秋七年级生物下册 11.2 人体废物的排出教学设计 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册生物

《第二节人体废物的排出》
第一课时
一、教学目标：
【知识目标】
阐述肾小囊壁和肾小球毛细血管壁的滤过作用
说明肾小管的重吸收作用
关注人体排出废物的处理
【技能目标】
通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力
通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力【情感态度与价值观】
通过人体废物的处理，形成废物合理重新利用的观念
二、教学重点：
尿液的形成
三、教学难点：
尿液的形成
四、教学方法和媒体：
教学方法：讨论法讲授法读书指导法直观演示法
教学媒体：多媒体课件
五、教学过程
10 min 导
入
上课之前我们一起回忆一下
上节课所学习的肾单位的结
构模式图。

这里我们介绍一种与泌尿系
统相关的疾病-尿毒症。

如
果由于各种原因损害了肾，
而且程度已经到了晚期，就
无法将体内的毒素排出，这
就是尿毒症。

据调查，由于
各种原因引起的尿毒症患者
在我国每年每一百万的人口
中就有50～100人，其中不
少是青少年。

肾功能丧失
后，毒素就无法正常地排出
体外了。

今天我们就一起来学习
《第二节人体废物的排出》
图中肾单位的结构依次是：肾小
球、肾小囊、肾小管、集合管、入
球小动脉、出球小动脉、毛细血管
网。

用复习
和尿毒
症导入
新课，
引起学
生的注
意力。

体会健
康珍
贵。

15 min 一
、
人
体
尿
液
的
形
成
自主预习
1、当血液流经肾小球时，
除和外，血浆中的一部分
水、无机盐、葡萄糖和尿素
等经过肾小球的和形成原
尿。

2、当原尿流经肾小管时，
原尿中对人体有用的物质，
比如大部分水、全部葡萄
糖、部分无机盐等经过肾小
管的进入毛细血管中。

剩下
的物质由肾小管流出形成，
最后流入肾盂。

3、排泄是指。

排遗是指。

4、人体排出的粪尿必须经
过适当的处理，才不至于污
染环境，原因是人粪尿中可
能含有一定量的等。

接下来我们进入小组讨论环
节：小组讨论一观察表格，
并回答问题。

我们一起分析
一下表格中的内容，横列分
别指的是不同的位置，纵列
表示的是不同成分在不同的
位置的含量。

1、图中依次表示的位置
小组为单位讨论表格中的内
容，结合表格试图解决问题。

1、原尿是什么？原尿与血液
成分相比，说明肾小球具有什么作
用？
原尿是肾小囊内液，说明了肾
小球的选择性滤过作用。

2、原尿和尿液中分别含有哪
几种成分？原尿中含有的成分有
水、无机盐、尿素、氨基酸、葡萄
糖、微量蛋白质。

尿液中含有尿
素、水、无机盐。

3、与原尿比，尿液中少了哪
几种成分？说明了肾小管具有什么
作用？
少了葡萄糖、氨基酸和微量蛋
白质。

说明了肾小管具有重新收作
用。

1、位置依次是肾小球、肾小
用分析
表格的
方式得
到血液
和肾小
囊内液
的区
别，得
到肾小
囊的滤
过作
用，比
较肾小
管和尿
液中的
成分，
得到肾
小管的
重新收
作用。

符合学
生的罗
辑思
维。

七、作业
问题解决与导学方案P93-94 八、附录。