中考语文《赏析句子及句段作用》导学案

赏析句子及句（段）作用导学案
任务一：赏析句子
知识要点
解题思路
第一步：明确手法：运用了……手法(修辞、描写角度、词语等)。

第二步：具体分析：写出了……(内容、特点等)。

第三步：表达情感：表达……情感(效果等)。

一、赏析下面的句子（每小题3分）
1．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（修辞的角度）
2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……。

”
二、阅读《海上的父亲》，完成下面的习题。

①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。

他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。

父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。

②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。

木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。

比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。

吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。

木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。

吐完再喝，喝了又吐，如此循环。

③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。

④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。

小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。

⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。

父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。

到家需驶行一周甚至更长时间。

他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。

看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。

⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。

其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。

船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。

脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。

⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。

夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。

父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。

触礁了！他在第一时间冲了出去。

船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。

⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。

待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。

环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。

彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。

时间一点点过去，他的绝望越来越深。

老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。

幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。

⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。

每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。

我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。

直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。

⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。

父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。

几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。

待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。

他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。

他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待
再次回到海里的过程是那么煎熬。

⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。

母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。

”
⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。

船平稳靠岸。

父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。

1、按要求赏析下面的语句。

（每小题3分）
（1）每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。

我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。

（从修辞角度赏析）
此句运用了，（修辞手法）写了 (内容、特点)，突出了，表达了 (情感)。

（2）水手长父亲右手提起
．．．．．．
．．2到3圈后，利用转腰、捉胸、
．．缆头做45度旋转，旋转
．．撇缆头来回摆动，顺势带动
抡臂
．．等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩。

任务二：分析句（段）的作用
知识要点
首句：内容：开篇点题、交代具体内容（时间、地点、人物、背景、事件）、奠定感情基调。

结构：总领全文、引出下文、设置悬念、为下文埋伏笔作铺垫等、激发阅读兴趣。

过渡句：内容：概括具体内容，推动情节的发展，渲染气氛，表达……感情。

结构：承上启下、引出下文、为下文埋伏笔作铺垫等。

尾句：内容：点明中心，揭示主旨，表达……感情。

结构：呼应开头、照应前文、篇末扣题等。

解题思路：第一步：看句子位置（首、中、尾）。

第二步：结合具体内容，从结构和内容两方面组织答案。