新人教版九年级语文上册(智取生辰纲)习题与答案

新人教版九年级语文上册（智取生辰纲）习题与答案课堂同步训练
1、读语段，填汉字。

白胜挑着满桶yòu〔〕人的白酒，走上了山冈。

果然，军汉们垂xián 〔〕欲滴，但当即受到杨声阻拦。

白胜欲qīn〔〕故纵，马上表示不卖了，做得竟和小贩一样，毫不露破zhàn〔〕。

2.、解释加粗词语。

〔1〕这干系须是俺的。

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〔2〕似你方才说时，他们都是没命的。

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〔3〕卖一桶与你不争。

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〔4〕如今正是为难去处。

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〔5〕戴头识脸的，也这般罗唣。

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〔6〕一个个面面厮觑。

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3、（水浒传）也称_____________、_________________、_________________是明代长篇小说，（水浒传）中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

全书前半部写“____________〞，好汉鲁智深___________、_____________等一个个被“逼上梁山〞，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的X；后半部写___________________，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。

它反映农民起义发生开展的规律。

4、对晁盖、吴用等人“智取〞生辰纲分析不当的一项〔〕
Ａ．“智取〞主要采纳了吴用的“软取〞策略，不用一兵一枪，轻松猎取了生辰纲。

Ｂ．“智取〞的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取〞的微妙，直到事后经作者明白道出，方使人恍然大悟。

Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧
取〞有衬托作用。

Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取〞的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。

5、以下表达不恰当的一项为哪一项〔〕
Ａ．（水浒传）以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、开展和失败的过程。

Ｂ．（水浒传）作者是施耐庵，元未明初人，他依据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到的实际感受，进行艺术再制造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。

Ｃ．（水浒传）是用浅近文字写的。

前人从“文不甚深，言不甚俗〞来说明它的言语特点。

Ｄ．（水浒传）主要的艺术成绩是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。

这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反〞的社会现实。

6、以下各项中，有关杨志的表述有误的一项为哪一项〔〕
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。

Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。

Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。

Ｄ．杨志丧失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。

7、以下有关课文内容的解析，有误的一项为哪一项〔〕
Ａ．杨志为确保生辰纲的平安，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行窃时间和行动路线。

Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军〞的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。

Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲〞的X，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙在“饶我们一瓢〞；“饶我们一瓢吃〞仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。

这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。

Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。

阅读语段，答复以下问题。

正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？〞那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。

他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！〞那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。

原来是如此。

说一声也不打紧。

我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。

〞那挑酒的道：“不卖！不卖！〞这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。

你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。

〞那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好——又没碗瓢舀吃。

〞那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。

〞只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。

七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。

无一时，一桶酒都吃尽了。

七个客人道：“正不曾问你多少价钱？〞那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。

〞七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃〞那汉道：“饶不得，做定的价钱！〞一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。

那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。

只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。

那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！〞
8、用简明的言语，概括众好汉相互配合、共同行动的过程。

劝解→→喝酒→→争吵→→夺瓢→
9、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你〞中加点的字“也〞是针对什么而言的？
10、“瓢〞在情节开展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有必要的交代？
11、七位客人喝酒前为什么不讲好价钱？作者这样安排情节有什么好处？
参考答案
1、诱诞擒绽。

2、〔1〕责任〔2〕亡命之徒〔3〕不要紧〔4〕简单出麻烦的地方〔5〕风光人〔6〕相互望着发呆
3、（水浒）、（忠义水浒传）、（水浒传）、一百零八、三十六、七十二官逼民反武松林冲宋江被招安
4、D〔白胜是关键人物，不是核心人物〕
5、C〔“浅近文字〞应为“浅近文言文〞〕
6、A〔未表现外强中干〕
7、A〔“为了……行动〞路线不合文意〕
8、买酒付钱抢酒下药
9、针对杨志疑心贩枣人为歹人而言的。

10、我自挑这个酒过冈子村里卖。

11、为下文再讨一瓢酒吃，引起争端，趁机下药埋下伏笔。