初中美术备课组教研(3篇)

第1篇
一、活动时间：2021年10月20日
二、活动地点：学校美术教室
三、活动主题：初中美术教学策略探讨与实施
四、活动流程：
1. 教研组长介绍本次教研活动主题和目的。

2. 各备课组成员分享教学经验，提出教学中遇到的问题。

3. 针对问题进行讨论，共同寻找解决方法。

4. 教研组长总结本次教研活动，布置下一阶段工作。

五、活动内容：
1. 教研组长介绍本次教研活动主题和目的
教研组长首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的主题为“初中美术教学策略探讨与实施”，旨在通过集体备课、教学研讨等形式，提高美术教师的教学水平和教学质量。

2. 各备课组成员分享教学经验，提出教学中遇到的问题
（1）备课组成员A：在讲解美术基础知识时，发现学生对概念理解不够深入，需要采取更加生动有趣的教学方法。

（2）备课组成员B：在课堂实践环节，部分学生参与度不高，如何提高学生的积极性是一个问题。

（3）备课组成员C：在作业布置方面，如何使作业内容既有针对性，又能够激发学生的创作热情。

3. 针对问题进行讨论，共同寻找解决方法
（1）针对学生理解概念不深入的问题，备课组成员们提出了以下建议：
- 利用多媒体手段，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解。

- 在教学中，注重引导学生思考，鼓励学生提出自己的见解。

- 通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的参与度。

（2）针对课堂实践环节学生参与度不高的问题，备课组成员们提出了以下建议：
- 创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。

- 采取分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学方案。

- 结合生活实际，设计具有趣味性的实践活动。

（3）针对作业布置的问题，备课组成员们提出了以下建议：
- 作业内容要贴近学生生活，激发学生的创作热情。

- 作业形式多样化，让学生在完成作业的过程中，提高审美能力和实践能力。

- 及时批改作业，给予学生充分的反馈。

4. 教研组长总结本次教研活动，布置下一阶段工作
教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了备课组成员们的积极参与和提出的有效建议。

同时，对下一阶段工作进行了布置：
- 各备课组要继续深入探讨教学策略，提高教学质量。

- 定期开展教学观摩活动，互相学习，共同进步。

- 关注学生个体差异，实施个性化教学。

六、活动效果
本次教研活动取得了良好的效果，备课组成员们通过分享教学经验、讨论问题、寻找解决方法，提高了自身的教学水平。

同时，也为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

总之，初中美术备课组教研活动对于提高美术教师的教学质量和专业素养具有重要意义。

在今后的工作中，我们将继续努力，为学生的全面发展贡献力量。

第2篇
一、教研背景
随着我国教育事业的不断发展，美术教育在初中阶段的重要性日益凸显。

为了提高初中美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术备课组开展了本次教研活动。

本
次教研活动旨在探讨如何提高初中美术课堂教学效果，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的审美素养和创造力。

二、教研内容
1. 分析当前初中美术教学的现状及存在的问题
（1）教师方面：部分教师对美术教学的重要性认识不足，教学观念陈旧，教学方
法单一，缺乏创新意识。

（2）学生方面：学生对美术学习的兴趣不高，缺乏审美素养，创造力不足。

（3）教学资源方面：美术教学资源匮乏，教学设施不完善。

2. 探讨提高初中美术课堂教学效果的方法
（1）更新教学观念，转变教学方式
教师应树立以学生为本的教学理念，关注学生的个性差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

例如，采用情境教学法、探究式教学法、合作学习法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

（2）加强师资培训，提高教师专业素养
学校应加强对美术教师的培训，提高教师的专业素养和教学能力。

通过组织教师参加各类美术培训、研讨会等活动，拓宽教师的眼界，提高教师的教学水平。

（3）优化教学资源，完善教学设施
学校应加大对美术教学资源的投入，丰富教学资源，完善教学设施。

例如，购买美术书籍、绘画工具、多媒体设备等，为学生提供良好的学习环境。

（4）注重学生审美素养和创造力培养
教师在教学中要注重培养学生的审美素养和创造力。

可以通过欣赏名画、欣赏音乐、进行美术创作等活动，提高学生的审美水平。

同时，鼓励学生进行创新，培养学生的创造力。

3. 交流教学经验，共同提高
备课组内教师应相互交流教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

三、教研活动过程
1. 教师们首先对当前初中美术教学的现状及存在的问题进行了深入分析，明确了
提高教学质量的必要性。

2. 针对存在的问题，教师们提出了相应的改进措施，如更新教学观念、加强师资
培训、优化教学资源等。

3. 教师们分享了各自的教学经验，相互学习，共同提高。

例如，一位教师介绍了
如何运用多媒体技术进行美术教学，另一位教师分享了如何激发学生学习美术的兴趣。

4. 最后，备课组对本次教研活动进行了总结，明确了下一步的教学目标和任务。

四、教研成果
1. 教师们的教学观念得到了更新，教学方式更加多样化。

2. 教师们的专业素养得到了提高，教学水平得到了提升。

3. 学生的学习兴趣得到了激发，审美素养和创造力得到了培养。

4. 备课组形成了良好的教研氛围，为提高初中美术教学质量奠定了基础。

五、总结
本次初中美术备课组教研活动取得了圆满成功。

通过本次教研活动，教师们明确了提高教学质量的途径，为今后开展教学工作提供了有力保障。

在今后的工作中，备课组将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，美术教育在我国基础教育中的地位日益凸显。

为了提高初中美术教学质量，加强备课组建设，我校美术备课组于2021年10月15日开
展了主题为“初中美术教学策略与方法”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升备课组教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标
1. 提高备课组教师对初中美术教学策略和方法的认识；
2. 促进教师之间的教学经验交流与分享；
3. 探索适合我校学生的美术教学新模式；
4. 提升备课组整体教学水平。

三、活动内容
1. 集体备课
（1）确定教学主题：本次集体备课的主题为“美术鉴赏教学策略与方法”。

（2）分配任务：备课组教师根据教学主题，分别准备相关美术鉴赏的教学内容、教学案例、教学设计等。

（3）讨论与修改：各教师将自己的教学设计进行展示，备课组其他教师提出修改意见，共同完善教学设计。

2. 教学研讨
（1）教学案例分享：各教师分享自己在美术鉴赏教学中的成功案例，交流教学心得。

（2）问题探讨：针对美术鉴赏教学中存在的问题，如学生参与度低、教学效果不明显等，进行深入探讨。

（3）解决方案：结合教学案例和问题探讨，提出针对性的解决方案。

3. 经验交流
（1）教学策略与方法：各教师分享自己在美术鉴赏教学中的有效策略与方法，如情境创设、小组合作、分层教学等。

（2）教学反思：各教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训。

四、活动总结
1. 活动成效
本次教研活动取得了良好的效果，备课组教师对美术鉴赏教学策略与方法有了更深入的认识，教学设计得到了完善，教学效果有望得到提升。

2. 存在问题
（1）部分教师对美术鉴赏教学的理解不够深入，教学设计缺乏创新。

（2）教学资源有限，难以满足学生个性化需求。

3. 改进措施
（1）加强教师培训，提高教师对美术鉴赏教学的认识。

（2）丰富教学资源，如利用网络资源、实物展示等，激发学生学习兴趣。

（3）鼓励教师创新教学设计，提高教学效果。

五、活动反思
1. 集体备课有助于提高备课组整体教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 教学研讨有助于发现教学中存在的问题，提出解决方案。

3. 经验交流有助于教师借鉴他人的成功经验，提高自身教学水平。

总之，本次教研活动为初中美术教学提供了有益的借鉴和启示，有助于提高我校美术教学质量。

在今后的工作中，我们将继续加强备课组建设，不断探索适合我校学生的美术教学新模式，为培养具有创新精神和实践能力的美术人才贡献力量。