3口算减法---一年级下册两位数减一位数退位口算题
人教版一年级数学下册第六单元第2课时《 两位数减一位数(退位)》优秀习题课件PPT
2．湖边有 22 只船。 （教材P72第7题） 22－7 = 15（只） 口答：还剩15只。
3．先说出得数十位上的数，再计算。（教材P72第8题） 74－6 = 68 60－3 = 57 92－7 = 85 53－4 = 49 74－60 = 14 60－30 = 30 92－70 = 22 53－40 = 13
6单元 100以内的加法和减法（一）
人教版数学一年级下册
复习巩固
知识点 两位数减一位数
1．填一填。 43 - 7 =36
71 - 3 = 688
计算两位数减一位数（退位），从个位减起， 如果个位不够减，就从十位退一当十。
基础练习
2.（教材P71第5题）
10－6 = 4 15－9 = 6 50－6 = 44 85－9 = 76
90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 72 63 54 45 36 27
6.（教材P73第13题）
应找回多少钱？
50－8＝42（元） 答：应找回42元。
7.（教材P71第14题）
51
45
54
24
52
47
87
94
拓展提升
39＋1＝40（人）
握了39次，就是除了小 红外有39个人，所以39+1=40 人。
课后作业
作业：教材练习十六第12题、13题、14题。
说一说略。
4. （教材P72第9题）
50－6 = 44 41－6 = 35 35－6 = 29 63－6 = 57 82－6 = 76 74－6 = 68
70－8 = 62 27－8 = 19 95－8 = 87 84－8 = 76 53－8 = 45 43－8 = 35
5.（教材P73第12题） 70连续减7，写出每次减得的差。 70 63 56 49 42 35 28 21
一年级两位数减一位数的退位减法的口算
拍手游戏
人有两个宝
人有两个宝， 双手和大脑。 双手会做事， 大脑会思考。 动手又动脑， 才会有创造。
四、拓展提高，发现规律
21-2= 51-2= 61-2= 91-2=
第一组
25-9= 34-9= 75-9= 98-9=
第二组
87-8= 65-8= 32-8= 43-8=
第三组
动脑想一想：
你有什么新的 发现？
两位数减一位数的口算
1
2
3
4
5
一、基本训练，夯实基础
1.两位数加一位数（直加） 2.两位数加一位数（进位） 3.两位数减一位数（直减）
想一想：你发现了什么？
32+2= 34 73+5= 78 4+83= 84
两位数加一位数，个位数 相加不满十，（ ）。
想一想：你发现了什么？
27+5=32 32 27+5= 45+8=53 53 45+8= 78+4=82 82 78+4=
（ 两位数加一位数，（ ）。 ），
想一想：你发现了什么？
49-6=43 49-6=43
92-1=91 92-1=91 85-4=81 85-4=81
（ 两位数减一位数，个位数 ），（ ）。
二、创设情境，呈现例题
其中字典 有9本。
46本
连环画有多少本？
三、动手操作，理解算理
9本
？本
46本
46-9=□（本）
21-2=19 21-2=19 51-2=49 51-2=49 61-2=59 61-2=59 91-2=89 91-2=89
个位不够减，从十位退1,个位加补。
25-9= 34-9= 75-9= 98-9=
一年级【下】数学- 两位数减一位数的口算(退位)-苏教版 (13张)
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口算
14-6= 32+4= 12-7= 43-20= 13-5=
10-8= 17-9= 14-5= 15-6= 15-7=
口算
58-2= 56
先算 8-2=6 再算 50+6=56
39-7= 32
先算 9-7=2 再算 30+2=32
我有30张画片。
我有33张画片。 我有8张画片。
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33-8=
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33-8=
操作要求：
1、自己先试着用小棒摆一摆。 2、看着你摆好的小棒，把摆的过程轻声地说 一说。 3、和同桌说说你是怎么摆的，看看你们的摆 法是否一样。
ห้องสมุดไป่ตู้
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33-8=
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两位数减一位数退位减法100以内口算题
两位数减一位数退位减法100以内口算题这篇文章似乎是一系列数字的列表，但是缺少了任何上下文或解释。
因此，我们无法确定这些数字代表什么或它们的目的是什么。
由于文章没有明显的段落，我们也无法删除任何段落。
因此，我们只能将这些数字分成几个组，以使它们更易于阅读：20-5=，70-5=，53-6=，24-7=，50-7=，40-6=，54-9=，40-3=，80-8=，60-2=，49-8=，37-5=，37-6=，37-7=，37-8=，39-5=，39-6=，39-7=，39-8=，26-8=，77-9=，38-2=，48-3=，53-9=，49-9=，81-2=，68-3=，53-7=，60-4=，26-8=，46-9=，53-8=，30-6=，20-8=，50-4=，70-4=，20-5=，70-8=，40-7=，80-4=，90-1=，60-7=，80-5=，70-3=，20-3=，30-5=，50-6=，60-2=，30-4=，40-5=，50-7=，60-3=，37-8=，22-4=，23-9=，42-6=，41-7=，63-8=，85-8=，38-9=，73-7=，38-9=，45-9=，72-3=，24-6=，63-8=，72-5=，34-8=，71-7=，65-8=，48-9=，21-7=，26-9=，21-3=，27-4=，27-5=，27-6=，27-7=，34-8=，34-9=，35-5=，35-6=，35-7=，49-7=，53-9=，54-6=，35-8=，35-9=，37-4=，44-9=，45-5=，45-6=，45-7=，45-8=，45-9=，46-4=，46-5=，37-9=，38-2=，38-3=，38-4=，38-5=，38-6=，23-9=，24-6=，24-7=，24-8=，24-9=，38-7=，38-8=，39-9=，43-7=，43-8=，43-9=，44-6=，44-7=，28-7=，28-9=，21-5=，22-7=，44-8=，46-6=，46-7=，58-4=，18-5=，62-6=，42-7=，27-8=，38-9=，22-3=，41-2=，20-3=，41-4=，42-5=，22-6=，34-7=54-8=，34-9=，25-5=，75-6=，68-9=，78-4=，36-7=，54-8=，26-4=，36-5=，82-6=，46-7=，59-9=，23-7=，43-8=，64-9=，24-8=，27-9=，31-3=，24-4=，71-6=，22-7=，24-5=，41-6=，24-6=，34-7=，74-8=，44-9=，31-5=，27-6=，52-7=，55-8=，15-7=这些数字看起来像是数学问题或游戏中的谜题。
退位减法口算练习题退位减法的运算规则解析
退位减法口算练习题退位减法的运算规则解析退位减法是一种常用于口算的运算方法，可以帮助我们快速而准确地进行两位数的减法运算。
本文将对退位减法的运算规则进行解析。
一、退位减法的概念退位减法是指在进行减法运算时，当被减数的某一位数字小于减数的对应位数字时，需要向高位借1，使得被减数的该位数字变为10加上原来的数字，然后再进行减法运算。
二、退位减法的步骤退位减法的运算步骤如下：1. 将被减数和减数对齐，从个位开始逐位相减。
2. 若被减数的某一位数字小于减数的对应位数字，需要向高位借1。
此时，被减数该位数字加10，借位后的高位减1。
3. 借位后，在进行减法运算，得到该位的差值。
4. 继续从低位到高位，逐位相减，直至所有位数都计算完成。
5. 计算得到的各位差值即为最终的答案。
三、退位减法的示例以下通过几个实际的退位减法计算示例，来进一步说明退位减法的运算规则。
示例一：减数：47被减数：25```4 7- 2 5-------2 2```在个位相减时，5小于7，需要借位。
因此，将5加10，借位后的高位减1，变为15-7=8。
最终，个位的差值为2。
示例二：减数：63被减数：38```6 3- 3 8-------2 5```在个位相减时，8小于3，需要借位。
因此，将8加10，借位后的高位减1，变为18-3=15。
最终，个位的差值为5。
示例三：减数：72被减数：49```7 2- 4 9-------2 3```在个位相减时，9小于2，需要借位。
因此，将9加10，借位后的高位减1，变为19-2=17。
最终，个位的差值为3。
通过以上示例，可以看出退位减法在两位数减法运算中的应用。
遵循退位减法的运算规则，可以更加迅速地计算出减法的结果。
总结：退位减法是一种常用的口算运算方法，适用于两位数的减法运算。
它的运算步骤简洁明了，只需要注意在个位相减时可能需要借位。
熟练掌握退位减法的规则和技巧，能够提高口算速度，提升计算能力。