2022-2023学年全国初中八年级下物理沪粤版单元测试(含解析)

2022-2023学年全国八年级下物理单元测试
考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
卷I （选择题）
一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）
1. 关于力的描述，下列说法正确的是（ ）
A.一个物体也可以产生力
B.只有接触的物体间才能产生力
C.力的三要素完全相同时，产生的效果也一定相同
D.力作用在物体上只能改变物体的运动状态
2. 上课时，小明看到老师将一块磁铁吸在黑板上，是什么力使磁铁不掉下来呢？请你帮小明选出正确的答案（ ）
A.黑板对磁铁的吸引力
B.磁铁对黑板的吸引力
C.黑板对磁铁的摩擦力
D.磁铁的重力
3. 有一质量分布不均匀的木条，质量为，长度为，为木条上的点，．现将两台完全相同的托盘秤甲、乙放在水平地面上，再将此木条支放在两秤上，端支放在乙秤上，点支放
在甲秤上，此时甲秤的示数是，如图所示．则欲使乙秤的示数变为，应将甲秤向右移动的距离是（支放木条的支架重不计）（ ）
A.B. 2.4kg AB C AC =AB 14B C 0.8kg 0AB 14
AB 12
B
3
C.D.
4. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）
A.手臂粗的同学用的臂力大
B.手臂长的同学用的臂力大
C.两同学用的臂力一样大
D.无法比较用的臂力大小
5. 关于力臂，下列说法中正确的是（ ）
A.力臂一定在杠杆上
B.从支点到阻力作用点的距离叫阻力臂
C.力的作用线通过支点时，力臂为零
D.力越大，则力臂越小
6. 下列所举摩擦例子，不属于有益摩擦的是（ ）
A.机器运转时，轴与轴之间的摩擦
B.手握酒瓶，手与瓶子之间的摩擦
C.用皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦
D.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦
7. 对于重力相关概念的理解，下面说法正确的是（ ）
A.重心一定在物体上
B.空中的鸟不会掉下来是因为其不受重力
C.物体重心越高越稳定
D.重力的施力物体是地球
8. 甲、乙两同学的质量之比是，若乙同学的体重是，则甲同学的体重是（
）
A.B.AB 34
AB 18
5:4480N 480N
500N
C.D.卷II （非选择题）
二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
9. 运动员举杠铃，运动员对杠铃有向上的举力，这个力的受力物体是________，施力物体是________．
10. 两个________的物体，当它们要________时，在接触面上会产生一种阻碍________的力，这种力就叫摩擦力．
11. 如图所示，轻质木杆可以绕点转动，的长度是的三倍，端细线下方挂的正方体静止在水平地面上，正方体边长为。

在点用的力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物
对水平地面的压强为________，此木杆为________杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”）。

12. 弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．橡皮筋是否也有相同的性质呢？小敏对如图甲所示、两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，记录多组数据，画出了如图乙所示橡皮筋的伸长量与受到的拉力大小
的关系图像．若用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋________（选填“”或“”）制成的测力计量程大；若将、两根橡皮筋并联起来制成量程更大的测力计，能够测量力的最大值为________．
三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）
13.
用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，用大小为的拉力将重为的物体在内匀速提升．求：
400N
600N
AB O OA OB A 280N 10cm B 600N N A B Δx F A B A B N 900N F 1600N 10s 2m
（1）拉力拉绳移动的速度；
（2）动滑轮重为多大；
（3）当被提起的物体重为时，绳端拉力的大小．
14. 如图所示，利用滑轮组将的重物匀速向上提升到高的平台上，求：
（1）画出滑轮组的绕线方式；
（2）绳子自由端向动的距离；
（3）若实际拉力为，不计绳重及摩擦，则动滑轮重是多少．
15. 如图所示，用滑轮组将重的物体匀速提高
，用时，每个滑轮重是，绳重、摩擦不
计，试求：（1）绳端所用的拉力是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？
（3）绳端移动的速度是多少？ 16.
两个班级正在进行拔河比赛，场上参赛同学的体重都较大，他们的身体会适当地向后倾斜，如图所示，这样比赛时他们的脚下不易打滑，身体（相当于杠杆）也不易向前倾倒，请分析其中的原因．
F 600N 200N 2m 110N N 70N 5m 10s 2N F
参考答案与试题解析
2022-2023学年全国八年级下物理单元测试
一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
力的概念
力的作用效果
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
C
【考点】
摩擦力产生的条件
【解析】
物体之间产生摩擦力必须要具备以下四个条件：
第一：两物体相互接触；
第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力；
第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势；
第四：两物体间接触面粗糙；
正确对物体进行受力分析，根据二力平衡条件进行解答．
【解答】
解：将一块磁铁吸在黑板上，磁铁静止，则磁铁受平衡力，在水平方向，黑板对磁铁的吸引力和支持力是一对平衡力；
在竖直方向，重力和摩擦力是一对平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，所以磁铁不掉下来是因为黑板对磁铁的摩擦力作用．
故选．
(1)(2)C
3.
【答案】
B
【考点】
杠杆的平衡条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：设木条重心在点，当端放在托盘秤甲上，端放在托盘秤乙上时，以端为支点，托盘秤甲的示数是，及甲天平受到的压力，根据力的作用是相互的，所以托盘秤对木条端的支持力为，
由杠杆平衡条件有：，即：，
所以：，，即重心在木条的右边处，所以，当托盘秤甲在重心处时，乙秤的示数变为，因此，应将甲秤向右移动的距离是．故选：．4.
【答案】
B
【考点】
探究弹簧测力计原理的实验
【解析】
拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．
【解答】
解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选．
5.
【答案】
C
【考点】
D C B B 0.8kg N =mg =8N C 8N ×CB =G ×BD F C 8N ×CB =24N ×BD CB =3BD BD =AB 1414
0AB 12
B B
杠杆及其五要素
【解析】
解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离，力臂不一定在杠杆上；当力作用在支点上时，其力臂为零．
【解答】
解：、当力和杠杆垂直时，力臂在杠杆上，当力和杠杆不垂直时，力臂不在杠杆上，错误；、阻力臂是从支点到阻力作用线的距离，故错误；
、当力的作用线通过支点时，其力臂为零，故正确；
、力臂是从支点到力的作用线的距离，与力的方向有关，与力的大小无关，故错误．故选．
6.
【答案】
A
【考点】
摩擦力的种类
【解析】
有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
【解答】
解：、机器启动时，轴与轴之间的摩擦，会损害机器，减少机器的使用寿命是有害摩擦，符合题意．
、手握酒瓶，瓶子不落地，靠的是摩擦力，所以是有益摩擦．不符合题意．
、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦．不符合题意．
、自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦是有益摩擦．不符合题意．
故选．
7.
【答案】
D
【考点】
重心
重力
【解析】
A A
B B
C C
D D C (1)(2)A B C D A A
、重力在物体上的作用点叫重心．
、由于地球附近的一切物体都受到重力作用，因此根据力是改变物体运动状态的原因进行分析；
地球附近的一切物体都受重力作用，重力的施力物体是地球．
【解答】
解：．物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上，例如篮球的重心就不在篮球上，而在球心，故错误；
．地球附近的物体都受到地球的吸引，从而受到重力，故错误；
．物体的稳度与重心有关，重心越低越稳定，如不倒翁不倒的原因就是因为它的重心很低，故错误；
．重力的施力物体是地球，故正确．
故选．
8.
【答案】
D
【考点】
重力的计算
【解析】
本题考查了重力的计算．
【解答】
解：由题意知，，则甲同学的体重是，
故正确，错误．
故选．
二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
9.
【答案】
杠铃,运动员
【考点】
力的概念
【解析】A BC D A A B B C C D D D ==G 甲
G 乙g m 甲g m 乙m 甲m 乙=×=×480N =600N
G 甲m 甲m 乙G 乙54
D ABC D
力的物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，同时又是受力物体，一般情况下，被研究的物体看成受力物体．
【解答】
解：举重运动员举起杠铃，杠铃是被研究的物体，所以杠铃是受力物体，运动员是施力物体．故答案为：杠铃；运动员．
10.
【答案】
相互接触,发生或已发生相对运动,相对运动
【考点】
摩擦力产生的条件
【解析】
根据摩擦力的定义填空．
【解答】
解：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力．
故答案为：相互接触；发生或已发生相对运动；相对运动．
11.
【答案】
,费力
【考点】
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
【解析】
（1）当物体在地面上静止时，物体对地面的压力等于物体的重力减去杠杆对其向上的拉力。

由于拉力不知道，可以利用杠杆的平衡条件，先求出拉力，然后利用力的相互性求出压力，再利用重物对水平地面的压强求出压强；（2）确定杠杆的类型可以从动力与阻力的大小关系比较确定，也可以从动力臂与阻力臂的大小关系去确定。

【解答】
（1）以杠杆为研究对象，杠杆点受到物体对其竖直向下的拉力和点竖直向下的拉力，杠杆静止不动，即处于平衡状态，
根据杠杆的平衡条件有：，，
即；
，8000p =
F S
A G F A
B F B ×OA =×OB F A F B OA =30B 3=600N F A =200N F A G
由于物体间力的作用是相互的，所以杠杆对物体的拉力竖直向上且等于，
以物体为研究对象，其受到三个力的作用：杠杆对其向上的拉力，重力为，地面对其竖直向上的支持力，
物体处于静止状态，所以这三个力平衡即：，
所以：，
因为力的作用是相互的，所以：；则重物对水平地面的压强；（2）由图示情况可知，为支点，为阻力臂，为动力臂，因为动力臂小于阻力臂，所以此木
杆为费力杠杆。

故答案为：；费力。

12.
【答案】
,【考点】
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计及其原理
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图乙知，的量程为，的量程为，则用橡皮筋制成的测力计量程大；
因最大受到的拉力，在弹性范围内最多伸长，在弹性范围内，受到的最大拉力为，最多伸长，将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，故只能伸长，根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比，
故最多受到的拉力 ，根据合力的知识，故将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为
．三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）
13.
【答案】
（1）拉力拉绳移动的速度为；
（2）动滑轮重为；
（3）当被提起的物体重为时，绳端拉力为．
【考点】
动滑轮及其工作特点
滑轮组绳子拉力的计算A G 200N G =200N F 拉280N F 支G =+F 支F 拉=G −=280N −200N =80N F 支F 拉==80N F 压F 支S =0.1m ×0.1m =0.01m 2
p =
==8000Pa F S 80N 0.01m 2O AO BO 8000B 22.5
A 0∼10N
B 0∼15N B A 10N 20cm B 15N 15cm A 15cm A =
×10N =7.5N F A 大15cm 20cm
7.5N +15N =22.5N F 0.4m/s 200N 600N 400N
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）物体升的速度，，
由图可知，，则拉力拉绳移动的速度；（2）绳重和摩擦不计，拉力，则动滑轮重力：；（3）当被提起的物体重为时，此时的拉力：．
14.【答案】（1）画出滑轮组的绕线方式见解答；
（2）绳子自由端向动的距离为；
（3）若实际拉力为，不计绳重及摩擦，则动滑轮重是．
【考点】
滑轮组及其工作特点
滑轮组的设计与组装
滑轮组绳子拉力的计算
【解析】
（1）滑轮组的绕法要求最省力，就要求承担物体重力绳子股数要最多，且人在地面向下拉绳子，同时考虑这两个方面画出滑轮组最省力的绕法；
（2）利用＝求出绳子自由端向动的距离；
（3）不计绳重及摩擦，根据计算动滑轮重。

【解答】
解：（1）由图可以看出，人站在地面拉动绳子，因此绳子的拉动方向应向下，因此确定自由端的
绳子，然后依次向内绕，如图所示．（2）由图可知，＝，
则绳子自由端移动的距离＝＝＝．
===0.2m/s v 物s 物t 2m 10s n =2F v =2=2×0.2m/s =0.4m/s
v 物F =
(G +)12G 动=2F −G =2×900N −1600N =200N
G 动=600N G 1=(+)=(600N +200N)=400N F 112G 1G 动124m 110N 20N s nh F =
(+)12G 物
G 动n 2s 2h 2×2m 4m =(+)
1
（3）不计绳重及摩擦，根据得，＝＝＝．
15.
【答案】（1）绳端所用的拉力是．
（2）绳端移动的距离．
（3）绳端移动的速度是．
【考点】
滑轮组及其工作特点
滑轮组绳子拉力的计算
【解析】
（1）首先判断出滑轮组承担总重绳子的段数，根据计算出提起物体所用的力；（2）知道滑轮组承担总重绳子的段数和物体升高的高度，根据计算绳端移动的距离；（3）根据计算出物体上升的速度．【解答】
解：（1）提起物体所用的力：；
（2）拉力移动距离：
；
（3）物体上升的速度．16.
【答案】
详细见解答．
【考点】
杠杆的应用
摩擦力的利用与防止
【解析】
此题暂无解析
【解答】解：挑选班里体重大的同学，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；把人看作杠杆，以脚为支点，若身体适当向后倾斜，其重心会落在脚掌后面，这样可以增加重力的力臂，从F =
(+)12G 物G 动G 动2F −G 物
2×110N −200N 20N F 24N 15m 0.5m/s n F =
(+)1n G 物
G 动n h s =nh v =s t F =(G +)=×(70N +2N)=24N 13G 动13s =3h =3×5m =15m v ===0.5m/s s t 5m 10s
而增加对手拉动向前方运动的动力，让身体不易向前倾倒．。