第17课二万五千里长征教案

第17课二万五千里长征教案
一、课程标准：
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

二、学习目标和要求
知识与技能：红军四次反“围剿”胜利、第五次反“围剿”失败的原因；遵义会议
过程与方法：充分挖掘课内外课程资源，加深对长征的了解和认识。

情感态度与价值观：热爱党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。

三、学习重点、难点、知识点
重点：中央红军的长征
难点：遵义会议
四、学法指导：读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了几个问题：、、
一、敌兵围困万千重
原因：根本原因是；直接原因：
在中国共产党人创建的革命根据地中，影响最大的是毛泽东、朱德领导开辟的
根据地。

后来人们便把它称为。

从1930年10月起，蒋介石调集重兵对中央革命根据地实行重点“围剿”。

根据地军民在、和的先后指挥下，采用机动灵活的战术，连续粉碎了敌人的四次大规模“围剿”。

33年秋，蒋介石调集50万军队，向中央革命根据地发起第五次“围剿”。

当时，中共中央主要领导人推行的方针和政策，提出“”的口号，结果红军反“围剿”一再失利。

目的：
开始：
二、经过：遵义会议
背景：长征初期，红军未能摆脱被动局面，之战，红军由出发时的8万多人锐减到3万多人。

中央大部分领导同志和红军将士深感忧虑，要求纠正中央的军事指挥错误，以摆脱被动的困境。

主要内容：年1月，中央红军进占贵州。

中共中央在这里召开政治局扩大会议。

①会议集中纠正了当时中央主要负责人在和
的错误，②肯定了③增选为中共中央政治局常委。

④决定由负总责，并成立由、、、组成的三人团，负责全军的军事行动。

意义：①遵义会议确定了在党和红军中的领导地位；②结束了在中央的统治；③这次会议挽救了党，挽救了，挽救了，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

胜利进军：遵义会议后，中央红军在毛泽东等领导下，声东击西，四渡，打乱了国民党的追剿计划。

然后，渡过，跳出了敌人的包围，取得了战略的主动权。

三、结束：三大主力会师
年10月，中共中央和中央红军到达，同陕北红军会师。

年10月，第二、四方面军同红一方面军在甘肃胜利会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

胜利原因：①；②；③；④。

意义：①；
②；
③
长征精神：
五、课堂训练
达标反馈
红军长征的原因是
A、是为了南北红军大会师
B、需要扩大革命在全国的影响
c、第五次反“围剿”失败，被迫实行战略转移D、开辟新的革命根据地
长征开始的时间是
A、1933年
B、1934年c、1935年D、1936年
党的历史上生死攸关的转折点指的是
A、南昌起义
B、长征胜利c、秋收起义D、遵义会议召开
三大主力红军会师的时间和地点是
A、1934年瑞金
B、1935年吴起镇c、1936年会宁D、1935年遵义
中央革命根据地是指
A、湘赣根据地
B、鄂豫皖根据地c、湘鄂川黔根据地D、赣南闽西根据地
红军在长征途中渡过下面哪一条河后，取得了战略上的主动权
A、四渡赤水
B、金沙江c、湘江D、大渡河
延伸拓展
阅读下面材料：
七律《长征》
一九三五年十月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
请回答：这首诗的作者是谁？诗歌描述的是哪一历史事件？
诗中所说的“三军”是指哪三军？
诗中描述三军历经哪些地方？
该历史事件对中国历史产生什么影响？。