《蝶恋花》鉴赏15篇

《蝶恋花》鉴赏
《蝶恋花》鉴赏15篇
《蝶恋花》鉴赏1
千古涟漪清绝地，海岱楼高，下瞰秦淮尾。

水浸碧天天似水，广寒宫阙人间世。

霭霭春和一海市，翱戴三山，顷刻随轮至。

宝月圆时多异气。

讹诈光一颗千金贵。

【简析】
《蝶恋花》词牌一般以抒写缠绵悱恻之情为多，似此词以健笑写景，而能大气包举，摄人心魂，观之词史，实为罕见。

海岱是作者的任所链水军的一座名楼，并不太高，而在词人笑下，此楼竟同杜甫笔下"一览众山小"的泰山没什么两样，可以"千古""下瞰秦淮"。

那么这到底是人间的高楼还是仙山的琼阁呢?看了"广寒宫阙，"熬戴三山"这些语句，我们真会觉得如在仙境!那澄流通空明的水，那奇诡的海市蜃楼，那"带异气"团孄皓月，即一字一句是其是实，又超迈。

意象是那么的玲珑，真令人服其凌云健谈。

《蝶恋花》鉴赏2
蝶恋花
赵令畸
欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。

红杏枝头花几许？啼痕止①恨清明雨。

尽日沉烟②香一缕，宿酒醒迟，恼③破春情绪。

飞燕又将归信误，小屏风上西江④路。

注：①止：通“只”。

②沉烟：点燃的沉香。

③恼：撩惹。

④西江：古诗词中常泛称江河为西江。

问题：
8．结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。

（5分）
9．全词表现了词中人物哪些思想感情？请结合词句简要分析。

（6分）
答案：
8．几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。

（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。

（2分）9．①感叹青春将逝之情（或：伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；②孤独寂寞之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞；③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。

（每点2分，共6分。

）
鉴赏：
这首抒写闺中怀人之情的词，语不多，情无限，写得清超绝俗，澹雅疏秀，别具一格。

上片首句写冬春之交闺客佳人“欲减罗衣”，却又踌躇起来，因为她感到此时寒意犹未消去，暗示了女主人公因气候变化无常而最难将息的心情。

“不卷珠帘，人深深处。

”虽未直接说出闺中人的心绪，却画出一位佳人惆怅自怜之态，使人隐隐感受到她心中的愁闷。

以下两句点明女主人公愁闷的表层原因——清明时节的连绵春雨。

这场雨，不仅使气候“寒未去”，“欲减罗衣”不能，更重要的，它造成了无可挽回的损失——雨打花枝，落红无数！所以，帘虽未卷，而女主人公十分关切庭院中的花儿，迫不及待地问询：“红杏枝头花几许？”当然，不消问，她也料到娇艳的杏花定然会遭到的命运了。

她仿佛看到那枝头稀稀拉拉几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，像啼哭一样，憎恨那残酷无情的清明雨呢！当然花儿哪有悲与恨，只不过是人的感情折光而已。

但按其情绪之剧烈程度看，闺中人因此而啼哭而憎恨，看来不像是一般伤春、惜花的意绪了。

词是中女主人公之“止恨清明雨”，当别有感恨。

人世间有许多人和事有如花儿般的美好，结果却被一场无情“风雨”破坏了。

“红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨”，这两句词实是颇富有象征意味的。

词之上片，将女主人公惜花伤春的意绪表达得颇为动人。

过片三句，转写闺中人内心极度的凄寂和苦闷。

“尽日沉烟香一缕”，她终日对首一缕袅袅香烟出神，深闺之寂寞冷清和人的百无聊赖可想而知。

“尽日”，即李清照所说“愁永昼”也。

尽日苦坐愁城，无法排遣，唯有借酒浇愁。

“宿酒醒迟”，可见恨深酒多，以致一时难醒了，而醒来仍然是空对“沉烟香一缕”而已，此种境遇何等难挨！“恼破春情绪”，关合上片惜花恨雨，极力渲染出一个“愁”字。

结尾两句点出女主人公愁思重重的深层原因——佳人怀人心事。

“飞燕又将归信误”，她多么希望春燕给她带来远人的信息，而它们却如史达祖笔下那“便忘了，天涯芳信”的双燕，非常令人失望。

于是她只好空对屏风怅望：“小屏风上西江路”，淡烟流水的画屏上画的正是通往西江之路，回想当初心爱之人正是从这水路远去的！歇拍写出了闺人佳人对心上人的一往情深，读之令人感到意犹未尽，一咏三叹。

《草堂余正集》评此词结句曰：“末路情景，若近若远，低徊不能去。

”这一评语，极为准确，精炼地概括出此词含蓄蕴藉、语婉意深的风格。

《蝶恋花》鉴赏3
【年代】：宋
【作者】：周邦彦——《蝶恋花》
【内容】：
月皎惊鸟栖不定。

更漏将阑，轳辘牵金井。

唤起两眸清炯炯，
泪花落枕红绵冷。

执手霜风吹鬓影。

去意徘徊，别语愁难听。

楼上阑干横斗柄，
露寒人远鸡相应。

【作者】：
周邦彦(1056-1121)字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）
人。

他懂音乐，能自作曲，向来被认为是北宋末年的大词人。

其词多写男女之情，讲究形式格律和语言技巧，对词的发展颇有影响。

有《片玉词》。

【注释】：
轣辘：井上的汲水器。

金井：井的美称。

炯炯：明亮闪光貌。

阑干：横斜的样子。

斗柄：北斗七星的第五至第七的三颗星象古代酌酒所用的斗把，叫做斗柄。

斗柄尚见，喻天未破晓。

【赏析】
这是一首写离情的词。

将依依不舍的惜别之情，表达得历历如绘。

破晓时别离情状，缠绵悱恻，写情透骨。

别恨如此，遂不知早寒九为苦矣。

两人执手相别后，惟见北斗横斜，耳边晨鸡唱晓，内心益觉酸楚。

黄蓼园《蓼园词选》：按首一阕言未行前闻鸟惊漏残，轣辘响而惊醒泪落。

次阕言别时情况凄楚，玉人远而惟鸡相应，更觉凄惋矣。

沈际飞《草堂诗余正集》：“唤起”句，形容睡起之妙。

王世贞《艺苑扈言》：美成能作景语，不能作情语；能入丽字，不能入雅字以故价微劣于柳。

然至“唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷”。

其形容睡起之妙，真能动人。

唐圭璋《唐宋词简释》：此首写送别，景真情真。

“月皎”句点明夜深。

“更漏”两句，点明将晓。

天将晓即须赶路，故不得不唤人起，但被唤之人，猛惊将别，故先眸清，而继之以泪落，落泪至于湿透红绵，则悲伤更甚矣。

以次写睡起之情，最为传神。

“执手”句，为门外语别时之情景，“风吹鬓影”，写实极生动。

“去意”二句，写难分之情亦缠绵。

“楼上”两句，则为人去后之景象。

斗斜露寒，鸡声四起，而人则去远矣。

此作将别前、方别及别后都写得沉着之至。

《蝶恋花》鉴赏4
尝爱西湖春色早。

腊雪方销，已见桃开小。

顷刻光阴都过了。

如
今绿暗红英少。

且趁余花谋一笑。

况有笙歌，艳态相萦绕。

老去风情应不到。

凭君剩把芳尊倒。

古诗简介
《蝶恋花·尝爱西湖春色早》是北宋文学家欧阳修所作的一首词。

这是一首写春之作。

通过描写作者前后两年游赏颍州西湖春景的不同感受，形象地表现了他中年以后的放旷达观情怀。

语言平白通俗，上片寥寥数句，把春光流逝，时光如飞的感觉明晰地表达出来。

下片尽抒旷放之情。

春光即逝，年华已老，但并不枉自感伤。

译文
我曾爱西湖的春天来得早。

冬雪才消，小小的桃花枝头笑。

转瞬春光过去了，如今是绿叶成荫红花少。

剩下的花儿还妖娆，抓住时机看个饱。

何况有美女笙歌供一笑。

只可惜老来的风情不及从前好，听你开怀畅饮人醉倒。

注释
①蝶恋花：唐教坊曲名。

本名《鹊踏枝》。

晏殊词改今名。

调名取梁简文帝萧纲诗句“翻阶蛱蝶恋花情”中的三字。

双调，六十字，十句，上下片各五句四仄韵。

②尝爱：曾经爱。

尝：曾经。

西湖：此指颍州（今安徽阜阳）西湖。

③腊雪：冬雪。

方销：刚刚融化尽。

④绿暗红英少：谓红花大多已经凋败，所剩无几，满眼所见都是绿叶。

红英：红花。

唐·韩琮《暮春浐水送别》：“绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。

”
⑤谋：图谋，营求。

⑥艳态：美艳的姿态，指酒席上的歌妓。

⑦风情：风月之情。

此处是作者自称年已老去，没有了少年时的风月情怀。

⑧剩把芳尊倒：只管将酒杯斟满。

剩把：只管把。

芳樽：精致的酒器。

亦借指美酒。

赏析/鉴赏
创作背景
这首词作于熙宁五年（公元107年）的春天（一说熙宁四年），此时作者已经退居颍州。

之前曾多次赏游西湖，第一次欣赏西湖春景是在宋仁宗皇祐元年（公元1049年）初春时节，那年正月，他奉命由扬州移知颍州，“二月丙子至郡”，即去游西湖，“乐西湖之胜，将卜居焉”。

这首词首句“尝爱西湖春色早”就是指这一次。

他第二次游赏西湖春景是在第二年晚春。

词中“顷刻光阴都过了，如今绿暗红英少”云云，指的就是第二次，时年四十四岁。

文学赏析
上片写作者第一次于早春时节赏游西湖的情景。

西湖之春来得早，去得快，蕴含时光易逝的遗憾。

“尝爱西湖春色早”直抒胸臆，以西湖早春与暮春相对比，表明对西湖早春的喜爱之情。

早春虽是“腊雪方销”，乍暖还寒，但“已见桃开小”，预示好景在前，风光无限。

而暮春却是“顷刻光阴都过了”。

“倾刻”句表明在作者的感受中，美丽的春天一下子就过完了，很快就看到那绿叶苍翠成荫、红花稀少凋零的暮春了。

这种感受中作者伤感的不仅仅是春天过快地逝去，他伤感的是韶华和生命如这春光一样无情而逝，充满了悲怆的味道。

只余“绿暗红英少”，没有什么可期待的了。

这同下片“老去”构成对应，使人明白他为什么喜爱早春了。

上片作者描绘了一幅早春图：冬天的雪刚刚消融，桃花就蓓蕾初绽，显得特别美丽可爱。

西湖的春天可谓既来得早又很美丽。

不过，在此时的作者眼中，美丽的西湖春景稍纵即逝。

下片以阔达的胸怀宽慰自己，抒发作者趁有余年以及时行乐的心态。

“且趁余花谋一笑”的“余花”，表面是指“红英少”，但实际是指作者余年。

虽有“笙歌”、“艳态”“萦绕”周围，但已无“风情”可言，只能任人斟酒，以谋一醉。

即使光阴易逝，也要把握现在的美好，快乐地生活，所以趁着西湖还有几朵余花，赶紧欣赏。

何况此时身边还有佳人在吹笙歌唱助兴呢。

这是作者自我宽解之辞，词情转为旷达。

然人老了，无论怎么样尽情畅饮，但毕竟不如少年风情，
不可能再有少年时的浪漫豪放情怀。

“老去”句，词情又一转，旷达中又有几分无奈。

全词乐景入笔，词情由乐而哀，变而为旷达，转而为无奈，将迟暮之人赏春时的复杂心情表现得细致人微，形象生动。

《蝶恋花》鉴赏5
原文：
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！
译文：
清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的泪珠，罗幕之间透露着缕缕轻寒，燕子双飞而去。

皎洁的月亮不明白离别之苦﹐斜斜的银辉直到破晓都穿入红红的门户。

昨夜西风惨烈，凋零了绿树，我独自登上高楼，望尽了天涯路。

想给我的心上人寄封信，可是高山连绵，碧水无尽，又不知道我的心上人在何处。

鉴赏：
此词经疏澹的笔墨、温婉的格调、谨严的章法，传达出作者的暮秋怀人之情。

上片由苑中景物起笔。

“槛菊愁烟兰泣露”，开篇即推出这一亦真亦幻幽极凄绝的特写镜头，正为写照抒情主人公悲凉、迷离而又孤寂的心态。

“罗暮轻寒”二句将笔触由苑中折回室内。

“轻寒”，即是作者身之所感，也是作者心之所感。

“燕子又飞去”，不仅是带有鲜明的季节特征的景物，而且，燕之“双飞”更衬出人之“孤栖”。

不难想象，当作者目送时而绕梁呢喃、时而穿帘追逐的双燕相随而去之际，该怀着怎样一份孑然独立的怅惘。

“明月不谙”二句引来明月作进一步的烘托与映衬。

前人往往视明月为聊寄相思怀抱的多情之物。

如张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时” 孟郊《古怨
别》：“别后唯所思，天涯共明月” 。

张泌《寄人》便径直赞叹明月多情：“多情只有春庭月，犹为离人照落花”。

而作者却嗔怪“明月不谙离恨苦”，当是从另一角度加以生发——月已圆而人未圆，作者对那皓洁的月光羡极生妒、略致微词，不也是情理中的事吗？后来，苏轼在《水调歌头》中的怅问：“不应有恨，何事长向别时圆”，正是从同一方向去发掘明月这一意象的丰饶而复杂的内蕴。

下片写登楼望远。

“昨夜西风”句，使固有的惨澹、凄迷气氛又增添了几分萧瑟、几分凛冽？西风方烈，碧树尽凋；木犹如此，人何以堪——由此驰骋想象，作者亦当是朱颜尽改。

而从结构上看，碧树尽凋，野外才能变得格外空旷，作者也才能骋目远眺。

这样，“凋碧树”又是对下文“望尽天涯路”的一种必要的铺垫。

“独上西楼”，正面点出“独”字，与上片的“双飞”遥相照应，是章法谨严的又一实例。

“望颈，既表明其眺望之远，也见出其凝眸之久，从时空两方面拓展了词境。

但“望尽天涯路”，不见天涯人。

既然如此，那就只有寄书寄意了。

于是逗出歇拍，“欲寄彩笺” 二句。

“彩笺”与“尺素”都是指代书信。

二词重叠使用，一则是表示寄书意愿之热切，二则表示欲书内容之繁富。

“山长水阔知何处”，以无可奈何的怅问作结，给人情也悠悠、恨也悠悠之感。

作者另词有句：“当时轻别意中人，山长水远知何处？”（《踏莎行》）另诗亦有句：“鱼书欲寄何由达，山远水长处处同。

”（《无题》）措辞相近，而不及此二句意味深长。

徐育民《历代名家词赏析》：作者工于词语，炼字精巧，善于将主观感情熔于景物描写之中。

菊愁、兰泣、幕寒、燕飞、树凋、西风、路远、山长、水阔，这一切景物都充满了凄楚、冷漠、荒远的气氛，从而很好地表达了离愁别恨的主题。

从词的章法结构来讲，以时间变化为经线，以空间转移为纬线，层次井然，步步深入。

《宋词名篇赏析》：这首《蝶恋花》写出了闺中人秋日怀人的气氛，而没有堆金垛玉，铺排锦绣。

是他深婉含蓄、“风流蕴藉”（王灼《碧鸡漫志》）词风的一首代表作。

王国维《人间词话》：晏同叔之“昨夜西风凋碧树，独上高楼，
望尽天涯路”，是“古今之成大事业大学问者”，必须经过的三种境界中的“第一境”。

（按：这是用来作比喻，说对于大事业大学问，须有百折不挠的精神，才能有所成就。

）
教学实录
师：宋朝是读书人的天堂，是知识改变命运的真实写照。

书中自有千钟粟，书中自由黄金屋，
生：书中自有颜如玉，
师：猜一猜，这是谁写的诗句？
生：不知道
师：这是宋真宗赵恒御笔亲作，叫《励学篇》，传布天下，这首短短的篇章，迷醉天下多少读书人。

十年寒窗人不知，一朝高中天下闻。

讲述晏殊的传奇经历，14岁中进士，一路攀升，官至丞相。

人称富贵宰相，门生有范仲淹、欧阳修等大佬。

师：“太平宰相”晏殊，他和所有人一样，也有着这样无奈的人生困惑。

写过一名句叫无可奈何花落去，
生：似曾相识燕归来。

师：花落，归燕很自然的景物，加了“无可奈何”、“似曾相识”两词，惋惜与欣慰交织一起，蕴涵着一种生活哲理：一切要消逝的美好事物都无法阻止它消逝，但消逝同时，仍然有美好的事物重现，生活不会因为一种美好事物的消逝变得一片虚无。

写得真好。

今天我们学习他的另一首代表作，《蝶恋花》，这首词蕴含着怎样的故事和情感呢？
（师生共同朗读《蝶恋花》）
师：读了这首词后，我们似乎看到词的背后站着一个人，一个怎样的人？
生：一个很美丽的女子，想自己的丈夫。

生：是个女子，想的不一定是丈夫，可能是情人。

师：反正有一点达成共识，词中的主人公是女的。

她在想人，为何不是男的？
生：整首词基调比较感伤，哭哭啼啼的，情绪很忧伤，是男的不
太适合。

师：在古代的乱世，有从军征伐，在所谓的盛世，有徭役摊派，每当自己的丈夫被迫离开家乡，远离自己时，对于很多的家庭妇女来说就成了很大的打击。

她们的愁苦是显而易见的，而这就为思妇诗词最初产生提供了素材和依据。

师：哪里可以看出女子的感伤和愁苦？
生：槛菊愁烟兰泣露中，秋菊笼罩在愁烟中，烟是不会愁的，兰花好像在哭泣，不是兰花在哭泣，而是女子在哭泣。

师：感时花溅泪啊。

师：这是一位怎样的女子啊？庭院中种着兰花，菊花，
生：很敏感，很高雅，有品位。

自己就是空谷幽兰，无人欣赏。

生：这里的景物能渲染气氛、塑造女主人公形象。

师：能懂艺术，感情很细腻的女子。

那整首词的词眼是哪三个字？
生：离别苦
师：离别对女子的伤害尤其大，女子天生就是生活在感性之中，生活中这么多的忧愁叠加在一起，让人神志有些恍惚，时空观念和一般人不一样，整首词在时空方面很有自己的特点。

能不能把词中的时空的词语补充完整？
生：槛菊愁烟兰泣露，前面加上早上的庭院，有露水，有寒烟，时间是早上。

师：你说的很好，有自己的生活体验。

还有吗？
生：明月不谙离别苦，是晚上，
师：哪一天晚上，地点是
生：昨晚，地点就是女子的闺房，看到了月亮。

整夜照着。

师：由早上的庭院回忆昨晚的闺房。

还有吗？
生：昨夜西风凋碧树，昨天晚上的高楼所感到的，
师：昨晚是明显的，是高楼吗？
生：也是女子的卧室，闺房。

生：因为后面说独上高楼，望尽天涯路。

这是今天早上，否则，在晚上怎么望？
师：由昨夜的闺房又回到今早的高楼，顺着写可不可以？顺着怎么写？（学生自由谈论）为何时空在她眼中是颠倒的呢？
生：倒着写表明一种心境，离别苦的极度伤痛，让一个很文雅的女性的生活该发生了意想不到的变化。

师：白天不懂夜的黑，时空转换还是围绕三个字
生：离别苦。

师：这样的时空处理是独具匠心的，这是一个容易受伤的女子，离别之苦，太深，太重了，所以第一句中看花好似哭泣，看上去很无理，实际是很有道理的，无理就是有道理。

（出示曹雪芹写的《石头记》（即《红楼梦》）第七回里，宁国府资深老仆焦大醉骂主子：“不是焦大一个人，你们就做官儿享荣华受富贵？你祖宗九死一生挣下这家业，到如今了，不报我的恩，反和我充起主子来了。

不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出来！”）师：红刀子进去白刀子出来，很不合常理，因为焦大是醉人醉语。

“红刀子进去白刀子出来”正活现出焦大的醉态。

红白颠倒恰显出大作家的功力。

师：你看最无理的.句子是哪一句？
生：明月不谙离别苦，明月是美好的事物，而女子说不懂我的痛苦，
师：什么手法？
生：拟人
生：明月本是无知的自然物，不了解离恨之苦，很自然；既如此，不应怨恨它，但却偏要怨。

师：这说明什么？
生：这种仿佛是无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨煎熬的痛苦，
师：怨明月穿户。

还有吗？
生：燕子双飞，
师：你能想象燕子双飞的情景吗？（学生回答）
师：我们一般人看到是怎样的心情？
生：很高兴，开心，感到自由。

和春天的气息。

师：而这里的女子是
生：不高兴，燕“双飞”更反衬出女子人之“孤栖”。

后文中说独上高楼，这里成双成对，而我孤独无依。

倍感凄凉。

师：当我失恋时，走过的都是一对一对的，而卿卿我我的男女，我就很不爽。

如果我们把这两句貌似没关系的句子来读一读？罗幕轻寒，燕子双飞去？两者有没有关系？
生：没有
师：但这个敏感的女子可能在想，燕子怎么就这样飞走了呢？这是为什么呢？
生：似乎是因为罗幕轻寒，忍受不了飞去。

生：写燕子的感觉，就是写帘幕中人的感受，寒也是心里的寒意。

师：看似无理实则极妙。

还有吗？还有无理的吗？
生：下面是一句很夸张的手法，西风凋碧树，风不可能一夜之间，把树叶吹光，还是绿叶。

在秋天，树叶是黄色的，枯萎的。

生：这就是夸张，就是绿叶，风也可以吹干净。

是说风的猛烈和强劲，还有女子整个晚上没睡着。

师：凋零的难道仅仅是叶子吗？
生：不，还有我的一颗心。

师：太恐怖吧，太血腥了吧。

诗仙李白写过，狂风吹我心，西挂咸阳树。

超震撼。

对女人来讲什么最重要？讲老实话。

生：相貌
师：凋零的是
生：容颜和自己的青春。

师：为何易凋零？
生：离别苦。

师：我们继续讨论有关女子的无理的句子？
生：独上高楼是可以理解的，但天涯路能望尽吗？显然是望不尽的。

很无理。

师：要不要望？
生：要
生：望是一种期望，盼望，哪怕是绝望也还是要望。

师：中国古代的女子似乎和望有缘，连天上的牛郎织女也是隔银河相望，盈盈一水间，脉脉不得语，其中滋味，只有自己知晓。

师：望断天涯也很无理。

其实我们每个人心中都有属于自己的天涯。

师：如果是在现在，我望不到你，我给你发伊妹儿，QQ，加微信，而古人是只能写写信，假如让你写信，会怎样写哪些内容？（学生自己讨论交流）（出示两首思妇之作）我侬词
你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。

把一块泥，捻一个你，塑一个我。

将咱两个，一齐打破，用水调和。

再捻一个你，再塑一个我。

我泥中有你，你泥中有我。

与你生同一个衾，死同一个槨。

管道昇（1262~1319），元代著名的女性书法家、画家、诗词创作家。

自幼聪慧，能诗善画，嫁赵孟頫，册封魏国夫人，擅画墨竹，笔意清绝。

又工山水、佛像、诗文。

（出示浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭）：（这两句是说这些都丢开不必再说了，只希望你在外保重。

）
师：这就是所谓的彩笺和尺素，一个浪漫似火，一个平静如水。

两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。

“山长水阔”和“望尽天涯”相应，再一次展示了令人神往的境界，而“知何处”的慨叹则更增加摇曳不尽的情致。

师：整首词用时空颠倒和无理极妙，写出了敏感、哀怨、深情、执着思妇的离别苦。

词之上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。

王国维在《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和欧阳修、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界，足见本词之负盛名。

全词深婉中见含蓄，广远中有蕴涵。