第17课《看云识天气》课件(人教版七年级上) 6ppt--初中语文
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像毛玻璃遮 着太阳
ī
暗灰色云块 密布天空
位置 天气征兆 高 晴转阴
低 将下雨雪
更低 雨雪连绵
积雨 云
积云迅速形 成高大云山
乌云密布 天空
更低 雷雨冰雹
云的光彩简表
光名 产生和分布情况
色彩
天气征兆
晕 产生在高层云上， 里红 日晕三更雨
分布在日月周围
外紫 月晕午时风
华
产生在高层云
里紫 华环由小变大，转
看云识天气
学习目标
❖ ①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
读一读，写一写
峰峦( luán ) 预兆( zhào ) 轻盈( yíng ) 均匀( yún ) 崩塌( ta ) 弥漫( mí ) 征兆( zhào ) 一霎间( shà ) 千姿万态( zī )变化无常
云名 卷云
卷积云
积云
高积 云
晴天云简表
云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
雨雪冰雹云层变化简表
云名
卷层 云
高层 云
雨层 云
变化过程
形状
位置 天气征 兆
积雨 云
云的光彩简表
光名 产生和分布情况
色彩
晕
华
虹
霞
天气征兆
晴天云简表
云名
云的形态变化
卷云 像羽毛、像绫纱、
丝丝缕缕地飘浮着
高度 厚度 天气征兆 最高 最薄 象征晴朗
层积云
为结构稀松的大团块、大云条组成，常成行、成群或波状 排列，这种云又称雷雨云或冰川云。它能带来雷暴雨的天 气。
絮状高积云
絮状高积云是降水发展的标志，民间有"棉花云，雨快临" 的说法，在它开始形成后的15-20小时内有可能带来雨水 天气。
透光高积云
云块常呈扁圆形、瓦块、水波状的密集云条，成群、成行、 成波状排列。透光高积云会带来的晴好天气。
谚 • 天上钩钩云，地上雨淋淋
语
• 棉花云，雨快临 • 日晕三更雨，月晕午时风
• 月亮生毛，大雨冲壕
• 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
• 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣
• 山戴帽，大雨到
• 云吃雾下，Байду номын сангаас吃云晴
• 黑猪过河，大雨滂沱
部分成语
❖ 一年之计在于春 ❖ 春风得意 ❖ 七月流火 ❖ 秋山寒林 ❖ 一叶知秋 ❖ 一日三秋 ❖ 数九天气
边缘部分
ī
外红
晴；由大变小，转 阴雨
虹 雨过天晴，在太阳 彩色
对面的云幕上
圆弧
东虹轰隆 西虹雨
霞
早、晚，太阳
云层 朝霞不出门雨
照着对面的云彩
变红 晚霞行千里晴
合作探究 揣摩语言的生动形象
记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比 喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课 文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿 照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考 虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。 示例： 天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 造句：（1）夜幕四合，周围的群山，……
提示：1、晴天云简表 2、雨雪冰雹云层变化简表 3、云的光彩简表
下面是我们搜集到的各种云的图片， 请同学们欣赏。每幅照片包括下列文 字内容:
1、云的名称 2、云的特点 3、天气情况
淡积云
底部较平，顶部凸起，云块之间多不相连而孤立存在，它 所带来的好天气常常比较稳定持续。
积雨云
云浓而厚，云体庞大如耸立高山，顶部开始冻结，轮廓模 糊，有的有毛丝般纤维结构，底部十分阴暗，起伏明显， 常带来阴雨天气。
春暖花开 春风化雨 吴牛喘月 秋高气爽 秋毫之末 雪窖冰天 雪上加霜
合作探究
❖ 云为什么有时是白色的，有时是黑色的 ❖ 虹、晕、华、霞等云彩是怎么形成的 ❖ 形成研究报告
像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，…… （2）远处的霓虹灯亮了，……
像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
积累文中的有关谚语，了解识别天气变 化的常识。
文中出现的谚语有：
“日晕三更雨，月晕午时风” “东虹轰隆西虹雨” “朝霞不出门，晚霞行千里”。
部 分
• 有雨天边亮，无雨头顶光 • 云自东北起，必定有风雨 • 天上花花云，地上晒死人
卷积云 像鳞波是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪
积云 像棉花团 上午出现 傍晚消散
2000米左右 较薄 阳光温和
高积 像草原上雪白的羊群 2000米左右 较薄 云
扁球状 排列匀称
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名
卷层 云
高层 云
雨层 云
变化过程 卷云聚集 向前推进 卷云越变越厚
高层云变得更厚
形状
像白绸幕蒙 住天空
听读课文，思考：
1．云和天气到底有怎样的关系?（找原文的句子） 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而 厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2．本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样 的特征?分别预示怎样的天气情况? （请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 四人 小组合作学习，共同完成上述题目。）
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暗灰色云块 密布天空
位置 天气征兆 高 晴转阴
低 将下雨雪
更低 雨雪连绵
积雨 云
积云迅速形 成高大云山
乌云密布 天空
更低 雷雨冰雹
云的光彩简表
光名 产生和分布情况
色彩
天气征兆
晕 产生在高层云上， 里红 日晕三更雨
分布在日月周围
外紫 月晕午时风
华
产生在高层云
里紫 华环由小变大，转
看云识天气
学习目标
❖ ①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
读一读，写一写
峰峦( luán ) 预兆( zhào ) 轻盈( yíng ) 均匀( yún ) 崩塌( ta ) 弥漫( mí ) 征兆( zhào ) 一霎间( shà ) 千姿万态( zī )变化无常
云名 卷云
卷积云
积云
高积 云
晴天云简表
云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
雨雪冰雹云层变化简表
云名
卷层 云
高层 云
雨层 云
变化过程
形状
位置 天气征 兆
积雨 云
云的光彩简表
光名 产生和分布情况
色彩
晕
华
虹
霞
天气征兆
晴天云简表
云名
云的形态变化
卷云 像羽毛、像绫纱、
丝丝缕缕地飘浮着
高度 厚度 天气征兆 最高 最薄 象征晴朗
层积云
为结构稀松的大团块、大云条组成，常成行、成群或波状 排列，这种云又称雷雨云或冰川云。它能带来雷暴雨的天 气。
絮状高积云
絮状高积云是降水发展的标志，民间有"棉花云，雨快临" 的说法，在它开始形成后的15-20小时内有可能带来雨水 天气。
透光高积云
云块常呈扁圆形、瓦块、水波状的密集云条，成群、成行、 成波状排列。透光高积云会带来的晴好天气。
谚 • 天上钩钩云，地上雨淋淋
语
• 棉花云，雨快临 • 日晕三更雨，月晕午时风
• 月亮生毛，大雨冲壕
• 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
• 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣
• 山戴帽，大雨到
• 云吃雾下，Байду номын сангаас吃云晴
• 黑猪过河，大雨滂沱
部分成语
❖ 一年之计在于春 ❖ 春风得意 ❖ 七月流火 ❖ 秋山寒林 ❖ 一叶知秋 ❖ 一日三秋 ❖ 数九天气
边缘部分
ī
外红
晴；由大变小，转 阴雨
虹 雨过天晴，在太阳 彩色
对面的云幕上
圆弧
东虹轰隆 西虹雨
霞
早、晚，太阳
云层 朝霞不出门雨
照着对面的云彩
变红 晚霞行千里晴
合作探究 揣摩语言的生动形象
记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比 喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课 文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿 照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考 虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。 示例： 天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 造句：（1）夜幕四合，周围的群山，……
提示：1、晴天云简表 2、雨雪冰雹云层变化简表 3、云的光彩简表
下面是我们搜集到的各种云的图片， 请同学们欣赏。每幅照片包括下列文 字内容:
1、云的名称 2、云的特点 3、天气情况
淡积云
底部较平，顶部凸起，云块之间多不相连而孤立存在，它 所带来的好天气常常比较稳定持续。
积雨云
云浓而厚，云体庞大如耸立高山，顶部开始冻结，轮廓模 糊，有的有毛丝般纤维结构，底部十分阴暗，起伏明显， 常带来阴雨天气。
春暖花开 春风化雨 吴牛喘月 秋高气爽 秋毫之末 雪窖冰天 雪上加霜
合作探究
❖ 云为什么有时是白色的，有时是黑色的 ❖ 虹、晕、华、霞等云彩是怎么形成的 ❖ 形成研究报告
像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，…… （2）远处的霓虹灯亮了，……
像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
积累文中的有关谚语，了解识别天气变 化的常识。
文中出现的谚语有：
“日晕三更雨，月晕午时风” “东虹轰隆西虹雨” “朝霞不出门，晚霞行千里”。
部 分
• 有雨天边亮，无雨头顶光 • 云自东北起，必定有风雨 • 天上花花云，地上晒死人
卷积云 像鳞波是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪
积云 像棉花团 上午出现 傍晚消散
2000米左右 较薄 阳光温和
高积 像草原上雪白的羊群 2000米左右 较薄 云
扁球状 排列匀称
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名
卷层 云
高层 云
雨层 云
变化过程 卷云聚集 向前推进 卷云越变越厚
高层云变得更厚
形状
像白绸幕蒙 住天空
听读课文，思考：
1．云和天气到底有怎样的关系?（找原文的句子） 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而 厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2．本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样 的特征?分别预示怎样的天气情况? （请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 四人 小组合作学习，共同完成上述题目。）