北师大版八年级上册1平均数第八章：8.3利用计算器求平均数课程设计

北师大版八年级上册1平均数第八章：8.3利用计算器求平均
数课程设计
1. 教学目标
•理解平均数的概念
•能够正确使用计算器求一个数集的平均数
•能够运用计算器解决实际问题
2. 教学重点和难点
2.1 教学重点
•熟练掌握使用计算器求平均数的方法
•掌握实际问题中运用计算器的技巧
2.2 教学难点
•认识平均数与各数据间的关系
•熟练运用计算器解决实际问题
3. 教学方法
•讲解法
•演示法
•实验法
4. 教学步骤
4.1 引入新知识
通过观察实物、图片、问题等情景，让学生了解平均数的概念及其在实际生活中的应用，引导学生提出自己的问题和思考。

4.2 讲解平均数的计算方法
通过教师的讲解和学生互动讨论，使学生初步掌握求平均数的计算方法，让学生能够简单地理解平均数与各数据间的关系。

4.3 计算器掌握
介绍计算器的用途和基本使用方法，让学生能够熟练地使用计算器进行简单运算。

4.4 计算器求平均数
通过演示法和实验法，让学生掌握利用计算器求一个数集的平均数的方法，并能够熟练地运用。

4.5 计算器解决实际问题
通过实际问题的演示和讲解，让学生能够灵活运用计算器解决实际问题。

4.6 练习和巩固
布置相应练习题，让学生在实践中进一步巩固所学知识，并检验其掌握情况。

5. 教学资源
•北师大版八年级上册1平均数课本
•计算器
6. 教学评价及反思
通过课堂的教学评价和学生的反馈，对教学过程进行及时评价和反思，对教学目标和方法进行调整和改进，提高教学质量。

7. 教学拓展
通过实际探究和独立思考，进一步拓展学生的知识面和能力，提高其综合素质和问题解决能力。

例如，可以让学生利用计算器探究平均数与其他数据的关系，或利用计算器设计一些实际有用的计算程序等。