甘肃教育出版社初中信息技术七年级上册教案

初中信息技术七年级
模块一信息世界
第一节信息与信息技术
【教学设计学科名称】
信息与信息技术是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年级教材第一册模块一《信息世界》第一节教学内容。

【学情分析】
初一新生刚入学，对信息技术课很感兴趣。

本课又是七年级信息技术课的第一课，对于学生来说，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。

【教材内容分析】
本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块一《信息世界》第一节教学内容。

本节主要让学生了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。

【教学目标】
知识与技能：了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。

过程与方法：通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解，并通过具体的例子把抽象的知识化为形象，使学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。

情感态度与价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。

【教学重难点分析】
教学重点：信息与信息技术的概念；信息与信息技术给人类社会带来的影响。

教学难点：信息与信息技术给人类社会带来的影响。

【教学课时】1课时
【教学过程】
（一）导入：
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。

那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。

（出示课题：信息与信息技术）
（二）新授：一、信息（出示课件图片1）
师问：从这张图你能得到哪些信息呢？
（生答）
（出示课件图片2）
分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）
我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中离不开信息。

（阅读课本P2-3）
［师生归纳］
1.信息就是有用的消息，包括我们看到的、听到的、闻到的知识、消息、数据、新闻等等。

2.信息的特点：
（1）信息无处不在
（2）信息可以共享
（3）信息可以传递
3. 信息的表现形式：
信息通常以文字、图象、图形、声音、语言等形式
表达。

二、信息技术
[自主探索]阅读“人类五次信息技术革命”图文资料，从人类信息技术发展的五次革命历程中，你发现了什么？
生：自己阅读课本，小组讨论完成。

写出探索结果。

师：结合课件讲解演示并与学生一起归纳。

［归纳小结］
信息技术（Information T echnology简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

它主要是应用计算科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。

它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications
Technology, ICT）。

主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

信息技术中具有代表性的技术：
1.传感技术
2.通信技术
3.计算机技术
三、正确使用信息
[自主探索]阅读观察下列文字与图片，议一议，你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息？
生：自己阅读课本，小组讨论完成。

师：结合课件讲解并与学生一起归纳。

［归纳小结］
1.学会辨别有用信息、无用信息和有害信息，自觉抵制垃圾信息。

2.培养高尚的情趣，不发表低级趣味的或不负责任的言论。

3.提高自己的道德修养，增强法律意识。

【作业】
P8 实践与提高：1 2
【附录】
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补充资料：通信技术的发展
古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。

后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把
信息传送到很远的地方。

再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。

现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。

无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。

传递的信息又多、又快、又准。