
这些核心内容是理解和把握马克思主义的基石，是后续深入学习其他理论的基础。
三、注重细节、理清逻辑马克思主义基本原理概论的学习需要注重理解细节和理清逻辑。
在学习过程中，不仅要掌握重点内容，还要注意其中的细节部分。
对于复杂的概念和理论，要做到逻辑清晰，理顺其内在联系。
只有理解细节和把握逻辑，才能真正掌握和应用马克思主义基本原理。
四、多角度思考和探索学习马克思主义基本原理概论不仅要局限在书本上，还要从多个角度进行思考和探索。
可以通过参加学术讲座、研讨会等活动，与其他同学进行讨论交流，提高对理论的理解和应用能力。
同时，还可以与社会实践相结合，在实践中发现问题、探索解决问题的路径，进一步加深理论的理解。
五、提前准备考试马克思主义基本原理概论的学习中，考试是一种重要的评价方式。
为了更好地备考，需要提前准备，制定合理的学习计划。
平时要做好笔记，整理重点知识，对考试的重点内容进行归纳总结。
同时，可以预习以往的考试试题，加深对重点考点的理解。
六、与其他科目相互关联马克思主义基本原理概论是许多社会科学专业的基础课程，与其他科目有着密切的关联。
在学习过程中，要与其他课程相互联系，发现不同学科之间的内在联系和相互作用，形成系统性的知识体系。
马克思主义基本原理概论复习中的注意事项
马克思主义基本原理概论复习中的注意事项复习马克思主义基本原理概论有一些重要的注意事项。
本文将从内容复习、学习方法和实践应用三个方面进行论述。
一、内容复习1.全面理解马克思主义基本原理的基础概念。
包括劳动、商品、价值等基本概念的内涵、相互关系和发展规律。
2.系统掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理。
了解历史唯物主义的发展过程和基本观点，辩证唯物主义的发展规律和基本原理。
3.深入了解马克思主义的阶级观点、历史观点和实践观点。
掌握马克思主义的基本观点，并能够运用到实际问题中。
4.熟悉社会主义制度和社会主义建设的基本原理。
理解社会主义的本质和特征，掌握社会主义建设的基本原则和路径。
5.研究马克思主义的批判精神和创新思想。
能够批判地分析马克思主义的局限性，并进一步发展和创新马克思主义。
二、学习方法1.系统性学习，建立知识框架。
通过阅读相关教材和经典著作，形成对马克思主义基本原理的知识体系。
2.注重理论联系实际。
将理论与实践相结合，分析和解决现实问题，增强对马克思主义基本原理的理解和应用能力。
3.多角度思考，形成独立见解。
对马克思主义基本原理进行思考时，要善于从不同的角度出发，形成独立的理解和见解。
4.注重总结和归纳。
在学习过程中，要及时总结所学的知识，形成概念的体系，提高对马克思主义基本原理的整体把握能力。
三、实践应用1.关注社会实践，了解时事动态。
通过参与社会实践活动，关注时事热点问题，将马克思主义基本原理与实际相结合，加深理解。
2.积极参与讨论和交流。
通过与他人的讨论和交流，拓宽思路，加深对马克思主义基本原理的理解和应用。
3.运用马克思主义的原理分析和解决实际问题。
在实际工作和学习中，遇到问题时，能够灵活运用马克思主义基本原理进行分析和解决。
综上所述，复习马克思主义基本原理概论需要全面理解基本概念和原理，采取系统性学习方法，并将理论联系实际，注重实践应用。
只有通过深入学习和实际运用，才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。
自考《马克思主义基本原理概论》必须背的重难点
2009年10月自考《马克思主义基本原理概论》必须背的重难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物[多选]马克思主义产生的社会历史条件有资本主义社会化大生产为主导趋势、生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化、无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。
[多选]马克思主义产生于19世纪40年代。
马克思主义公开问世的标志性著作是《哲学的贫困》和《共产党宣言》。
二、马克思对人类文明成果的继承和发展[单选]马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学[/U]。
[多选]马克思主义的直接理论来源有[U]德国古典哲学、英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说。
[多选]马克思主义科学体系的主要组成部分有马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义学说。
三、马克思主义在实践中不断发展[单选]马克思、恩格斯逝世以后，列宁在同第二国际修正主义的斗争中，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。
[多选]马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
第二节马克思主义科学性与革命性的统一一、马克思主义的科学内涵[单选]马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，简要的说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。
二、马克思主义的理论特征[单选]马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
三、马克思主义的理论品质[单选]马克思主义的理论品质是与时俱进。
四、马克思主义的社会理想[单选]中国各族人民的共同理想是建设中国特设社会主义。
[简答]马克思主义的最高社会理想与全国各族人民的共同理想的关系。
马克思主义基本原理概论常见技巧
马克思主义基本原理概论常见技巧马克思主义基本原理概论是学习马克思主义理论的基础和起点。
深刻理解和掌握这些基本原理对于加强和完善我们的思想认识具有重要的指导意义。
本文将介绍一些常用的技巧，帮助读者更好地学习和应用马克思主义基本原理概论。
一、立足实践，联系实际马克思主义基本原理概论是以实践为基础的理论体系。
因此，在学习过程中，要通过实践来理解和运用基本原理。
结合当前的社会情况和自己的实际经验，思考其中的理论观点和原则。
例如，在学习社会主义本质与特点时，可以通过分析当今社会的经济结构和阶级状况来深入理解社会主义的本质。
二、系统思考，把握全局马克思主义基本原理概论是一个系统的理论体系，各个部分相互联系、相互作用。
因此，在学习和理解时，要注重整体把握。
不仅要关注某一方面的内容，还要了解其与其他部分的关系。
例如，在学习马克思主义唯物史观时，需要将其与辩证法和历史唯物主义相结合，形成一个完整的系统思维。
三、多角度分析，形成全面认识马克思主义基本原理概论是多元化的理论体系，涉及到经济、政治、文化等各个方面。
为了全面地理解和掌握基本原理，我们可以从多个角度进行分析和思考。
例如，在学习阶级斗争理论时，可以结合经济学的角度来分析阶级的形成和变化，同时也可以结合政治学的角度来探讨阶级斗争的政治表现。
四、批判思维，发现问题马克思主义基本原理概论是运用批判思维的理论，导致我们发现问题、解决问题。
在学习过程中，我们要以批判的眼光来思考和分析，切勿盲从和教条。
可以提出自己的疑问，发现其中的不足和问题，进而从实践中寻求解决的办法。
例如，在学习剩余价值理论时，可以思考其中的剥削问题，并探讨如何实现劳动和资本平等的分配。
五、理论联系实际，指导实践马克思主义基本原理概论最终目的是为了指导和改变实践。
因此，在学习过程中，要注意将理论联系实际，运用基本原理来指导实践工作。
可以通过读书笔记、讲座笔记和实践报告等方式来将理论运用于实际问题中，进一步加深对基本原理的理解和认识。
马克思主义基本原理概论答案
马克思主义基本原理概论张爱勤绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求：通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征学时安排：4学时教学手段与方法：讲授法、阅读思考法、案例分析、多媒体教学法、讨论、实践调研法教学主要内容：一、什么是马克思主义马克思主义的内涵马克思主义是现代无产阶级的思想体系。
马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义与侠义之分：从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展（一）概述（二）马克思主义是时代的产物马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。
马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要。
3、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思恩格斯个人条件马克思主义产生的理论前提德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法的空想社会主义理论。
（三）马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义哲学是时代精神的精华马克思主义是在实践中不断发展着的科学。
马克思主义之所以具有强大的生命力，就在于它是时代精神的反映。
所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。
每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求，它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。
我的说课稿子-《马克思主义基本原理概论》说课
《马克思主义基本原理概论》说课尊敬的各位评委老师:下午好！我今天说课的内容是《马克思主义基本原理概论》这本书, 下面我将从以下七个方面：包括课程设置、课程主要内容、教学的重点和难点、教学方法的特点、课程的学习方法、课程考核和实践与讨论课设计进行陈述。
一、课程设置㈠课程性质: 《马克思主义基本原理概论》是面向本科生开设的公共政治理论课, 是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。
㈡课程地位: 在高校思想政治理论课中处于基础地位；是学习其他专业课程的理论基础；是帮助大学生真正理解当前我国社会发展阶段的特点、党的路线方针以及现行政策的基础。
㈢课程作用：有助于提高学生学会运用正确的方法论来解决实际问题的能力；同时, 对培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。
㈣课程目标：帮助学生掌握马克思主义的基本原理, 让学生真正学会利用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题；同时, 帮助大学生树立建设中国特色社会主义的理想和信念, 培养社会主义合格建设者和接班人。
二、课程主要内容本书分为绪论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义四个部分。
绪论：:以实践为基础的科:革命性什么是马克思主义: 由马克思、恩格斯共同创立的, 为他们的后继者所发展的, 以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学的理论体系, 简要的说, 是关于工人阶级和人类解放的科学。
10第一部分：马克思主义哲学马克思主义哲学辩证唯物主义认识论历史唯物主义11第二部分：马克思主义政治经济学资本家商品工人占有生产资料一无所有榨取剩余价值占有产品剩余价值规律资本主义社会的基本矛盾12第三部分科学社会主义第一次飞跃第二次飞跃科学社会主义社会主义实现初期阶段共产主义空想社会主义马克思主义的组成部分包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大部分, 其中哲学是理论基础, 政治经济学是具体应用, 科学社会主义是结论归宿。
马克思主义基本原理概论自考重点
马克思主义基本原理概论自考重点马克思主义基本原理概论是政治学、哲学和经济学等相关专业的一门重要课程，也是对马克思主义基本理论的系统概括和总结。
在自考过程中，我们需要重点掌握一些关键内容，以便顺利通过考试。
下面就马克思主义基本原理概论自考的重点内容进行介绍和总结。
首先，我们需要深入理解马克思主义的世界观和方法论。
马克思主义的世界观是辩证唯物主义和历史唯物主义，它强调对世界的全面、历史性的认识，以及对事物发展的辩证法。
马克思主义的方法论是实事求是、辩证唯物主义和历史唯物主义的方法。
这些都是我们在学习马克思主义基本原理时需要重点掌握的内容。
其次，我们需要了解马克思主义的基本原理和核心观点。
马克思主义的基本原理包括社会历史发展规律、生产力与生产关系的矛盾、阶级斗争和社会革命等内容。
而马克思主义的核心观点包括剩余价值理论、社会主义革命和建设的基本原则、无产阶级专政等。
这些都是我们在自考中需要重点理解和掌握的内容。
此外，我们还需要深入学习马克思主义的历史渊源和发展轨迹。
马克思主义是在19世纪中叶产生的，经过马克思、恩格斯等人的不懈努力，逐渐形成了科学的社会主义理论体系。
在20世纪，马克思主义在世界范围内得到了广泛传播和应用，成为了无产阶级和劳动人民的思想武器。
了解马克思主义的历史渊源和发展轨迹，有助于我们更好地理解和把握马克思主义的基本原理。
最后，我们需要认真学习马克思主义在中国的传播和发展。
自19世纪末马克思主义传入中国以来，经过了鸦片战争、辛亥革命、五四运动等一系列历史事件，马克思主义在中国得到了广泛传播和应用。
特别是在新中国成立以后，马克思主义成为了中国共产党的指导思想，对中国社会主义建设产生了深远影响。
了解马克思主义在中国的传播和发展，有助于我们更好地理解和把握马克思主义的基本原理。
综上所述，马克思主义基本原理概论自考的重点内容包括马克思主义的世界观和方法论、基本原理和核心观点、历史渊源和发展轨迹，以及在中国的传播和发展等内容。
自考马克思主义基本原理-学习方法和技巧
高等教育自学考试《马克思主义基本原理概论》学习方法和技巧一、概念要准确，切忌含混不清学习马克思主义原理，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。
例如，我们把哲学定义为“世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观”，而不是定义为世界观。
因为人人都有世界观，不管他自己是否意识到了，但并非每个人的世界观都形成了理论体系，都是系统化、理论化的。
只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学。
在掌握哲学这个概念时，既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。
再如，我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和”，而不是定义为“生产关系的总和”。
因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。
在任何一个社会形态中，都不只存在一种生产关系，而是既有占统治地位的生产关系，又有各种不占统治地位的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。
“生产关系的总和”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛，而“占统治地位的生产关系各个方面的总和”，仅指占统治地位的生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品的分配方式的总和。
在掌握经济基础这个概念时，切不可将“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”相混淆。
二、观点要全面，切忌片面性世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依赖、相互联系的。
事物的各个方面也不是孤立存在的，而是与其他方面相依赖、相联系的。
马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系。
因此，一定要全面理解马克思主义的基本原理，切忌简单化和片面性。
例如，在物质和意识的关系问题上，既要看到物质对意识的决定作用，又要看到意识对物质的能动的反作用；在主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系问题上，既要看到主要矛盾对次要矛盾、矛盾的主要方面对次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾、矛盾的次要方面对主要方面的影响作用；在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系问题上，既要肯定生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用，又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用；在人民群众和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民群众在历史发展中的决定作用，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重大作用；在商品的价值和使用价值的关系问题上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面；在对资本主义制度性质的认识上，既要掌握资本主义经济制度的本质，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质；在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。
马克思主义基本原理概论复习重难点分析
马克思主义基本原理概论复习重难点分析马克思主义是指导我们认识世界、改造世界的科学理论。
作为一门重要的理论体系，马克思主义的学习和理解对于我们的思想认识和实践指导具有重要意义。
在这篇文章中，我们将重点分析和概述马克思主义基本原理的复习重难点，帮助读者更好地理解和掌握这一理论体系。
一、马克思主义基本原理的重要性马克思主义基本原理是理论体系的核心，包括了唯物史观、辩证唯物主义、历史唯物主义、阶级斗争、生产力与生产关系等重要内容。
这些原理是马克思主义的基石，具有指导价值和实践意义。
深入理解和掌握这些原理，对于正确理解社会现象、把握社会发展的规律以及推动社会变革具有极其重要的作用。
二、概论复习重点以下是马克思主义基本原理概论的复习重点：1. 唯物史观唯物史观是马克思主义的哲学基础，提出了物质决定意识的观点。
马克思主义认为，人类社会是在物质基础上发展起来的，生产力是社会发展的根本动力。
理解和掌握唯物史观的基本原理以及它对于人类社会的意义，是非常重要的。
2. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的认识论基础，强调了事物的矛盾性和变动性。
它认为，事物的发展是通过内部的矛盾斗争推动的，矛盾是事物发展的动力。
了解辩证唯物主义的基本原理和运用方法，对于我们正确分析和解决社会问题具有重要指导意义。
3. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的一项重要理论，指出社会历史发展是有规律可循的。
了解历史唯物主义的基本概念和观点，能够帮助我们对社会历史发展的规律有更清晰的认识，从而更好地把握当代社会问题和发展趋势。
4. 阶级斗争阶级斗争是马克思主义的核心概念之一，认为社会是由不同阶级之间的矛盾和斗争推动发展的。
了解阶级斗争的基本内涵、分类和社会影响，有助于我们正确理解和分析社会矛盾，推动社会进步和变革。
5. 生产力与生产关系生产力与生产关系是马克思主义关于社会发展的重要概念。
马克思主义认为，生产力的发展是社会历史进步和变革的动力，而生产关系则制约着生产力的发展。
自考 马克思主义基本原理概论 考情分析
• C.时间具有有限性
D.物质运动具有顺序性
7、实践的本质、特点和形式
• 实践的本质 主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。 • 实践的三要素 主体、客体和中介。 • 实践的三特点 客观性；自觉能动性；社会历史性。 • 实践的三种基本形式 物质生产实践；处理社会关系的实践；科学实验。
1.下列选项中，正确表述了实践含义的是（ D ）
客观规律性与主观能动性：意识的本质、起源。
03
意识的能动性。物质和意识的辩证关系。
第二章 认识的本质及其规律－知识点
认识的本质：认识的主体、客体。实践是认识的基础、 01 认识是主体对客体的能动的反映。
认识的辩证运动：从感性认识到理性认识、从理性认识 02 到实践。认识的反复性和无限性。
真理和价值：真理、谬误的关系。真理的客观性，绝对 03 性和相对性。实践是检验真理的唯一标准。真理与价值
主观唯心主义
含义：把人的感觉、观念、心等主观 精神作为世界的本原。
贝克莱：存在就是被感知 王阳明（王守仁）：天下无心外之物
贝克莱
客观唯心主义
含义：把脱离人而存在的所谓“客观精神”作为世界的本 原，如理念、理、绝对观念、上帝、命运等。
现实世界是对理念世界的模仿 “绝对精神”是世界的主宰——黑格尔
柏拉图
经济全球化和当代资本主义的新变化：经济全球化、 02 生产全球化、贸易全球化及金融全球化。当代资本
主义新变化的原因和实质。
资本主义的历史地位和发展趋势：人类社会发展和
03
更替的规律，资本主义的基本矛盾。资本主义为社会主 义所代替的历史必然性。资本主义向社会主义过渡的复
杂、曲折、长期性。
第六章 社会主义的发展及规律－知识点
自考马克思主义基本原理概论重点
自考马克思主义基本原理概论重点马克思主义基本原理概论是自考政治学专业的重点内容之一，它对于理解和掌握马克思主义的基本原理具有重要意义。
本文将重点介绍自考政治学专业中关于马克思主义基本原理概论的重点内容，希望能够对广大自考学子有所帮助。
首先，马克思主义基本原理概论的核心内容包括马克思主义的世界观、方法论和基本原理。
马克思主义的世界观是唯物史观和辩证唯物主义，它强调物质决定意识，历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
马克思主义的方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义，它强调对事物的分析要善于辩证地看待问题，要站在阶级斗争的角度去观察和分析历史和现实。
马克思主义的基本原理包括剩余价值理论、社会历史发展规律、阶级斗争理论等，这些原理是马克思主义理论体系的基石，是我们理解和运用马克思主义的重要工具。
其次，马克思主义基本原理概论的重点还包括马克思主义的历史地位和作用。
马克思主义是无产阶级的科学，是无产阶级的思想武器，是指导无产阶级革命和建设事业的科学理论。
马克思主义的历史地位是世界历史发展的产物，是人类认识历史和改造历史的产物，是无产阶级的产物。
马克思主义在现实中的作用是指导无产阶级和广大劳动人民进行革命和建设事业，是推动人类社会向共产主义社会过渡的重要力量。
最后，马克思主义基本原理概论的学习方法和技巧也是自考政治学专业学习者需要重点掌握的内容。
学习马克思主义基本原理概论，首先要深入学习马克思主义的经典著作，包括《资本论》、《共产党宣言》等，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析和理解问题。
其次要善于运用马克思主义的基本原理去观察和分析现实社会，要善于结合实际去理解和运用马克思主义的理论。
总之，马克思主义基本原理概论是自考政治学专业学习的重点内容，它对于理解和掌握马克思主义的基本原理具有重要意义。
希望广大自考学子能够认真学习，深入理解马克思主义的基本原理，不断提高自己的马克思主义理论水平，为将来的工作和学习打下坚实的理论基础。
《马克思主义基本原理概论》课程 学习指南
《马克思主义基本原理概论》课程学习指南本课程重点学习马克思主义认识和考察物质世界、人类历史和社会生活关系的基本立场、观点和方法，学习、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，学习了解资本主义生产关系的实质及其发展趋势，学习了解社会主义、共产主义的客观必然性和建设发展的历史过程性，以及对劳动解放、人类解放的理想状态的追求及其历史进步意义和现实超越意义，形成科学合理的人生取向和社会取向，形成博大的胸怀和深邃睿智的头脑和眼光，能够自觉按照世界历史的发展规律和人类社会文明进步的客观规律思考人生、建设社会，提升大学生的思想文化和社会历史科学理论水平。
一、怎样学习《马克思主义基本原理概论》课程首先，必须把握《马克思主义基本原理概论》的主题和贯穿教材的主线《马克思主义基本原理概论》紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。
其次，必须把握《马克思主义基本原理概论》的主要内容《马克思主义基本原理概论》的主要内容是集中阐述马克思主义最基本的原理、基本观点和基本方法。
要完整准确地掌握和理解这些理论，做到“四个分清”，即努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，那些是需要结合新的实际加以丰富和发展的理论判断，那些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解，哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点。
再次，要理论联系实际地学习马克思主义基本原理当今的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。
和平、发展、合作成为当今时代的潮流，经济全球化深入发展，科技进步日新月异；同时，国际环境复杂多变，影响和平与发展的不稳定不确定因素增多，世界发展不平衡加剧。
自考马克思主义基本原理概论重点
自考马克思主义基本原理概论重点马克思主义基本原理概论是自考政治学专业的一门重要课程，也是对马克思主义基本原理的系统学习和全面掌握。
本文将重点介绍自考马克思主义基本原理概论的重点内容，帮助学习者更好地理解和掌握这门课程。
首先，马克思主义基本原理概论是马克思主义理论的基础课程，它主要包括马克思主义的世界观、方法论和基本原理。
马克思主义的世界观是关于世界的根本观点和看法，它包括唯物主义和历史唯物主义。
唯物主义是指世界的本质是物质的，意识是物质的产物；历史唯物主义是指社会的发展是由生产力和生产关系的变革推动的。
马克思主义的方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义，它强调对事物的全面、系统的认识，反映了事物发展的辩证法和历史的发展规律。
马克思主义的基本原理包括劳动价值论、剩余价值理论、阶级斗争理论、社会革命理论等，这些原理是马克思主义理论的核心内容，也是马克思主义分析和解决社会问题的基本工具。
其次，马克思主义基本原理概论的重点内容还包括马克思主义的历史地位和现实意义。
马克思主义是19世纪产生的一种新的科学思想，它是对人类社会发展规律的深刻认识和揭示，是人类认识和改造世界的有力武器。
马克思主义是当代中国的指导思想，它是中国共产党的指导思想，是中国人民实现民族独立、人民解放、国家富强的科学理论。
马克思主义是世界各国人民的共同财富，它是人类社会发展的必然选择，是人类追求自由、平等、民主、和平的崇高目标。
最后，学习马克思主义基本原理概论，要全面理解和把握其基本原理，要深刻认识和把握其历史地位和现实意义，要运用马克思主义的世界观、方法论和基本原理分析和解决实际问题，要不断加强对马克思主义的学习和研究，不断提高对马克思主义的理论水平和实践能力。
只有这样，才能更好地运用马克思主义的理论武器指导实践，更好地推动中国特色社会主义事业不断向前发展，更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦。
总之，马克思主义基本原理概论是自考政治学专业的一门重要课程，它是对马克思主义基本原理的系统学习和全面掌握。
自考马克思主义基本原理概论重点
自考马克思主义基本原理概论重点马克思主义基本原理概论是自考学习中的一门重要课程，它系统地阐述了马克思主义的基本原理和基本观点，对于理解和掌握马克思主义的基本内容具有重要意义。
在学习这门课程时，我们需要重点关注一些核心内容，以便更好地理解和掌握马克思主义基本原理概论。
首先，我们需要重点关注马克思主义的基本原理。
马克思主义是关于人类社会发展规律的科学，它包括唯物史观、辩证唯物主义和历史唯物主义等基本原理。
唯物史观是马克思主义的世界观和方法论基础，它强调一切的存在和发展都有其客观的规律性。
辩证唯物主义是马克思主义的认识论基础，它强调对事物的认识必须以辩证的观点来看待，不能片面地看待问题。
历史唯物主义是马克思主义的社会发展理论基础，它强调社会发展的根本动力是生产力的发展，生产关系和生产力之间的矛盾推动着社会的发展。
其次，我们需要重点关注马克思主义的基本观点。
马克思主义包括关于社会的基本矛盾、社会的基本结构和社会的基本制度等基本观点。
马克思主义认为，社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾，这是推动社会发展的根本动力。
社会的基本结构是指经济基础和上层建筑，经济基础决定上层建筑，上层建筑又反作用于经济基础。
社会的基本制度是指生产关系和所有制形式，它决定着社会的性质和发展方向。
再次，我们需要重点关注马克思主义的基本原则。
马克思主义的基本原则包括解放生产力、发展生产力、实现共同富裕、实现共产主义等原则。
解放生产力是指要解放生产力，推动生产力的发展，使社会生产力不断提高。
发展生产力是指要不断发展生产力，提高生产效率，满足人民日益增长的物质和文化需求。
实现共同富裕是指要实现全体人民共同富裕，消除贫富差距，促进社会公平正义。
实现共产主义是指要最终实现共产主义，建立一个没有阶级和剥削的社会制度。
总之，马克思主义基本原理概论是一门重要的自考课程，我们在学习这门课程时需要重点关注马克思主义的基本原理、基本观点和基本原则，以便更好地理解和掌握马克思主义的基本内容。
2022年自考《马克思主义基本原理概论》学习要求与难点
2022年自考《马克思主义基本原理概论》学习要求与难点学习要求：《马克思主义基本原理概论》课程，是把马克思主义作为一个整体，对当代青年大学生进行科学的世界观和方法论的教育。
课程教学的意义在于帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
因此，学生在学习中要着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观，提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法。
要以马克思主义世界观和方法论提高对现实学习生活和未来走向社会的认识。
学习难点：绪论：什么是马克思主义。
如何理解马克思主义科学性与革命性的统一。
第一章：马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
实践是人的存在方式。
社会的物质性和社会生活的实践性。
系统论与马克思主义的唯物辩证法的关系。
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
第二章：实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。
认识的本质是主体对客体的能动反映。
真理的客观性与“真理多元论”。
真理的相对性和真理的绝对性及其相互关系。
真理原则与价值原则的关系。
第三章：社会存在与社会意识的辩证关系。
生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
社会发展的根本动力与其他动力之间的关系。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性之间的关系。
社会形态的发展是一个自然历史过程。
第四章：马克思劳动价值论的意义。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义经济制度、政治制度和意识形态的本质。
第五章：垄断资本主义的实质。
经济全球化的动因和后果。
当代资本主义新变化的实质。
资本主义为社会主义所代替的历史必然性。
第六章：科学社会主义的真理性。
社会主义制度的巨大优越性。
社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。
第七章：马克思主义经典作家预见未来社会的科学方法及其意义。
某某某某某某某某社会及其实现的历史必然性。
实现某某某某某某某某是一个长期的实践过程。
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自考《马克思主义基本原理概论》学习要求与难点《马克思主义基本原理概论》课程的学习要求是理论联系实际。
马克思主义的伟大精神只有与中国特色社会主义实践相结合才能创造出具体的现实意义。
学习要求：《马克思主义基本原理概论》课程，是把马克思主义作为一个整体，对当代青年大学生进行科学的世界观和方法论的教育。
课程教学的意义在于帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
因此，学生在学习中要着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观，提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法。
要以马克思主义世界观和方法论提高对现实学习生活和未来走向社会的认识。
学习难点：绪论：什么是马克思主义。
如何理解马克思主义科学性与革命性的统一。
第一章：马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
实践是人的存在方式。
社会的物质性和社会生活的实践性。
系统论与马克思主义的唯物辩证法的关系。
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
第二章：实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。
认识的本质是主体对客体的能动反映。
真理的客观性与“真理多元论”。
真理的相对性和真理的绝对性及其相互关系。
真理原则与价值原则的关系。
第三章：社会存在与社会意识的辩证关系。
生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
社会发展的根本动力与其他动力之间的关系。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性之间的关系。
社会形态的发展是一个自然历史过程。
第四章：马克思劳动价值论的意义。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义经济制度、政治制度和意识形态的本质。
第五章：垄断资本主义的实质。
经济全球化的动因和后果。
当代资本主义新变化的实质。
资本主义为社会主义所代替的历史必然性。
第六章：科学社会主义的真理性。
社会主义制度的巨大优越性。
社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。
第七章：马克思主义经典作家预见未来社会的科学方法及其意义。
共产主义社会及其实现的历史必然性。
实现共产主义是一个长期的实践过程。
2008年自考“马克思主义基本原理概论”教案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求：通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征学时安排：4学时思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4，为什么说马克思主义是我们行动的指南？参考书目：1、马克思恩格斯：《共产党宣言》2、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》。
3、列宁：《卡尔•马克思》、《弗里德里希•恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》。
第一章世界的物质性及其发展规律教学目的和要求：通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
重点：1、马克思主义的物质观。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。
难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
学时安排：8学时思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。
4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？参考书目：1、马克思：《关于费尔巴哈论提纲》、1844年经济学哲学手稿》2、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终于结》、《反杜林论》（节选）、《自然辩证法》（节选）3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）、《谈谈辩证法问题》4、毛泽东：《矛盾论》、《实践论》5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》第二章认识世界和改造世界教学目的和要求：1、了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。
2、理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。
3、树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。
重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。
通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。
2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。
通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。
难点：1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。
其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。
2、价值和价值评价的标准问题。
授课时间：4课时思考题：1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？2、如何理解实践是认识的基础？3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？6、如何理解真理和价值的统一？参考书目：1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
2、毛泽东：《人是正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。
3、毛泽东：《实践论》，《毛泽东文集》第1卷，人民出版社1991年版。
4、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》。
第三章人类社会及其发展规律教学目的和要求：1、把握社会历史观的基本问题及其重要意义。
2、要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律；经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。
把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式。
3、要求学生了解生产力是社会发展的最终决定力量；弄清阶级斗争、革命和改革、科学技术在社会发展中的作用。
4、向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”，让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。
重点：1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。
2、社会基本矛盾运动。
讲清生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的决定与被决定、作用与反作用的关系；讲清由生产力的发展推动生产关系变革，导致上层建筑革命，社会由低级阶段向高级阶段发展的过程。
使学生认识到我国进行体制改革的客观必然性。
3、人民群众是历史的创造者。
难点：1、社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。
2、“第一生产力”与“先进生产力”的关系。
3、把握社会形态更替的一般规律的同时，还要理解社会形态更替的统一性与多样性，社会形态更替的必然性与人们的历史选择性、社会形态更替的前进性与曲折性。
4、人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。
授课时间：6课时思考题：1、我国是一个发展中国家，需要大力发展科学技术和生产力，促进经济发展。
同时，我国自然资源十分有限。
环境污染较严重。
我国面临经济发展和保护环境的双重任务，面临开发资源和保护资源的矛盾。
结合实际，并根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？2、试分析：既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢？搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助？3、结合改革开放以来我国所有制结构有哪些变化？分配机制有哪些改变？4、结合我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。
5、如何理解：“科学技术是第一生产力”？参考书目：1、马克思：《1844年哲学手稿》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
2、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
3、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终于结》、《反杜林论》（节选）、《自然辩证法》（节选）4、毛泽东：《人是正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。
5、毛泽东：《实践论》，《毛泽东文集》第1卷，人民出版社1991年版。
6、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《邓小平文选》第2卷第四章资本主义的形成及其本质教学目的和要求：学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。
重点：1、资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用2、私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律3、劳动价值论和剩余价值论的基本内容及其意义4、资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机5、资本主义政治制度和意识形态的特点及本质难点：1、如何深化认识现阶段劳动价值论的新特点2、怎样正确看待当代资本主义社会剩余价值论剥削的新变化3、资本主义政治制度和意识形态的历史作用及其本质授课时间：6课时思考题：1、货币流通与经济的关系如何?如何运用货币流通规律的理论防止通货膨胀?2、价值规律的内容、表现形式和作用是什么?如何运用价值规律促进我国生产力的发展?3、为什么说剩余价值规律是资本主义的基本经济规律?4、马克思平均利润学说及其意义。
5、资产阶级意识形态的核心及其表现形式。
阅读文献：1、马克思：《资本论》第1卷，第一章《商品》，第二——七章；《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社200l年版。
2、马克思：《资本论》第2卷，第一章《货币资本的循环》，第四章《循环过程的三个公式》，第九章《预付资本的总周转》，第二十章《简单再生产》，《马克思恩格斯全集》第45卷，人民出版社2003年版。
3、马克思：《资本论》第3卷，第一——三章，第九章《平均利润率的形成》；《马克思恩格斯全集》第46卷，人民出版社2003年版。
4、恩格斯：《反杜林论》第三编社会主义，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。