27彩色的非洲

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导学过程
预习任务:
1、初读课文,学习生字词语,扫清文字障碍。
2、想想课文讲了一件什么事情。
合作、探究:
1、自读课文2、3、4、5、自读段,画出每个自然段的中心句。你发现了什么?再看看课文第1自然段和2-5段又是什么关系?
2、比较阅读本文与《威尼斯的小艇》,两篇文章在写法上还有什么异同?
我来闯关:
1、“尴尬、彬彬有礼、气氛”的读音全部正确的一组是:()
人教版小学语文五年级下册导学案
27*与象共舞
第1课时
导学目标
学习目标:
1、认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、感染、笨重、陶醉、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。
2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。
3、领悟课文先概述后分述的表达方法,提高表达能力。
学习重点:
重点是了解大象的特点,以及大象与人的亲密关系;难点是比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同,领悟课文的表达方法
内容导航
这篇略读课文饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。
学法指导
学习本课应以“朗读感悟”为主,赏读描写大象的外表、神态、动作以及性格、善于表演等的句段,了解大象的特点,感悟它与人的密切关系;以“对比阅读”为辅,自主发现本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同,通过小组讨论与全班交流逐步达成共识。
A、ɡān jièbīnɡbīnɡyǒu lǐqìfēn
Bห้องสมุดไป่ตู้ɡānɡɡàbīn bīn yǒu lǐqìfèn
C、ɡānɡàbīn bīn yǒu lǐqìfēn
2、补充词语。
熟视()()()()有礼冲锋()() ()()起舞
()头()脑小心()()以一( )十 以一()百
3、课文第四自然段先概述了大象聪明而有灵气,然后具体写了()、()、()这几个例子来进一步说明,从中可以看出人与大象的关系()这种写作方法就是()。
4、摘抄文中优美的语句。
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