用说明方法写作文100字左右

用说明方法写作文100字左右
我家有四口人，爸爸﹑妈妈﹑弟弟和我。

我最喜欢我的弟弟。

弟弟今年六岁，别看他
人小，可是很聪明，大眼睛忽闪闪的，很是惹人喜爱。

再加上嘴甜，没有人不喜欢他，即
使做错了事，也不会生他的气。

有一天，我和他去公园玩，看见一个池塘。

弟弟指着它说：“真大呀！能装十头大象。

”因为他刚看完动画片，所以就认为大象是最大的动物。

我懒得理他，没想到他居然
趴到池塘边上向里看，吓得我连忙拉住他，没好气地嚷道：“你干什么？找死呀！”他笑
咪咪的对我说：“哥哥，水里有好多的小鱼，咱们去捉吧。

”“那怎么行！掉下去就没命了。

”本来我是坚决反对，但是禁不住弟弟左一声好哥哥，右一声好哥哥的叫，我只得投降。

我们趴在池塘边，弟弟抓住我的腿，我探着身子向里面摸，摸了半天什么也没摸到。

我泄气地说：“弟弟，捉不到呀。

”弟弟眨着大眼说：“哥哥，你得拿吃的，小鱼看见吃的，准来。

”我摇头说不，他又说：“要不，我来抓。

”于是换成我抓他的腿，他手里拿
着几块饼干，半个身子探在池塘里，慢慢向里扔饼干渣。

还真别说，鱼儿真向我们游来。

弟弟向前一扑，我一个没抓住，只听砰的一声响，他掉到水里，幸亏管理员叔叔及时将他
救了上来，否则真不知会有什么后果。

当然，我们挨了好一顿批评，尤其是我被骂得很惨。

从公园出，我恨恨地说道：“以后我再也不拎你出玩玩了，你这个闯祸精。

”没想到
弟弟嘻嘻一苦笑，转过身对我说道：“哥哥你看看。

”原来手里还攥着一条鱼呢。

我的弟
弟就是这样调皮，使人气也不是，快乐也不是。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清
楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

说明文的语言的显然建议就是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简洁明晰；文学性说明文还建议生动性、形象性。

恰当地运用表明方法，能够提升表明语言的科学性
和准确性，并使表明对象更具体内容、更生动，使读者更明白，更确切作者的意思，更能
够进一步增强说服力，有时也能够进一步增强读者的写作兴趣，更突出主题。

仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！
仙人掌，就是一种生命力十分不屈不挠的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。

一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

它生长在什么
地方都以这个姿势矫健地挺立着。

在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙
人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人
捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好
像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上
止步。

害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。

一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以
为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕
发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。

它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平
凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌就是热带植物，它形状像是手掌，故名仙人掌。

它不惧酷热，就是气温低超过
摄氏40度，它几天不洗澡也能够勇敢地活下去。

就这样它日日、月月、年年抵挡着烈日
的考验，快活地生长着。

人也必须存有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都必须
以勇敢的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣
成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没并使人一见到就后生艳羡之心的花朵，也没多姿多彩的身躯。

它浑身布满了针，并使人一见到真的一股凉意坑口去。

它那默默无闻无私奉献的优雅品质多么令人钦佩
奶奶家养了一只小花猫，它非常惹人喜爱。

小花猫的背上短着黄色的绒毛，其间缠着一条条白色的斑纹，那张三角形的脸上着一
双机警而光亮的大眼睛。

头顶上生着三角形的耳朵有效率地旋转着，四条腿上生着修长的
爪子平时下到肉垫里，这肉枕头厚厚的像是一朵梅花走起路来无声无息。

小花猫还长着一条又长又细的尾巴，时常摆动着。

小花猫可淘气了，我经常逗它玩，
拿一个毛线团扔在它的前面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。

我把毛线团往复转动着，它上窜下跳，有时还在地下打转。

晚上当我睡时候，小花猫
常常躲进我的被窝里，我不想它扣的时候，它咪咪地水泵房，我就只好和它一起睡觉了。

你别看小花猫这样淘气，白天大部分的时间它在懒洋洋地睡觉。

到了晚上小花猫静静
地蹲在暗处，眼睛一动不动地盯着老鼠洞口，只有轻轻地摆动。

过了一会儿，一只老鼠慢慢地张开了脑东张西望，见到没什么动静，便慢慢地跑了出。

指着小花猫后腿一拖向前一挥老鼠就被它的前爪挡住了，低头一口抱住，就享用它的美味
回去了。

小花猫淘气、可爱，尽职尽责。

我非常喜欢它。

在我的邻居们刘姥姥家里，存有一只非常调皮的小白兔。

长长的耳朵，红红的眼睛就像一颗红钻石，小小的鼻子，短短的尾巴，穿一身白衣裳，便成了一只活泼可爱的小白兔。

小白兔吃食的时候，警惕的不得了，它先在食物的周围走
来走去，并且目不转睛的盯着食物，走了大约一分钟，然后慢慢靠近，用脚触一下食物，
然后立马跑开，确定安全了，再回来吃﹗有时候，小白兔也和我亲热得不得了。

我把头紧邻，起初它非常惧怕，立马跑开了，一动不动的，然后，慢慢紧邻，用头几
下上铺我的手，我也轻轻的亲吻它，它暗自在地上直打转，顽皮极了。

如果小白兔想要睡
的话，就可以坐在一旁，一动不动的，一会儿就睡著了。

小白兔睡觉的时候可爱极了﹗它的身子横躺着，四条腿伸直，有时，它睡着了腿还在
动呢﹗可能在做梦吧﹗小朋友们，这只小白兔非常可爱吧？。

我们的教室（说明文）
“大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。

刚来到教室，先映入眼帘的就是三扇小窗户，每一扇窗户被划分成八块玻璃，窗户上
一尘不染，外面的景色尽收眼底。

一条蓝鹅绒色的窗帘迎面而来下来，轻轻地依在玻璃上，变得既朴素又干净，再和那绿色的窗户侧边配搭在一起，真是“天衣无缝”。

在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还
不如说它是绿板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。

在黑板
的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天
地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。

我们的洗厨柜坐落于黑板的北侧，扫帚和拖把都排在着队站在小柜里，从来不可以乱，而且一关上柜门刺鼻的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面摆着一
个空气清新盒，洗厨柜的外面也十分美观，用棕黄色漆的厨框，洗橱柜和黑板南侧的电视
遥遥相对，给人等距的感觉。

在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。

“五彩生活”栏的南侧是我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发
挥才能的天地。

板报的下面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕
黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净，似乎可以照出人的模样。

我们的教室里除了许多东西，东西虽多，但放置整齐整洁！我快乐我们自学、生活的
地方，它就是我们欢乐的天堂。