(新)人民版《道德与法治》八年级上册精美课件(第4-6课)

理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特
点的有（ B）
①性机能的成熟 ②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A．①②③ B．①③④
C．①②④
D．②③④
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随堂训练
2.世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10—20岁，
它是人生发展的一个重要阶段。这一时期我们的身体
变化主要表现在（ D）
①自我意识的增强 ②性机能的成熟
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讲授新课
流行风向标
调查一下，我们中学 生中正流行什么？
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讲授新课
书籍 歌曲
流行的表现
言情武打小说 名著、口袋书
口头语 酷、帅呆了、哇噻、晕
学习和生 活用品
手机 MP3 Mp4 手链 发卡
观 念 “我的地盘我作主”“一般一
般、世界第三”
其 他 染发、纹身
是否适合你
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讲授新课
染发、美甲
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青春期是从儿童成长为成人的 过渡时期，世界卫生组织将青春 期的年龄范围定为10 —20岁，在 我国一般认为青春期年龄为11— 18岁。青春期是人体迅速生长发 育的关键时期，也是继婴儿期后， 人生第二个生长发育的高峰期。
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讲授新课
进入青春期的我们，身体会发 生哪些奇妙的变化？（从身高、体 重 肺活量、奔跑的速度、男生的 喉结、女生的身材等方面思考）
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讲授新课
很多人常常有挫折感和种种焦虑，往往是因为 他们迷失和淹没在各种外在的诱惑之中。没有时 间静下心来倾听自己心灵的声音：真正适合自己 的是什么？自己到底需要什么？
面对流行风，我们应当避免随波逐流、人云亦 云的盲从，要学会独立思考，明辨是非，理智对 待。
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讲授新课
各抒己见
【甲说】 中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕
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讲授新课
青少年如何看待流行风：
流行风源于人们对美好事物的追求。 社会生活是多姿多彩的。流行有物质的，也有
精神的；有积极的，也有消极的。 面对流行风，我们应该选择对自己有利的、适
合自己的、积极向上的流行事物。摒弃不健康 的、低俗的、不适合自己的。切勿盲从。
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讲授新课
小活动：
请可你 填以认 写从为 在哪中 右些学 图方生 空面的 白展风 处示采 。？
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讲授新课
“刺猬”现形
赵蕾有一天放学回到家，母亲发现她牛仔裤膝盖上开 了一个洞。母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非 要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第 二天吃早饭的时候，赵蕾做了一个让妈妈非常吃惊的举动， 当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。
母亲当时很生气，但如果当时继续争执下去，赵蕾该 上不了学或者上学要迟到了。放学以后，母亲在夜里又把 这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，赵蕾咔咔咔 又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天赵蕾又剪。两 人拉锯战，拉了一个多礼拜。
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讲授新课
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讲授新课
除了下面所列的以外，你 还知道哪些带有“逆反”色彩 的言行？请描述一下。
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讲授新课
青春期的我们有时会：
● 一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变 主意； ● 认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除； ● 佩服与老师对着干的同学； ● 对别人的批评常常感到反感和愤怒； ● 喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引 起其他同学的 注意。 ●……
① 青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象， 或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。
② 从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘， 关键在于我们能否过好这个关隘。
③ 逆反心理如果处理不好，会给他人和自己带来 危害，严重时会做出错事，误入歧途。
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讲授新课
（3）逆反心理导致的危害（具体）
对家长老师的批评指导以及教育产生抵触情绪后： ① 可能使性格向极端发展；② 不利于自身的发展； ③ 容易接受不良诱惑；④ 会导致青少年出现对人对事 多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格；⑤ 使之信念 动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、 生活萎蘼等；⑥ 逆反心理的深一步发展还可能向犯罪 心理或病态心理转化。
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讲授新课
青春期的逆反心理是正常的，但如果 处理不好，会给我们造成很大的困扰，甚 至会伤人害己。学会调适逆反心理，避免 成为令父母、老师头疼的“刺猬”，是我 们成长阶段的“必修课”。
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讲授新课
（1）如何走出逆反困境？ （克服逆反心理的方法）
（1）培养多向思维； （2）设身处地的分析； （3）学会控制情绪。
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讲授新课
社会生活是多姿多彩的。现代少年不 必一味反对流行事物，问题是，我们应如 何把握自己，不让自己被流行风吹跑？如 果我们在流行风中迷失了自我，它的负面 影响就会显露出来。
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讲授新课
教材P48：
你认为盲目追 逐流行有哪些危害？
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（1）荒废学业； （2）浪费时间和金钱； （3）迷失自我，不利于树立崇高理想； （4）丧失理智，做出害人害己的事； （5）危害青少年的身心健康； （6）引发虚荣心、攀比心，做出伤害别人的事。
发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人 格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东 西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野， 学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精 神……
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讲授新课
【乙说】 中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；
（盲从）浪费时间、浪费金钱，浪费精力；使人 虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正 道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利于正 确世界观的形成……
言谈举止
衣着
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讲授新课
著名作家柳青曾说，人生的道路虽然 漫长，但紧要处常常只有 几步，特别是当 人年轻的时候。而青春期就是我们每个人 成长的关 键时期。
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讲授新课
篮球比赛
运动会
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讲授新课
说到青春期，我们常常会 用一些美好的词来形容。你还 能说出哪些词呢？
活力四射 充满激情 积极进取
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讲授新课
3.情感丰富、强烈，具有两极性。感情充沛，富有 激情，但不够稳定，容易冲动。
4.性意识萌发。开始产生前所未有的性心理活动， 这是青春期生长发育过程中的正常心理现象。
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讲授新课
我们身边有没有这 种矛盾的现象存在？这 种矛盾说明了什么？
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讲授新课
青春期的困惑源于我们处于“心理断乳期”
一方面，我们面临着身心发育不 同步的矛盾。身体上的快速成长使 我们产生了成人感，希望周围的人 把我们当成成人来平等对待，但实 际上我们的心理水平依然处于一种 半成熟的状态，为人处世的能力还 远远达不到成人的水平。
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讲授新课
我们应当消除尴 尬、恐慌、 烦躁和自卑的心理，以坦然的 心态接纳身体的变化，耐心 地 等待，感受成长的节拍，并逐 渐适应这种变化。
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讲授新课
面对这两位同 学成长的烦恼，你 有什么好的建议？
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讲授新课
要学习青春期的生理卫生知识， 增强自我保健能力。
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讲授新课
进入青春期，我们的身体发生了巨大 变化，与此同时，我们的心理也在发生 着一系列重大变化。
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讲授新课
【青春期心理发育的特点】
1.智力逐步发展到高峰期。观察力敏锐，记忆力强， 抽象逻辑思维 能力迅速发展，但看问题不够全面，主观性强，易片 面化。
2.自我意识迅速发展，独立感强烈。自我意识高涨， 渴望按自己的想 法独立安排自己的生活和学习，不喜欢他人干涉，容 易产生逆反心理。
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讲授新课
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讲授新课
我们为什么会对父母、老 师等长辈产生逆反情绪呢？它 有什么潜在危生的原因？
是独立自主的意识受阻产生的心理反应。 青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱 大人的束缚，要求别人尊重自己；而家长 老师又对我们百般呵护，这样就会产生逆 反心理。
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讲授新课
（2）你如何看待这些逆反心理？
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讲授新课
另一方面，我们还面临着独立性 与依赖性的矛盾。成人感使我们的 独立意识变得很强烈，希望在精神 生活方面摆脱成人的约束，自己做 主。但事实上，面对错综复杂的矛 盾和问题，我们依然希望得到成人 的帮助和精神上的慰藉。
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课堂小结
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随堂训练
1.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心
讲授新课
纹身、美趾
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讲授新课
杀马特
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讲授新课
你认为同学们追逐这些流 行风的原因有哪些？
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讲授新课
a) 显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。 b) 更好地凸显个性，焕发青春光彩。 c) 对美好事物的追求。 d) 猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇
的观点所左右。 e) 从众心理。因为不希望比别人差，避免不合群。
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讲授新课
成长中的我们面临的三大生理变化：
性机能发育成熟； 身体外形急剧变化； 体内机能迅速健全。
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讲授新课
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讲授新课
青春期的来困惑和烦恼有哪些：
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讲授新课
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讲授新课
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讲授新课
青春期的我们身体都在发 生变化，但是受到遗传、营 养、锻炼等多种因素的影响， 每个人都有自己独特的成长 韵律与节拍。
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讲授新课
你在生活中还积累了哪些 走出逆反困境的良方？
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讲授新课
（1）培养多向思维； （2）设身处地的分析； （3）学会控制情绪； （4）主动倾诉； （5）坦诚意见； （6）以认知化解情绪。
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讲授新课
青春期少年的思想是不安分的。大胆、 创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的 少年所具有的正常心理特征。喜欢美、好 奇心强的青少年很容易被流行风所感染。
青春期还有哪些美 好？我 们如何才能更好地享有青春期 的美好？
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课堂小结
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随堂训练
1.对于一些流行的事务和现象，下列你认为可取的态
度是（ C）
A.不管好坏，统统拿来 B.做新新人类，紧跟时代潮流 C.理解有度，择其善者而从之 D.流行的就是好的，就是对我们有帮助的
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随堂训练
2.大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少 年所具有的正常心理特征。青少年被流行事物吸引在
第二单元 青春自画像
第四课 拔节的声音
第1课时 身体在生长 走出困惑
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
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导入新课
春雨中的竹林里，到处充满着“咔咔”的 拔节声响。那是一种奇妙的声响，有生长的 惊喜，也有生长的烦恼与阵痛。
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导入新课
1.了解青春期男生和女生身体和心理发生的变化。 2.学会坦然接纳并适应这种变化。 3.知道解青春期困惑的原因。
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讲授新课
说一说你是怎样理解青春期 的，在这个时期有些怎样的表 现？
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讲授新课
青春期的心理特点，使我们容易产生 逆反心理、从众心理和偶 像崇拜心理。青 春期的心理发育能否健全，取决于我们如 何面对这 些心理。
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讲授新课
青春期的我们不再轻易地接受父母、 老师等长辈的关爱，而是常常逆反得像只 刺猬，这是在我们这个年龄段的人身上经 常发生的现象。
随堂训练
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导入新课
集体朗诵：
《青春的我》
青春的我， 渴望拥有一片 自己的天空， 独享一份 心灵的自由和宁静。
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导入新课
这首小诗形象地描绘了青 春期的什么心理特征？
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讲授新课
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讲授新课
男生
女生
看看男生和女生都有哪些变化？
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讲授新课
父一 亲组 和网 女络 儿图 的片 合 照
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讲授新课
父一 亲组 和网 女络 儿图 的片 合 照
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讲授新课
父一 亲组 和网 女络 儿图 的片 合 照
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讲授新课
父一 亲组 和网 女络 儿图 的片 合 照
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讲授新课
所难免。对此我们应该（ A）
A.学会分析，因为不是所有的流行都是可取的 B.统统接受，存在即合理 C.自己感兴趣的就跟风，要不就太老土了 D.反对一切流行事物，因为他们会腐蚀我们的心灵
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第二单元 青春自画像
第五课 成长中的“秘密”
第1课时 我们都有“秘密” 为心灵开一扇窗
导入新课
讲授新课
课堂小结
③身体外形的变化 ④内部器官的完善
A．①②③ B．①③④
C．①②④
D．②③④
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第二单元 青春自画像
第四课 拔节的声音
第2课时 把握自己 美好的人生阶段
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
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导入新课
《中学时代》
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导入新课
1.知道逆反是青春期阶段的正常现象，了解逆反 心理产生的原因；掌握克服逆反心理的方法。 2.正确对待流行风，选择适合自己的，别让自己 迷失在诱惑之中。
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讲授新课
那么究竟应该如何看待流行风呢？让 我们到“专家视点”去看看吧。
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讲授新课
青少年对于传统迷信大都具有正 确的认识。但同样是算命，到互联 网上摇身一变成了“科学预测”， 在青少年眼里便大大提高了可信度。
所谓的“星座”“运程”，本质 上是一种披着高科技外衣的迷信。 长期接触这类迷信信息，很容易使 青少年走上极端。