小学六年级体育教学工作总结集合5篇

小学六年级体育教学工作总结集合5篇
学校六班级体育教学工作总结篇1
转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和指导下，六班级的体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免。

为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：
一、基本状况概述：
六班级有同学196人，因外地生和土生长都在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项体育活动开展的很胜利，也很杰出。

二、取得的主要成果与阅历：
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。

2、仔细指导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教育同学走强身之路。

3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了同学的体育运动水平。

三、取得主要成果的方法措施：
1、课堂上注意了对同学的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质
量关。

3、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强同学的竞争，培育同学的坚韧拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有败。

体育教学工作也是如此。

经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：
1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。

2、同学人数至多，部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更杰出。

学校六班级体育教学工作总结篇2
在学校的领导下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身打算，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增添了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。

为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步。

现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：
一、教育教学工作：我首先依据班级体育教育教学大纲，体育教材，学校上升中又开头加试体育了，学校的体育器材，场地，以及班级同学身体素养状况，制定出合理的可行性的教育教学打算。

每周能够按教育教学打算，仔细备课和上课。

(1)对同学进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和平安意识等。

(2)在教育教育中，严格要求自己，注意"身教重于言教",要求同学做到的自己首先做到，到处做同学的表率。

(3)在教育教学中，留意面对全体同学，留意同学之间的个别差异，留意在教育教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导同学大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个同学学习的主观能动性，激发了同学学习的爱好。

(4)在课堂上做到精讲多练，同时留意培育同学说话的力量。

培育他们的创新意识，激发同学的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。

(5)在教育教学中留意差同学的教育，对他们实行耐烦细致的工作和看法，找出同学差的缘由，准时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和鼓舞，使差同学都有不同的进步和提高。

(6)在课堂上做到说练结合，让同学问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好同学。

大大激发了同学说练的爱
好，充分激发了同学的创新意识。

培育了同学的自觉性，组织纪律性，互相关心，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学的爱好，课堂上讲练结合。

在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的同学是七班级同学曾XX,我实行与本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，实行学校和家长双方面进行催促，加强管理，经过一个阶段的努力，使同学在原来的基
础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。

仔细学习探讨"三疑三探"的教育教学模式在体育中的运用。

例如：在队列队形教育教学中运用的就特别好。

在这一学期，召开的我校"第十届田径运动会"中，我实行及早动手，在老师节前就对各班主任和同学进行宣扬，下发"大水头学校第十届田径运动会竞赛规程"让各班主任和同学尽早做好预备，进行程序的编排，运动会预备充分，使运动会寂然有序。

二、课间体育工作
加强两操大课间管理，特殊是广播操的教学。

第一，加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育老师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。

因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。

第三，讲解要少而精。

我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确。

第五，订正错误动作要准时。

另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。

所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、两操："两操"是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教育的表达，抓好"两操"是学校管理的表达，更是促进学校全民健身的开展。

我们学校进行了狠抓"两操"的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调"两操"的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。

每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的`早操，课间操发生了巨大的改变。

早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。

班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。

每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。

给人一个新奇感。

课间操：同学以来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进行整队，喊口令，同学进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，同学们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，同学们又秩序地进行疏散学校体育教学工作总结。

通过如今上的早操，培育了体育委员组织力量和喊口号的力量。

班级的同学齐声喊口号，使同学的学习压力得到了释放，缓解了同学学习压力，使同学能够更好地学习。

又培育了同学的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的表达，使同学成为学习和活动的仆人，值得我们提倡和坚持下去。

学校六班级体育教学工作总结篇3
本学期我担当的是二班级体育的教学工作,依据二班级同学的
年龄特点及同学的实际状况,我选择了适合同学全面进展的教学内容,并通过创设情境教法,嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使同学在欢乐中成长,在欢乐中学习。

仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以同学为主体，贯彻的重要思想，在学期开头就仔细制定教学打算，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行讨论、分析。

主动主动向有阅历的体育老师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。

并依据学校二班级孩子的特点，仔细备课、备教材、备同学，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大基本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以同学身体素养和运动技能提高为重点，使同学能尽快学会课堂上新学的教材内容。

一、坚持以同学的健康美好为中心;
在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注同学身体的健康，还要关注心理健康以及同学社会适应性，抓住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。

从而使同学在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用力量，形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。

二、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点;
首先，在开学初参与学校的各种理论学习，主动参与各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到详细操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。

使我的素养得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。

三.向40分钟要质量，切实完成体育教学任务
每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练和力量的提高。

使同学得到全面的熬炼，进展同学的综合身体素养。

首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。

在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。

这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最终，我在教学中特殊重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。

培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。

四、大课间阳光体育活动。

改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。

依据同
学的身心进展需要，主动创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了同学五育全面和谐的进展。

除了完成常规体育教学活动，我还对同学进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，同学基本到达国家规定的标准。

总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，仔细对待自己的每一堂课，专心教育每一个孩子。

作为一名体育老师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，主动引导同学正确的独特进展。

如今的同学多数是独生子女，在练习中往往表现出许多的弱点。

比方：熬炼时怕苦、怕累;嬉戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。

我针对以上消失的种种问题订正他们的缺点，正确的引导对同学进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

学校六班级体育教学工作总结篇4
一、本着“健康第一”的指导思想，提高熟悉，切实抓好体育教学工作。

本期仔细贯彻执行《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进同学身心的全面进展，为培育新型、现代的建设者和接班人做预备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，有目的、有打算的进行教学活动，教学质量有明显的提高。

仔细做到常常性地对教学工作进
行检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。

依据学期初所制定的体育教学工作打算及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，主动推动冬季长跑活动。

学校“两操”是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

一学期来，连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

连续实施“领操周周换”制度，不断改良广播操动作质量，树立六班级在学校领操的典范模范作用。

三、连续加大课余体育训练力度，主动参与第三届运动会。

同学课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃同学课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥同学特长，培育后备体育人才具有主动意义。

本学期我连续地开展课余体育训练工作。

一学期来，利用大课间及课余时间，带着同学进行日常训练，做到有打算，有记录。

在校第三届运动会中，六〔3〕班同学们不但继承友情第一、竞赛其次的优良作风，而且获得了男、女团体均为第一的好成果。

学校六班级体育教学工作总结篇5
光阴似箭、日月如梭，转瞬本学期的教学工作已经结束。

回想一学期来与六班级同学一起学习、熬炼，其收获颇多。

通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的熟悉和意义的理解，胜利的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，
这或许是体育工的特点吧！
尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。

还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”；设置一些与跑、跳有关的嬉戏活动，通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课的看法，这样的教学方法使同学既提高了对体育熬炼的主动性，又增添了他们的体质。

在提高他们的自信念方面，多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难的决心，也培育了他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

在上课方面：
一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了具体的记录，仔细写好教学设计。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，简洁化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生互动，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到响应的提高。

三、虚心请教其他阅历丰富的老师。

在教学上，有疑必问。

在
教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良教育教学方法。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很难了。

首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。

在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。

这样，可以使同学尽快的把握基本技术，形成运动技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最终，我在教学中特殊重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。

培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的拼搏精神等。

这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。