三年级语文语言表达练习试题集

三年级语文语言表达练习试题答案及解析
1.读一读，用加点字写话。

多么可爱的小鸟啊！
【解析】略
2.《会植树的鸟》让我们感受到了“卡西亚”的可爱，也让我们体会到了的重要性。

【答案】保持自然界中生态平衡
【解析】略
3.口语平台。

（5分）
漫画的题目叫《心里话》，“妈妈”对着这么多的假期学习表“语、数、音乐、美术……”，问：“你最喜欢哪一门？”孩子回答：“玩！”
（1）看了这个漫画，你有什么感受？
（2）如果你面对这样的问题，你会怎么说？
巴兔提示：玩是我们的天性，但学习也是我们的责任。

从哪一个角度回答都可以，只要你说出心声。

【解析】略
4.重温课堂。

（9分）
（1）《空城计》课文按事情发展顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段：
①②③④。

我还知道《三国演义》中的人物：、。

（2）读了《屋内旅行记》你得到的启示是：一是；二是。

（3）《木偶奇遇记》是按顺序写的。

【答案】（1）兵临西城临危施计司马中计孔明释计刘备张飞
（2）要善于发现生活中的科学生活中处处有科学，生活中缺少的是发现
（3）事情发展
【解析】略
5.口语平台。

（5分）
右图漫画中，左边是化工厂——流出废水；右边是出版社——流出污染的文字。

看到这幅图，说说你的感受。

巴兔提示：读书要有所选择，污染的心灵比废水污染的环境还要厉害。

【解析】略
6.写一写。

课文以对话展开情节，请你想象一下当小珍如约来到宋庆龄家里，知道刚刚发生的事情，她会和宋庆龄说些什么呢？请写一段小珍和宋庆龄的对话。

【解析】略
7.口语交际。

（3分）
课余，你读过哪些寓言（成语）故事？从中你懂得什么道理？请你把其中一个告诉大家。

【解析】略
8.用下面的词语写句子。

虽然……但
奇怪
【解析】略
9.能力拓展。

找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

【解析】略
10.用关联词语将下面的两句话合成一句话。

羊圈破了个窟窿。

夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

(因为……所以……)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________【答案】因为羊圈破了个窟窿，所以夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

【解析】略
11.这个人能到楚国吗？为什么？
【解析】略
12.口语交际与习作（想一想，说一说，写一写）。

我的家乡有很多地方受到了污染，其中有、等。

它们受到污染的原因是
我有一个好办法，就是。

【解析】略
13.实践活动
要做到保护动物。

【解析】略
14.用“有的……有的……有的……”写一句话。

____________________________________________
【解析】略
15.在你的眼中，春天是怎样的，拿起你的笔写一写吧！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________【解析】略
16.小女孩收到这份珍贵的礼物，想给金吉娅姐姐写几句心里话，你能帮帮她吗？
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
你的圣诞礼物和祝福准备送给谁呢？
我要把__________________送给________________，让__________________。

【解析】略
17.结合课文的学习写一篇小练笔。

《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，告诉我们一个深刻的道理，选择生活中的两种或者两种以上的
事物作主人公编写一个童话故事，展开想象。

【解析】略
18.请用下面句子中的加点词写一句话。

（1）不多一会儿，他果然找到了木匣子。

__________________________________________________________________
（2）他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。

__________________________________________________________________
（3）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】略
19.句子理解。

“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

”谈谈你对这句话的理解。

________________________________________________________________________
【答案】这里的“胜利者”的含义非常广，既可以指打仗中胜利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指创造出伟业的人，也可以指生活中有创新的人；既可以指对社会有很大贡献的人，也可
以指有小小发明的人。

一个人，哪怕只发明了带橡皮的铅笔，但为人们带来了方便，那他也是个“胜利者”
【解析】略
20.一天中太阳做了多少好事：
它把金光往鲜花上洒，
它把小树往高处拔；
它陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
【解析】略
21.仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？
【解析】略
22.显微镜有什么用处？说一说。

【解析】略
23.想一想，在括号里填上适当的词语。

一声（）一缕（）一棵（）
一道（）一次（）一张（）
【解析】略
24.总结出本课在写作方面值得学习的地方。

【解析】略
25.名言积累
学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

——培根
读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家
【解析】略
26.小嘴巴，会说话。

（5分）
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。

（50字左右）
【解析】略
27.口语小天地。

（5分）
新闻链接：微电影《雷锋侠》近期蹿红中国网络，故事的主人公是一位普通的环卫工人，在雷锋精神的感召下，身披旧窗帘后成为“蜘蛛侠式”的英雄。

闪闪红星、雷锋帽、军用水壶，做好事不
留名等元素都保留得很好。

有人认为电影中的“雷锋”与传统形象大不相同，这是对雷锋精神的亵渎；有人认为这种寓教于乐的形式比生硬的说教更有利于精神的传承。

你认同哪一种看法？说说你的理由。

【答案】提示：用儿童喜闻乐见的形式进行思想教育能起到更好的作用。

【解析】略
28.综合实践。

新闻背景：坐落于阿尔卑斯山脉的瑞士村庄梅德尔河谷日前举行公投，否决了加拿大矿业公司NV Gold在当地开采金矿的建议，宁愿保存山村的美景，也不开采地下蕴藏了价值12亿美元的
80万安士黄金。

请你谈谈对瑞士人这样选择的看法。

巴兔提示：请先读一读课外欣赏再做此题。

【解析】略
29.名言积累
一屋不扫何以扫天下？——《后汉书。

陈蕃传》
【解析】略
30.看风识天气谚语
常刮西北风，近日天气晴。

半夜东风起，明日好天气。

南风吹到底，北风来还礼。

南风怕日落，北风怕天明。

南风多雾露，北风多寒霜。

【解析】略
31.照样子，写句子。

例：小鸟在云房子里飞来飞去。

（1）（）在天空中（）。

（2）（）在海底（）。

（3）（）在轨道上（）。

（4）（）在宇宙中（）。

【答案】（1）大雁在天空中飞翔。

（2）鱼儿在海底游来游去。

（3）列车在轨道上行驶。

（4）飞船在宇宙中飞行。

【解析】本题考查学生仿写句子的能力。

首先分析例句，高扭矩例句的特点，在句子中填写“主语”以及活动的形式。

32.读句子，你能从加点的词语体会到什么？
（1）刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”
（2）老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出来的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

（3）老师不住地点头，连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子，还鼓励他要继续努力。

【答案】（1）“刚刚”说明时间短，也就是说高斯在极短的时间里就得出了计算结果，说明他快极了。

（2）“非常惊讶”是有些不相信。

进一步告诉我们高斯计算的速度有多快。

（3）“不住” 、“连连”都有不停的意思。

老师是在赞叹高斯。

因为他善于动脑筋，找发现，很了不起。

33.诗中的“我”是怎样的一个小男孩儿？
【答案】自信和对妈妈关心的孩子。

34.口语交际。

当你看到有同学在公园的草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】我觉得在公园的草坪里玩是不对的。

我会对他们说：“你们这样做是不对的，小草也有生命，它也会疼的。

我们应该爱护花草树木！”
35.学了《妈妈的账单》一课，我感触很深。

2016年05月08日，农历四月初二，星期日，是今年的母亲节。

我想对母亲说：
【答案】略
【解析】这个学生只要写出对母亲的感恩、敬意，体谅等即可。

36.整理句子，并加上标点。

1.四年杏树结果猴子才等不及
2.我好多好多的问题还有要问你银河啊
3.我中国的宇宙飞船驾驶着要总有一天去做客呢到你那儿
【答案】1. 杏树四年才结果，猴子等不及。

2. 银河呀，我还有好多好多的问题要问你。

3. 总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去做客呢！
【解析】1. 本题考查学生连词成句的能力。

我们学过的主要的句式有（1）谁（什么）是什么；（2）什么像什么；（3）谁（什么）怎么样。

然后关键是要注意以下几点：（1）时间、地点放
在句首，要在后面加逗号；（2）“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的
后面加动作，比如打，叫，唱歌等；（3）句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句；（4）词语不要漏掉，写完后读一读。

这句话有两个意思，一个是杏树四年才结果，一个是猴子等不及。

2. 观察这组词语，是对银河的抒情：我还有好多好多的问题要问你。

3. 连组这段话要注意把表示
时间的词语“总有一天”放到句首，然后是“谁”要“怎么着”“做什么”，所以应该是总有一天，我要驾
驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去做客呢！
37.拓展练习。

《钉子的故事》告诉我们：口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

但有时候，因
为各种原因，我们在口头上伤害了别人。

你有过这种经历吗？能跟小伙伴们说说吗？
【答案】略
【解析】略
38.我会体会加横线的字，然后仿照例句写句子。

沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人。

仿写：
【答案】老师跑过去，蹲下身子，将毛毛抱在怀里。

【解析】本题是仿写句子，例句中加点字是动词，三个动词连续使用，我们模仿例句的这种格式
仿写三个动词连续使用的句子即可。

39.我会仿照例句写句子。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。

”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

仿写：
【答案】“早哇，像星星那么可爱的小露珠。

”飞到树梢上的小百灵对小露珠说。

【解析】本题是仿写句子，我们先分析例句使用了怎样的修辞手法，使用了怎样的句式，然后模
仿例句的格式进行仿写。

例句使用了拟人的手法，让小动物们给露珠打招呼，同时将小露珠打比方，赞扬小露珠的美丽、可爱，我们模仿这种语气、这种手法仿写即可。

40.语文实践。

1．自从1949年10月1日天安门前升起了第一面五星红旗，有关这面红旗的许多感人的事就层
出不穷。

你知道五星红旗的来历吗？你知道五星红旗的设计者吗？你知道五星红旗的含义吗？我
能找一找资料，然后写下来。

2．查查资料，把国家或者地区名和旗帜连一连。

美国越南香港加拿大
【答案】略
【解析】略
41.传统的手影游戏。

小羊过桥
双手做成“六”的形状(羊)。

东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。

扑通一声掉到河中央。

【答案】略
【解析】略
42.用“如果……就……”说一句话。

__________________________________________________________________
【解析】略如果明天下雨，我就不出去旅游。

43.读一读下列词语
豌豆颜色豆荚
震动睡觉玩具
清楚眼睛感谢
【答案】略
【解析】略
44.读一读下列词语
街上拖鞋马路
赤脚整天围裙
火柴雪花注意
【答案】略
【解析】略
45.读一读下列词语
妈妈草丛小鸭
已经好多蛋壳
特别很久终于
【答案】略
【解析】略
46.照样子，用带下划线的词语写句子。

（1）我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。

（2）这里游人如织，景色十分壮观。

【答案】（1）晚会上，我们一边唱歌一边跳舞。

（2）春天到了，校园里的景色十分美丽。

【解析】造句时，首先理解词语的意思，然后结合生活实际造句。

“一边”是形容同时做几件事，“十分”是形容很、非常的意思，我们结合意思造句即可。

47.我会照样子仿写句子。

（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

（2）那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

【答案】（1）麦穗随风摇摆，好像一个个可爱的孩子。

（2）小鱼在脚下游过，送给我一个美丽的礼物。

【解析】本题是仿写语句题，我们根据原句的修辞手法进行赏析，第（1）是比喻句，将小山包比作大绒团，第（2）句是拟人句，将蕨草当做人来写，使它具有人的动作。

我们根据这两个修辞手法进行仿写即可。

48.假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树说些什么？
【答案】我把阳光变成生命的乳汁奉献给大树，这样大树就能更茁壮地成长。

我会对大树说：“放心吧，大树！我会把阳光变成生命的乳汁奉献给你，让你茁壮成长的。

”
【解析】本题涉及课文内容的理解，只有理解课文脉络、作者的思想感情，才会真正地领会课文中作者的真实感情，就会写出正确答案。

【点评】怎样理解课文的主要内容呢？一般方法是：先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一句一句认真的读，读懂每个词，每句话，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。

抓住课文的主要内容，不止这一种方法，比如，还可以就一篇课文提出几个问题，把对这几个问题的理解连起来，也能抓住课文的主要内容。

49.模仿秀用加横线字的词语写句子。

①我的身段多么匀称。

②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

【答案】①她体形匀称,适合去学习跳舞。

②我兴奋地跑出家门去赴约,可是他没有来,我灰心丧气的走了回去。

【解析】①她体形匀称,适合去学习跳舞。

②我兴奋地跑出家门去赴约,可是他没有来,我灰心丧气
的走了回去。

造句，是指用词语组织句子。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能
表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它
的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

【点评】考查学生对造句的掌握。

50.照样子写句子，用上带点的关联词。

栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

【答案】下课后，同学们有的打篮球，有的踢毽子，还有的玩捉迷藏，多有趣啊！
【解析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。

有的··有的···还有的是三个并列的句子，可以
造句：下课后，同学们有的打篮球，有的踢毽子，还有的玩捉迷藏，多有趣啊！
【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会理解词语并且造句。

51.根据情境写话。

家住丁香公寓16幢303的明明，发现王大爷在家里不小心滑倒在地，起不来了，于是他赶紧拨
打______求救，接下来他该怎么说呢？请写下来。

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【答案】提示：答案只要合情合理即可。

【解析】略
52.妙笔生花。

引导想象：彼得把自己的“全部精力”都用来培育花苗，透过“全部精力”这个词，你是不是看到了一
幅画？一组镜头？一部小电影？你能选择下面的一句或者几句来说一说吗？
清晨，小鸟儿都还没有起床，彼得__________________；
中午，火辣辣的太阳烤着大地，彼得______________________________；
晚上，星星都已经出齐了，彼得________________________。

【答案】早已起来下地劳动了顾不上休息，冒着酷热继续在地里苦干顶着漫天的星星，继续劳作【解析】略
53.妙笔生花。

大自然可真奇妙，你能听懂大自然说的话吗？
,例树桩上有一道道的圈。

是在说：“我有多少岁，一圈表示一岁。

”
1．满池的荷花开放了。

是在说：“________________________________。

”
2.墙脚湿了，蚂蚁忙着搬家。

是在说：“_________________________________。

”
【答案】1.美丽的夏天到了 2.天要下雨了
【解析】略
54.照样子写句子。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

【答案】略
【解析】略
55.用加点的词造句。

（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ （2）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】（1）张飞一声大喝如响雷般传来，吓得敌军落荒而逃。

（2）学习固然重要，体育锻炼也是不能少的。

【解析】略
56.读一读，请你用红色的词语写句子。

1．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们没有歧视我。

2．罗伯特的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。

3．这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

【答案】1．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们没有歧视我。

先烈们的革命精神永远值得我们学习。

2．罗伯特的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。

病人精神还不错，不过胃口不大好。

3．这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

院子里种着大丽菊、矢车花、夹竹桃以及其他的花木。

【解析】略
57.读句子，说说用上加点词语有什么好处。

1．大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。

________________________________________________________________________ 2．这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

________________________________________________________________________
【答案】1.突出地表现了百兽对老虎的惧怕，更能显示出老虎在百兽面前的威风。

2.表现了打鱼人很容易就捉住了鹬和蚌。

【解析】略
58.口语交际。

同学们，做一个小记者，采访你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，询问他们小时候都玩过哪些游戏？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候玩过的游戏是：跳皮筋、跳方格、踢毽子、跳绳、打陀螺、捉迷藏等。

【解析】略
59.口语交际。

有同学从网上查找到了一则材料。

请你根据这则材料提供的信息，说说你的看法。

材料：调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢吃“洋快餐”，73.6%的学生选择在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

________________________________________________________________________
【答案】我的看法是：我发现绝大多数学生喜欢吃垃圾食品，但长期食用垃圾食品会影响身体健康。

呼吁同学们远离垃圾食品，健康饮食。

【解析】略
60.口语交际与习作（想一想，说一说，写一写）。

我的家乡有很多地方受到了污染，其中有、等，它们受到污染的原因是
_____ 我有一个好办法，就是。

根据这些材料写成一篇200字左右的习作，要把家乡环境污染前与污染后的样子写具体哟。

【答案】小河树林等，乱丢弃生活垃圾，多设立生活垃圾箱。

【解析】略。