田园课程案例设计方案模板

一、课程名称
【课程名称】田园课程
二、课程背景
随着社会的发展，人们对教育理念的关注逐渐从传统的知识传授转向全面素质教育和个性化教育。

田园课程作为一种新型的教育模式，旨在通过亲近自然、体验生活，培养幼儿的审美情趣、实践能力和创新精神。

本课程以我国农村地区的田园风光和自然资源为背景，以幼儿的身心发展特点为依据，设计一套具有特色的田园课程案例。

三、课程目标
1. 培养幼儿对自然、生态、文化的认识和尊重，提高幼儿的环保意识。

2. 培养幼儿的审美情趣和艺术素养，提升幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的实践能力和创新精神，促进幼儿全面发展。

4. 增强幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

四、课程内容
1. 田园风光欣赏：带领幼儿参观田园风光，感受大自然的魅力，培养幼儿的审美
情趣。

2. 田园劳动体验：组织幼儿参与田园劳动，如种植、采摘、养殖等，让幼儿体验
劳动的乐趣，培养幼儿的实践能力。

3. 田园文化学习：通过了解田园文化，如民间故事、民俗风情等，让幼儿感受传
统文化的魅力，培养幼儿的文化素养。

4. 田园艺术创作：引导幼儿运用自然材料进行艺术创作，如绘画、手工制作等，
激发幼儿的创造力。

五、课程实施
1. 教学方法：采用情境教学法、体验教学法、合作学习法等，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

2. 教学时间：每周安排2课时，每课时40分钟。

3. 教学地点：幼儿园内外的田园环境。

4. 教学资源：教材、教具、多媒体设备、田园环境等。

六、课程评价
1. 过程评价：观察幼儿在田园课程中的参与度、表现和进步，对幼儿进行及时反馈和指导。

2. 成果评价：通过作品展示、口头表达、实践操作等方式，对幼儿在田园课程中的成果进行评价。

3. 教师评价：教师对课程实施情况进行反思，不断优化课程设计和教学方法。

七、课程案例
1. 案例一：种植活动
活动目标：让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。

活动内容：组织幼儿在幼儿园内的菜园里种植蔬菜，从播种、浇水、施肥到收获，让幼儿全程参与。

活动过程：
（1）教师讲解种植方法，引导幼儿观察植物的生长过程。

（2）幼儿分组进行种植活动，教师巡回指导。

（3）收获季节，组织幼儿品尝自己种植的蔬菜。

2. 案例二：田园风光欣赏
活动目标：让幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的审美情趣。

活动内容：带领幼儿参观附近的田园风光，如湖泊、田野、果园等。

活动过程：
（1）教师介绍田园风光的特点，引导幼儿观察和欣赏。

（2）幼儿分组进行观察，分享自己的发现。

（3）教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿保护环境。

八、课程总结
田园课程是一种富有创意和趣味的教育模式，通过亲近自然、体验生活，培养幼儿的全面素质。

在课程实施过程中，教师应关注幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性，使幼儿在田园课程中获得丰富的体验和成长。