高中语文 第二单元(七)求诸己课件 语文版选修《论语》选读

课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．孔子为什么说“我欲仁，斯仁至矣”？
【提示】
从孔子的言论来看，仁是人天生的本
性，因此为仁就全靠自身的努力，不能依靠外界 的力量，“我欲仁，斯仁至矣。”这种认识的基 础，仍然是靠道德的自觉，要经过不懈的努力， 就有可能达到仁。这里，孔子强调了人进行道德 修养的主观能动性，有其重要意义。
3 ．当冉求提出“非不说子之道，力不足也”时， 孔子为什么对他提出了批评？ 【提示】 从孔子与冉求师生二人的对话来看， 冉求对于学习孔子所讲授的理论产生了畏难情绪， 认为自己的能力不够，在学习过程中感到非常吃 力。但孔子认为，冉求并非能力的问题，而是他 思想上的畏难情绪做怪，所以对他提出批评。冉 求正是想打退堂鼓，所以圣人予以激励，要求他 开步向前走，哪怕“中道而废”，也比停步不前 好。
使动用法，使……进见 ②揖巫马期而进 之 _______________________ ． ③君子亦党 乎 _________________________ 名词作动词，偏私，偏袒 ．
④君子耻 其言而过其行 ．
意动用法，以……为耻 ______________________
五、古今异义 ①不患无位，患所以 立 ．．
用来……的 古义：_______________ 今义，连词，表因果关系 ②后生可畏 ．． 令人敬畏 古义：____________ 今义：值得害怕
六、特殊句式 ①不患莫己知 宾语前置句 ___________ 宾语前置句 _____________
②德之不修，学之不讲 ③是吾忧也 ④君取于吴 ⑤巫马期以告 判断句 ________
三、一词多义
助词，宾语前置的标志 ①德之 不修 _______________________ ． 国 结构助词，的 _____________ (1)之②千乘之 ． 代词，这些 犹贤乎已 ___________ ③为之 ．
①尧舜其 犹病诸 ____________ 表揣测，恐怕 ． 仁也 代词，他 __________ (2)其②不知其 ． 代词，自己 过而内自讼者也 ___________ ③吾未见能见其 ．
介词结构后置句 ________________
省略句 _________
七、名句默写
学之不讲 ，闻义不能徙， ①子曰： “ 德之不修， _________ 不善不能改 _____________ ，是吾忧也。” 逝者如斯夫 ！不舍昼夜。 ②子在川上，曰：“____________ ” 如日月之食焉 ③子贡曰： “ 君子之过也， _______________ ： 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
2 ．孟武伯问仁这部分中，孔子评价三个弟子的 依据是什么？ 【提示】 在这段文字中，孔子对自己的三个学 生进行评价，其评价标准就是“仁”。他说，他 们有的可以管理军事，有的可以管理内政，有的 可以办理外交。在孔子看来，，他们虽然各有自 己的专长，但所有这些专长都必须服务于礼制、 德治的政治需要，必须以具备仁德情操为前提。 实际上，他把“仁”放在更高的地位。
【思考】
从整体上看，诗人运用了哪些方式
抒发自己的情感？
【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音 不能徙 (xǐ) ． 博弈 (yì ) ． 百乘 之家(shè nɡ) ． 自讼 (sò nɡ) ．
二、通假字 ①非不说 子之道 说，通“悦”，喜欢 __________________ ． 女，通“汝”，你 ②今女 画 _________________ ． 取，通“娶”，娶亲 ③君取 于吴 ____________________ ．
4 ．孔子为什么说“丘也幸，苟有过，人必知之 ”？ 【名师点拨】 “老师无小节，处处是楷模”， “形象比生命更重要”，《论语》中颇多记载学 生批评了孔子，孔子非常欣慰，认为这是自己的 幸事。老师要虚心接受所有人包括学生提出的意 见，拒绝谄媚奉承的言行。老师在教学中要虚心 向学生学习，为学生超过自己而欣慰、高兴。做 老师的要学习孔子敢于在弟子面前承认自己错误 的勇气和胸怀。
以……为病，担心 ①尧舜其犹病 诸 _________________ ． 泛指疾病 日笃 _________ (5)病②臣欲奉诏奔驰，则刘病 ． 使成病态 梅为业以求钱也 ___________ ③以夭梅病 ．
四、词类活用 ①修己以安 人 ．
使动用法，使……安定 ______________________
5．孔子在“君子耻其言而过其行”中要表达什 么观点？ 【名师点拨】 这句话极为精炼，但含义深刻。 孔子希望人们少说多做，而不要只说不做或多 说少做。在社会生活中，总有一些夸夸其谈的 人，他们口若悬河，滔滔不绝，说尽了大话、 套话、虚话，但到头来，一件实事未做，给集 体和他人造成极大的不良影响。因此，对照孔 子所说的这句话，有此类习惯的人，似乎应当 有所警戒了。
幸运 ①丘也幸 ，苟有过，人必知之 ________ ． 有幸 复得此妇 _______ (3)幸②儿已薄禄相，幸 ． 宠幸，宠爱 于赵王 ____________ ③而君幸 ．
①非不说 子之道，力不足也 _______________________ 通“悦”，喜欢，高兴 ． 如此 _________ 告诉，陈述 (4)说②及郡下，诣太守，说 ． 》以贻之 一种文体 ___________ ③作《师说 ．
七
求诸己
诗海探珠
基础自主学案
七 课堂互动探究 求 诸 己 写作素材积累
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诗海探珠 饮酒(其八) 陶渊明 青松在东园， 众草没其姿。 凝霜殄异类， 卓然见高枝。 连林人不觉， 独树众乃奇。 提壶抚寒柯， 远望时复为。 吾生梦幻间， 何事绁尘羁。
【赏析】 《饮酒》一诗通过对东园青松在“凝霜 ”前后的境遇，表达了诗人对人生对历史对社会的 某种认识和感悟。在这首诗中，诗人以“东园青松 ”为喻，表明真正的英雄人才，在严峻的考验中才 会显现出来。诗人以独特的表现手法，传神地描写 了青松的两种不同境遇，景中有情，情中含理。前 六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达 出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；后全诗以“凝霜殄异类”作为转折， 因而该诗结构严谨，内涵丰富，形式与内容相得益 彰。