毕业班家长会校长发言4篇(Word最新版)

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毕业班家长会校长发言4篇
毕业班家长会校长发言第1篇
敬重的各位家长挚友：
大家好！首先，我谨代表xx学校小学部四千多名师生，对各位在百忙中能抽出时间来我校参与六年级家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚意地感谢。

我们小学部共有70个教学班，3900多名学生，125名老师，六年级有8个教学班450名学生。

六年级已基本完成小学阶段的学业，进入后期的复习备考阶段，小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

开学不久，我们就召开了毕业班任课老师会议，对老师们的教化教学提出了要求，对做好学生管理，加强培优补差工作做了全面的部署支配。

我们渴望孩子们都能过好六年级这道坎，都能在思想品质、学习习惯、学问积累等方面有一个新的突破，为自己奇特的人生打下坚实的基础。

学校的工作离不开家长的理解、协作与支持；学生的成长更离不开家长的关注与教化。

教书育人痴心不改但求学子前程锦绣，呕心沥血两眼望穿只为儿女化凤成龙。

学校与家长的目标是一样的。

教书育人是老师的天职，望女成凤、望子成龙乃家长之所愿。

今
日约请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些状况，探讨下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，使每位学生在小学阶段都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。

今日的会议主要支配了这么几个内容：
一、家庭教化的意义。

目前，中小学正在全面推行素养教化，而孩子的整体素养的培育首先要在家庭中引起重视，因为：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合实力培育的基地，孩子的整体素养应从孩子一诞生就有意培育。

对孩子的教化和培育，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培育孩子的良好品质和行为习惯，培育孩子热忱豁达，英勇坚韧，乐于助人，开拓进取的特性，以及适应环境，自我限制实力，亲密协作学校促进德智体全面发展，真正把孩子培育成社会须要的有用人才。

首先应教会孩子怎样做人，从做人的根本学起，而不是从更高的境界学起，成就一个宏大的总统，和一个宏大的人。

倒不是说远大志向崇高志向有什么不好，而是，当我们的教化想把孩子引导到高处时，往往渐忘了这高远之处由于太过高远，而脱离了孩子的生活范围和他们所能理解的实际，这让教化变的收效甚微，因为太强调高远，更有意无意的忽视了孩子身边的一点一滴的小事所供应的教化机会。

原来是想捡一个大西瓜的，结果却是西瓜没捡着，可以教给孩子做人根本的一些身边小事，也被我们当作
芝麻给丢了。

人可以不那么成功，不那么宏大，但不能是一个不健全的人。

孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和渴望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备确定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。

人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和扶植，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不留意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。

这是处在我们这个年龄段的家长考虑的最干脆的一个话题。

二、怎样学会教化孩子
很多父母很重视对孩子的教化，但他们缺乏科学的教化孩子的方法，这是当前家庭教化中存在的主要问题。

家庭教化有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。

实践证明，父母宠爱读书的，往往其子女的学习成果就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教化孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子特殊有益。

从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长重视的，家长不要以为孩子不懂事，事实上他们在视察和学习你怎么对待四周的人和事情，很多家长对此并未重视。

有些家长习惯在家里争论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教化出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱？所以家长要留意以自己正派的为人去影响孩子。

另外，家长要留意对孩子日常行为的培育。

人们常说：不以规则，难成方圆。

对孩子确定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。

当孩子第一次在地上吐东西时，你确定要要求他自己擦掉；当孩子睡前未涑口时，不管是否进入梦乡，都确定要把他叫起来订正错误。

在家庭教化中，家长简洁忽视的一些看似细小却很关键的问题。

比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比语重心长的说教还管用。

家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人；有的边远地区农夫，本身虽无文化，但很崇拜学问，家里的孩子受父母影响，就会好学上进；而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。

家庭教化是困难的系统工程，只要家长树立正确的教化观念，科学的教化孩子，就能使孩子早日成材。

三、孩子的健康成长
须要学校、家庭和社会亲密协作。

下面我就家长如何协作学校老师教化好孩子谈几点建议，供家长们参考：
一是要关注孩子青春期的变更。

孩子进入六年级，生理、心理都会有一些变更。

很大一部分学生身
体发育进入了青春期，对于身体的变更，很多孩子惊惶、焦虑、胆小，思想也从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私。

随着年龄的增长，孩子们的社会意识也在增加，他们交往的范围在扩大，关注的事情也在增多。

在孩子们的青春发育期，家长尤其要关注孩子生理、心理的变更，关爱他们，引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，不能一味地溺爱哄骗，要多与他们沟通，听取他们的看法，理解他们的无趣和困惑，对孩子的不良心情要刚好化解，对于孩子错误的言行要刚好引导；要多关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友特殊重要，近朱者赤近墨者黑是特殊有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。

二是要培育孩子健全的人格
现在家长和学校都太过于关注孩子的学业成果，忽视了孩子健全人格的培育，造成了很多青少年高分低能、无法适应社会，甚至心理出现问题，走入歧途。

事实上，教化的价值就在于培育健全的人格，无论是学校教化还是家庭教化都是如此。

人格指的是性格与气质。

性格指个人面对现实的看法。

气质指稳定的心理活动特征。

人格包含自信念、友善爱心、社会责任感、自我管理实力以及抗挫折实力等。

家长要把关注点放在孩子这些方面的培育上，最好的做法是家庭、学校的潜移默化。

近年来，学校开展丰富多彩的文体活动，开展一系列诸如环保教化、学雷锋活动、文明礼仪伴我行等思想教化活动，就是以活动为载体，在活动中培育孩子们的自
信念、爱心和社会责任感，以及自我教化、自我管理的实力。

家长是孩子一辈子永不退休的老师，家长的言传身教作用对孩子的教化影响巨大，你是否给过老人让座，你是否孝顺自己的父母，你是否有过不遵守交通规则的行为，你在孩子面前的一言一行都在给孩子树立好的或者坏的榜样。

其实孩子的教化不须要讲大道理，讲大道理孩子也不确定听得进去，家长要擅长刚好发觉孩子生活中的点滴问题，刚好教化引导。

现在的孩子大多是独生子女，优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏猛烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。

家长从现在起先就要关注孩子坚毅意志品质的培育，有意识地树立他们独立、进取的精神。

在平常的生活、学习中，要擅长发觉孩子的优点、闪光点，刚好予以确定放大。

三是要培育孩子良好的习惯
一个人是否优秀，就是看他的习惯如何。

一个人是否成功，就是看他有没有一些好习惯。

说话做事包括写字好不好都是由习惯确定的。

好习惯可以让我们插上翅膀，飞往天堂；坏习惯可以让我们挂上锁链，走向地狱。

好习惯的养成，可以对原来的不良习惯发生制止和破坏的功效。

我们要教化孩子养成勤俭节约、不挑食、早睡早起、留意熬炼身体、做事不拖拉、讲究卫生的生活习惯，要养成遵章守纪、上课细致听讲、宠爱读书、独立思索、按时完成作业的学习习惯，要养成诚恳守信、文明守纪、关爱他人、敬重师长、团结友爱的做人习惯。

习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯须要我们付出极大的努力。

我们要教化孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，持之以恒。

四是要赐予孩子学业上的指导
孩子们已经进入小学毕业阶段了，小学的基础对孩子今后的学习特殊重要。

本期我们要求六年级各学科在四月底就要结束新课，支配两个月左右的时间语数英语学科集中复习，孩子的学习越来越惊惶。

家长要在这个阶段抓住有利时机扶植孩子提高学习成果。

有的家长工作忙、生意忙顾不上孩子的学习，有的家长认为现在读书没用不管孩子的学习，有的家长认为孩子成果就那样了对提高孩子成果没信念。

孩子的求学之路才刚刚起先，家长要对孩子的学习多一份关注。

很多家长都渴望孩子的学习好，就是不知从何下手。

我坚信家庭教化最好的方法是与孩子一路同行。

家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起嬉戏运动，跟孩子一起读书学习，跟孩子一起沟通所见所闻，跟孩子一起畅想奇特将来，适时地给孩子人生的引导、学业的指导。

孩子的成长犹如小树苗，我们无法代替他们，但我们可以给他们阳光雨露，给他们修枝、浇水、施肥。

儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。

现在的孩子智力不差、体力不差，差别就在于学习的爱好、看法和方法，这些对学习的效率都有极大的影响。

作为家长，我们应当协作学校激发孩子学习的爱好，养成良好的学习习惯，驾驭优秀的学习方法。

有了学习的爱好，养成了良好的学习习惯，
驾驭了优秀的学习方法，哪怕孩子现在的学习成果不志向，总有一天他会跑到别人的前面。

实践中不乏很多孩子小学成果一般，初中中学学习成果青出于蓝的事例。

因此，我们家长对孩子恒久要有信念，做到不抛弃、不放弃。

四、家长要了解一些积分入学、异地高考的一些政策，及早打算为将来孩子入读中学打下基础。

各位家长，学校和家长的心是相同的，都渴望每个孩子健康成长，让我们同心同德，亲密协作，携手为孩子创建良好的成长环境，为他们奇特的人生奠基。

最终再一次感谢各位家长对我校工作的关切与支持，祝各位家长挚友们工作顺当，阖家华蜜，健康快乐！
毕业班家长会校长发言第2篇
敬重的各位家长：
晚上好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参与今日的家长会，你们的到来既是对我们毕业班工作的大力支持，也是对你们子女的关切。

哪一位家长不渴望自己的孩子有出息呢?老师也一样渴望自己的学生有出息，一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起沟通，如何进行有效的家校协作是特殊必要的。

今日请各位来开这个家长会。

目的是：更好地扶植孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进志向的中学。

像我们这里一
般都会读柯岩中学，个别同学会去试验中学。

对于本地生顺当进入初中应当不成什么问题，但成果的好坏也会关系到孩子的分班。

对于外地生来说，如何进入柯岩中学可能还是比较难的问题?假如成果好、有特长的还有点儿渴望，成果差就更不好说了!渴望家长早想方法!
随着时间的消逝，孩子们在渐渐地长大，一转瞬，我接受这个班级快三年了，而且班中有11个孩子我都教了快4年了，现在他们也已经是六年级即将毕业的学生了，毕业前两个月的时间是特殊贵重，我们主要以全面复习与模拟测试相结合。

因此，复习的量有所增大，测试的机会会增多。

这就要求我们每位家长主动的、主动的、予以协作。

多关切、多支持、多过问、多督促自己的孩子的学习，留意视察。

或许6月25日左右就要参与小学阶段的最终两次考试――小学毕业考试和初中的入学考试。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，也是学生终生学习的第一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，打个比方：假如将孩子小学六年所学得的学问扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，这就是您的孩子能带到中学用到的东西。

为了对六年来的学问进行系统的整理和复习，为考好中学做好打算，为孩子们的小学生涯打上圆满的句号，我们学校的领导和老师都特殊重视毕业班的教化教学工作(上次还特地开了毕业班语数英学科老师会议)。

一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重
要性。

第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。

现在到了最终收获的季节。

这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。

谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。

其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性以及学习的爱好。

假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他确定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说：看法确定一切。

可见这对他的学习影响是特殊大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。

好的起先是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。

中学可不比小学，功课多，任务重，又担负着升学的压力。

我们衡量一所中学的好坏，大都以考上柯桥中学鲁迅中学有多少人。

正因为如此，中学老师的眼睛大多只围围着班级的前十五名或前二十名转，因为他们的精力有限，他们也很无奈。

所以你的孩子小学毕业的成
绩带给中学老师的视觉印象是很重要的。

而且近几年来柯岩中学老师来考试的时候，不仅来监考，为了更快的驾驭新生中优秀学生，还要问班主任每个孩子的特长和行为表现等。

总而言之，为了我们小学与初中的顺当接轨，也为了以后初中老师的顺当接受，我们小学的班主任确定是一一说明的，或许当你的孩子9月1日去上学的时候，你的新班主任已经驾驭了你的一切。

据我所知，我们班的一部分孩子的试教区不在我们柯岩，假如要到柯岩上中学的第一件事就是考试，这些考的就是小学所学的学问，但是为了便利分班，确定要拉开一个档次。

有大量课外的学问和有难度的试题。

孩子的升学考问题是大家最关切的问题：依据以往的惯例一般有两所学校来我们这儿招生。

一所是柯岩中学，一所是轻纺城初中。

前一所是公立学校，后一所是私立学校。

后一所收费很高，但入学的分数比较低一点，前一所入学分数很高，收费低一点。

但据历年的招生中招生的人数很少。

听说现在的竹林小学要招收2个班的初一新生。

可能是我们这批学生的机会。

(最终要以实际招生为依据)
二、班里存在的问题：
1、学习缺乏自觉性，对每次考试的重视程度严峻不够。

有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。

以为九年制义务教化中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。

故而没有一种紧迫感。

2、学习习惯差，作业不细致。

有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业精确率低，遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，有些题目都不看就做，结果做错了题目。

在小学阶段，孩子重要的是培育良好的学习习惯和行为习惯。

一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。

但看这样的习惯我很无语，再者是为孩子树立信念，培育进取心，多激励少指责。

一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不
甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。

没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的看法，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢?也就是说，要培育孩子细致处事的看法，凡事只有细致去做了，尽力了，即使没做好，自己不会懊悔，别人也不会埋怨。

3、心浮气躁，没有静不下心学习。

在学校里，做作业随随意便，心里想着玩。

在家里，作业随意做好，就看电视，玩电脑。

三、家长如何协作老师对孩子进行教化：
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。

最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教化。

特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。

使他们苦中有乐、苦中有渴望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关切。

学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。

在睡觉、穿衣等一些微小环节上要更加重视，以防孩子生病。

要知道，现在一感冒就会落下课。

由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。

另外，在休息方面也要加以监督。

不要让孩子的睡眠不足，到确定的时间提示孩子休息，限制好电视的收看时间。

3、加强对孩子的课外时间管理。

平常看到孩子晚回家，确定要问
清缘由，有必要打电话与老师联系。

千万不能留下管理上的空白。

因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去哪儿玩会儿，班里就出现这样的现象，有几个孩子放学后，五点多了躲在某个地方玩什么三国杀的卡片。

在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。

现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。

字迹潦草，错误率高，没完成的，落写的，甚至有的把带回家做的试卷都丢了。

一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。

4、少玩嬉戏，限制孩子上网时间。

现在是信息技术时代，孩子不懂电脑不行，但没有好好的用电脑更不行，我们班有一些同学经常上网，我们班里有个QQ群，有时都晚上8、9点钟了，还有孩子在线。

有时孩子们在线闲聊，一些脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白什么意思，可久了却成了口头婵，这多不文明。

假如沉迷网络嬉戏对孩子的智力和心理都有危害，听说孩子们这段时间在玩什么三国杀的网络嬉戏，还经常上线约同学玩。

这一方面，家长确定要加强引导教化，有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的学问面。

但是时间确定要规定，有时要强制时间要求。

5、加强平安意识。

因为学习到了惊惶的关键时刻。

有些学生有时要留校补课作业什么的，在此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。

6、重视青春期教化。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，
一个特殊奇特的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。

孩子们身体快速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期。

孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们细心导航。

另外，我发觉班里看课外书的同学多了，这些书是他们从图书馆借的。

宠爱看书是好事，但要看适合孩子这个年龄段的书，据我所知有些孩子看的是言情小说。

渴望我们的家长要留意孩子的生理和心理变更，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。

7、孩子在家时，请各位家长确定要督促孩子刚好高效地完成家庭作业。

每天依据孩子的作业记录本或者家校通检查孩子的作业完成状况，的确按质按量完成了作业的家长再签名。

对预习、读、背、默的作业，家长要协作孩子，负责听孩子读、背，看孩子默，要按老师的要求帮忙孩子完成。

作为家长一旦发觉作业的质量不高确定要让他重新做好。

现在我们的作业量相对来说会大些，也有确定的难度，家长要帮忙孩子完成，也就说把孩子的作业检查一下，发觉错误的请他刚好订正，孩子遇到难题的要引导思维，假如家长也有困难的，就与孩子一起利用网络资源查找。

让他们养成细致作业的良好习惯。

最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这小学阶段最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。

以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。