苏教版三上语文单元复习课

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复习课(读读背背)
我们在课堂上去过一个充满智慧的地方,哪里?那里什么特别多?可是后来的学习积累让我们拥有了更多的成语。

成语王国
1、逐个出示:练习1-8读读背背成语
①分组朗读8组成语
②自由轻读
2、能不能告诉老师,你都是用什么方式积累这些成语?
(相机渗透方法:①抄写,好记性不如烂笔头。

②读读背背,读书百遍其义自现。

③理解意思再记忆,好方法。

④分类记忆)
3、成语的积累方法很多,抄抄写写、读读背背、甚至是做游戏,比如成语接龙、拍手儿歌等等都可以,想不想去玩一玩?
来――你准备挑战哪一块成语砖?(根据学生兴趣,随机点开)
我说你想:
·描绘民族建筑山水风光的成语
·与课文《卧薪尝胆》相配的成语
·描写城市繁华的成语
·军旅生活军人气概的成语
·激励人们勤奋学习不断进取的成语
我空你填
①请你打开练习卡片1,开始你的挑战――
②交换,集体校正
·带根的成语(注意根所在的不同位置)
根()()()根()()()()()()根()()()根
·带风带雨的成语
·填上相应的动物
雏()展翅老()识途()贯而入()飞()跳()奔()突群()无首狡()三窟
拓展:你还能说出一些带动物的成语吗?
我说你猜
·急迫得不能再稍作等待。

()
·像一群蜜蜂一起拥来。

()
·青蓝色的,像用水冲过一样。

()
·连续不断,一起一落。

()
·烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了。

()
·形容人的兴致很高,情绪热烈。

()
·什么收获也没有。

()
我画你连
①照样子把图与相应的词语连起来
②打开练习卡片2,迅速连线
过渡:今天再次漫游成语世界的感觉怎么样?能用上一个成语说说吗?
古诗城堡
1、走出成语王国我们来到了一座城堡,听说,城堡的大门要对上一些6个密码才能完全打开。

有勇气试一试吗?
出示习8诗句
密码1欲穷千里目,更上一层楼。

密码2但愿人长久,千里共婵娟。

密码3不识庐山真面目,只缘身在此山中。

密码4沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

密码5劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

密码6居高声自远,非是藉风人。

2、我们一起说:芝麻芝麻请开门!齐――
3、大门打开,原来是一个美丽的古诗乐园,你还记得这个学期学习了哪些古诗?
学生背诵六首古诗《枫桥夜泊》、《山行》、《夜书所见》、《竹石》、《九月九日忆山东兄弟》、《梅花》
4、古诗词是我国文化的瑰宝,俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,现在轮到小诗人们一展才华,为画配诗。

(本学期所有古诗配画诵读)
5、这一轮诵读,大家一定余兴未了吧,下面让我们一起去古训链接,继续我们高昂的兴致。

劝学篇上下
长江后浪推前浪,世上今人胜古人。

若使年华虚度过,到老空留后悔心。

三百六十行,行行出状元。

冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。

书到用时方恨少,是非经过不知难。

——《古今贤文劝学篇(上)》身怕不动,脑怕不用。

手越用越巧,脑越用越灵。

三天打鱼,两天晒网。

三心二意,一事无成。

师傅领进门,修行在自身。

熟能生巧,业精于勤。

——《古今贤文劝学篇(下)》
孟子言
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

——孟子
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

——孟子
会读会背并不难,如果能将这些诗文活学活用就更好了。

·每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵:“,。

”来表达思乡之情。

·每当枫叶红了,你会吟诵“,”来赞美深秋的景色。

中国的神州六号飞上了天,我会说:“,。


·如果你的同学只知道玩,你会对他说:“,”来叫他珍惜时间。

·你的邻居下岗了,你会吟诵:“,”来安慰他。

·你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮,说:“,”。

·如果你的同学不认真学习,怕动脑筋,你会对他说:“,。

,。


·每当自己学习取得进步时,你会吟诵(sòng):“,”来勉励自己不断进步。

·你的爸爸去学习打电脑,你会对他说:“”你还会说:
“”还可以说:“”
·看见一个大朋友在欺负小朋友,你会对他说:“”。

你还可以说:
“”。

去过两个地方了,让我们休息一下,打开课外之窗呼吸一下新鲜空气――打开练习卡片三,完成考考你。

课外之窗
城市的美称
因为昆明,所以我们称它为春城。

因为广州有,所以我们称它为羊城。

我们称济南为泉城,是因为。

我们称哈尔滨为冰城,是因为。

,因此我们称潍坊为鸢都。

,因此我们称重庆为山城。

我还知道人称拉萨为,称杭州为,山东枣庄的驰名中外。

人们用来赞美北大荒。

种子的传播
通过本学期的学习,我知道了是靠来传播种子的;
是靠来传播种子的;
是靠来传播种子的。

脸谱的解读
戏剧脸谱中,人们常用红脸代表: ,如:。

黑脸代表: ,如:。

白脸代表: ,如:。

演岳飞应该用色脸谱。

曹操用。

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