部编小学音乐三年级《采山》逯志东教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教

小学三年级音乐下册《采山》
一【教学目标】
1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。

2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。

二【教学重点】
1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。

2、能准确演唱十六分节奏
3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。

三【教学难点】
1.
前十六分节奏、后十六分节奏以及全十六分节奏的掌握
2.
学生用轻快的声音演唱歌曲
四【教材分析】
《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。

歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。

生动的描述了小朋友采山的愉快心情。

五【教学用具】
电子琴、课件。

六【教学过程】
一、复习导入
复习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
师：今天老师带同学们一起看一看大山里的美丽景色！出示课件！
（看完后，师：今天我们要学习一首新歌叫《采山》）。

二、师生互动、新歌教学
1、同学们大概浏览一下歌谱。

2、初听歌曲范唱。

（学生说感受）
听了这首歌曲你觉得情绪怎样？
(节奏欢快、活泼，让人心情愉悦)
3、学生复听歌曲。

（找出歌曲中的前十六与后十六的节奏）。

4、拍一拍———节奏
5读一读———歌词
6、师用电子琴教唱旋律，提示学生注意音准。

并让学生体
会歌曲的情绪、速度。

7、指导学生用“lai”随师唱曲调。

8、填词歌唱：
（1）学生自由读歌词。

（2）老师按节奏带读歌词。

（3）在演唱的时候有些地方需要停顿，你感受到了吗？我们一起去找一找共有几处？看谁最聪明？（引导学生学复习八分休止符）
（4）引导学生轻声随音乐填歌词演唱。

（5）歌曲处理：什么样的声音、什么样的情绪、用什么样的表情来表现歌曲？让我们就这样来练习唱一唱吧。

（6）师生随音乐完整演唱歌曲。

（轻快有弹性的声音演唱）（7）边唱边做声势动作，注意声势动作的准确性。

三、课堂小结，结束本课
今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》。

在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生，在劳动中创造自己所需要的一切。

你们有信心吗？下课！（学生随音乐走出教室）
小结：
第二小学逯志东。