人教版科学三年级下册第一章第3课《观测天气》说课稿

人教版科学三年级下册第一章第3课《观测天气》说课稿
一. 教材分析
《观测天气》是人教版科学三年级下册第一章第3课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解和掌握一些基本的天气观测方法，包括观察天气现象、使用气象工具等。

教材中提供了丰富的图片和实例，帮助学生更好地理解和掌握观测天气的方法。

此外，教材还注重培养学生的观察和思考能力，通过实践活动让学生亲身体验和探究天气的变化。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，他们对天气现象有一定的了解。

但是，对于一些专业的天气观测方法和工具，学生可能比较陌生。

因此，在教学过程中，我需要注重引导学生了解和掌握这些方法和工具，并将其与实际生活相结合，让学生感受到天气观测的重要性。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够了解和掌握一些基本的天气观测方法，如观察
天气现象、使用气象工具等。

2.过程与方法：学生通过观察、记录和分析天气数据，培养观察和思考
能力。

3.情感态度价值观：学生能够关心天气，了解天气对生活的影响，培养
节约资源和保护环境的意识。

四. 说教学重难点
1.重点：学生能够掌握一些基本的天气观测方法和工具。

2.难点：学生能够将天气观测方法与实际生活相结合，进行天气观察和
记录。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用问题驱动法、实践活动法和小组合作法等教学方法。

同时，利用多媒体课件、气象工具模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握观测天气的方法。

六. 说教学过程
1.导入：通过出示一些与天气相关的图片，引导学生关注天气，激发学
生学习兴趣。

2.教学新课：介绍一些基本的天气观测方法和工具，如观察天气现象、
使用气象工具等。

3.实践活动：学生分组进行天气观测实践活动，亲身体验和探究天气的
变化。

4.总结提升：引导学生总结观测天气的方法和技巧，并将其与实际生活
相结合。

5.布置作业：学生回家后，进行一次家庭天气观测活动，并将观测结果
记录下来。

七. 说板书设计
板书设计主要包括天气观测方法和工具的介绍，以及观测天气的步骤。

通过板
书的展示，帮助学生更好地理解和掌握观测天气的方法。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、实践活动参与度以及家庭作业完成情况进
行评价。

对于能够积极参与课堂讨论、正确使用气象工具并进行天气观测记录的学生，给予肯定和鼓励。

九. 说教学反思
在教学结束后，我将会对整个教学过程进行反思。

思考教学方法是否适合学生
的实际情况，教学重难点是否得到有效突破，学生的学习兴趣是否得到激发等。

通过反思，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。

知识点儿整理：
《观测天气》这一章节主要包含了以下几个知识点：
1.天气现象的观察：学习如何观察和描述天气现象，如晴、雨、多云等。

2.气象工具的使用：学习使用气象工具进行天气观测，如温度计、湿度
计、风速计等。

3.天气预报的阅读：学习如何阅读天气预报，了解天气变化趋势。

4.天气对生活的影响：了解天气对日常生活、农业、交通等方面的影响。

5.天气观测的实践：进行实际的天气观测活动，记录和分析天气数据。

6.天气观测的重要性：认识到天气观测对于生活和科学研究的重要性。

7.天气观测的技巧：学习一些天气观测的技巧和方法，如如何准确记录
天气数据、如何观察天气变化等。

8.天气观测的记录和分析：学习如何记录和分析天气观测数据，得出结
论。

9.天气观测的注意事项：了解在进行天气观测时需要注意的一些事项，
如避免误差、保持观测工具的准确性等。

10.天气观测的应用：了解天气观测在实际生活中的应用，如农业种植、
出行安排等。

以上是本节课的主要知识点，通过学习和实践，学生将能够掌握一些基本的天气观测方法和工具，了解天气对生活的影响，培养观察和思考能力。

同步作业练习题：
1.下列哪个工具用于测量气温？
2.下列哪个天气现象不属于气象学研究的范畴？
3.下列哪个选项描述的是晴天？
A. 天空中有云朵
B. 天空中有彩虹
C. 天空中有星星
D. 天空中有太阳
4.下列哪个工具用于测量湿度？
5.下列哪个选项描述的是多云天气？
A. 天空中有太阳
B. 天空中有云朵
C. 天空中有彩虹
D. 天空中有星星
1.气象学是研究________、________和________的科学。

答案：天气、气候、大气
2.气温是指空气的________，通常用________来表示。

答案：温度、摄氏度
3.天气预报是根据________和________等因素预测未来天气情况。

答案：气象数据、模型分析
4.晴天时，天空中有________，太阳________。

答案：云朵、晴朗
5.雨天时，天空中有________，通常会________。

答案：云朵、下雨
1.天气预报只能预测未来的天气情况，不能预测过去的天气情况。

（）
2.气象学家通过观察云朵的形状和颜色来预测天气情况。

（）
3.温度计可以同时测量气温和湿度。

（）
4.多云天气时，天空中有许多小云朵，太阳时隐时现。

（）
5.晴天时，适宜进行户外活动。

（）
6.请简要说明天气观测的重要性。

答案：天气观测对于生活和科学研究具有重要意义。

通过观测天气，我们可以
了解天气变化趋势，为出行、农业、交通等方面提供参考。

同时，天气观测也是研究气候变化和大气环境的重要基础。

2.请列举三种常用的天气观测工具，并简要说明其作用。

答案：常用的天气观测工具有温度计、湿度计和风速计。

温度计用于测量空气
温度，湿度计用于测量空气湿度，风速计用于测量风速。

这些工具可以帮助我们了解天气现象的基本情况。

1.请结合本节课所学内容，设计一个家庭天气观测活动，并记录观测结
果。

答案：可以在家中设置一个简易的天气观测点，使用温度计、湿度计和风速计
等工具进行天气观测。

每天定时记录气温、湿度和风速等数据，持续一周。

通过观察数据变化，了解家庭所在地区的天气变化趋势。

2.请根据以下天气预报，回答相关问题。

天气预报：今天晴天，最高气温28摄氏度，最低气温18摄氏度，风力3级，空气湿度50%。

（1）今天的天气状况是晴天。

（2）今天的最高气温是28摄氏度，最低气温是18摄氏度。

（3）今天的风力是3级。

（4）今天的空气湿度是50%。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固本节课所学知识，提高观察和思考能力，为实际应用打下基础。