广东省肇庆市第四中学第一学期期末水平测试试卷(C)九年级(7套)(广东省肇庆市第四中学第一学期期末水

2015~2016学年第一学期九年级思想品德水平测试试卷（C）
参考答案及评分标准
一、单项选择题
1.C
2.D
3.B
4.D
5.B
6.C
7.A
8.A
9.D
10.A 11.C 12.A 13.A 14.D 15.C 16.C 17.C
18.A 19.B 20.D 21.B 22.C 23.B 24.C 25.D
26.B 27.D 28.B
二、简答题（8分)
29、（1）答：“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”等问题的存在说明：
①我国目前仍处于社会主义初级阶段，社会生产力水平还比较低；
②现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；
③在我国现阶段，相对于经济的快速发展，社会建设显得滞后，社会依然存在不和谐的现象。

（写出两点即可，每点2分，共4分。

其他答案言之有理也可。

）
（2）答：①立足基本国情，面对主要矛盾，必须坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。

②在发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。

③党和国家把“三个有利于”确定为从事和判断各项工作的出发点和根本标准。

④大力推进以改善民生为重点的社会建设，构建社会主义和谐社会。

（写出两点即可，每点2分，共4分。

其他答案言之有理也可。

）
三、辨析题(10分。

仅作判断不说明理由者不得分)
30、答：（1）小张的观点是正确的，小王的观点是错误的。

（1分）
（2）依法治国就是依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理社会事务。

（1分）依法治国的新方针是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等。

（2分）陈某散布谣言，造成很坏的社会影响，没有做到全民守法；公安机关追究其法律责任是严格执法、公正司法的要求，体现了依法治国的基本方略。

（1分）
（3）公民的言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由侵犯国家、社会、他人的合法利益是法律不允许的。

（2分）陈某捏造事实在网络发布，损害了他人和公共利益，其行为要负法律责任。

公安机关对他处罚不会侵害公民的言论自由。

（1分）（4）在法治社会，我们要提高法律意识，增强法制观念；要学法、知法、守法，依法律己，依法行事，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；（1分）正确行使权利，自觉履行义务，依法维护国家和社会公共利益。

（1分）
评分细则与要求：
(1)能作出正确判断的可赋1分，仅作判断不说明理由者不得分。

(2)能从“依法治国基本方略”的内涵、新方针角度回答，言之有理且正确的可赋3分。

结合材料分析赋1分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

(3)能从“正确行使权利”角度回答，言之有理且正确的可赋2分。

结合材料分析赋1分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

（4）)能从“学法守法、权利义务一致性”角度回答，言之有理且正确的可赋2分。

总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意采点，言之有理且正确可酌情赋分。

四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。

要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)
31、（1）我国科技创新事业捷报频传应归功于我国实施了科教兴国战略。

（1分）实施这一战略的关键是落实科技创新和教育创新。

（1分）
（2）①材料二说明我国在科学技术方面相对发达国家还有明显差距，我国的自主创新能力还有待加强。

②实施创新驱动发展战略有利于缩小我国与发达国家的科技差距，加快发展我国科学技术的步伐，迅速提高我国生产力水平。

③科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。

实施创新驱动发展战略有利于增强我国的综合国力和国际竞争力。

④实施创新驱动发展战略，我国才能适应经济和社会发展的需要；
⑤实施创新驱动发展战略，我国才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；
⑥实施创新驱动发展战略，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

（说明：①学生能结合材料，写出我国科技创新现状可得1分。

②学生能从增强综合国力、科技发展、建设人力资源强国、建设创新型国家等相关角度分点进行回答，答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得1分。

多答不多得分。

其他答案言之有理也可。

）
（3）①树立热爱科学、献身科学的远大志向；
②努力学习科学文化知识，掌握能适应社会主义现代化建设需要的专业技能；
③积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑，培养创新精神和创新能力；
④把创新热情与科学求实态度结合起来，做到有所发明，有所创造，为建设创新型国家奉献自己的智慧和力量。

(能从以上不同角度写出2点即可，每点2分，共4分.其他答案言之有理也可。

) 综合评价1分。

五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。

要求紧密结合材料，联系生活实际，
（2）1）这是由我国严峻的人口、资源、环境国情决定的。

2）这是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

3）这有利于构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会。

4）这是落实科学发展观和实施可持续发展战略的要求，有利于加快实现经济发展方式转变，实现社会的可持续发展。

5）这是坚持节约资源、保护环境基本国策的要求，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。

6）有利于促进人与自然的协调，推动社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明和谐发展道路。

（3）①树立绿色低碳和生态文明理念，提高节约资源、保护环境的意识；
②落实环保和节能行动，从日常生活小事做起，自觉履行节约资源、保护环境的义务，
③拒绝使用一次性餐具，绿色购物，节约水电、实行垃圾分类回收等；
④积极参加环保公益活动，大力宣传“生态文明建设”的重要意义；
⑤善于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

评分细则与要求：
第一问：没有按顺序回答不赋分。

第二问：能结合材料围绕“环境形势”、“资源状况”“人口特点”“可持续发展”等角度展开分析说明，表达正确，答对一个角度赋2分，两个角度赋4分，三个角度赋6分；其它符合题意的回答可酌情赋分。

第三问：能结合材料三从“绿色、低碳、环保、生态”等角度回答，并谈一些具体做法，表达完整，答对一个角度赋1分，其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。

综合评价1分。