初中语文作文指导课件：作文立意训练

回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
请以“留住 —— ”为题作文。 要求：将题目补充完整，不少于600字，文体不
限诗歌除外。
留住 ？
美丽
有价值 的东西
期望拥有 不想失去
留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一 一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里 带着两块冰糖，笑眯眯地递送到我面前：“良药苦口利于病， 乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻， 丢开爷爷，独自躲在屋内哭泣。
在病榻上只能靠着看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中 草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷、半夏、紫菀、青 黛……爷爷不厌其烦地告知我它们的功效作用。我常常想，她们 前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最 大的安抚。《红楼梦》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香 的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里 的潇湘馆才显得如此与众不同。
一、立意的重要性
“千古文章意在先。”主题是文章的核心、 灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。 谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新， 谁的作文就能胜人一筹。
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
二、考场作文常见的立意失误问题
结尾：妈妈，我会努力做好那只茶杯，让您 从口里暖到心里……
【实例解说】
实例一：考试
题解：“考试”可以实指某门课的一次考试， 也可以泛指生活中遇到的某一件事，对自 己具有“考试”的意义。
• 立意：
• （１）某学科的一次考试，得心应手，考得很 出色。这说明只要平时努力学习，方法对头， 考试前认真复习，就会取得好成绩。 比较平淡
1.人云亦云显陈腐 2.浅尝辄止显肤浅 3.剑走偏锋显消极 4.贪多求全显盲目
三、作文的立意要求
1.准确 2.集中 3.新颖
四、立意升格策略
1.准确
例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥， 到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一 会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天， 螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的 冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横 着爬，当然到不了河边。”
面，发黄陈腐的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜 之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几 枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记 了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不 是也有人温顺地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷伛偻的背影，
那天晚上，我收到了妈妈的礼物——一把雨伞和 一张简单的卡片。卡片上写着：“雨伞的责 任是保护主人，不让主人受风吹雨打；妈妈 的责任是做一把雨伞，用自己的全部力量保 护女儿。”我捧找那把雨伞，泪水模糊了 眼……转天，我送给妈妈一件礼物——一只 茶杯和一张简单的卡片。卡片上写着：“茶 杯的责任是让主人喝到清香爽口的茶，女儿 的责任是做一只茶杯，用自己的一生报答妈 妈。
• （２）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答 不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚， 所以肯定是考不好的。 比较平淡
• （3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我 在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩 好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也 是无济于事。
观点不正确
• 4）自己在学校里学习很好，每次考试成绩 都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事， 表现了自己的无知无能，或者是思想品质低 下，等于“考试”不及格。说明人的一生中 会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在 教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自 己的实践能力，培养良好的心理素养和道德 情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要。
留住那扇门 留住那扇窗 留住那抹阳光 留住那缕花香
留住淡泊 留住那份童真 留住那份寂静 留住那方净土 留住那个遗失的美好
留住那一种芬芳 爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我
总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那 一缕缕药气逐渐充满整个小屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的集中
同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述 一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样， 立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深 刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。
考场作文有其自身的特殊性：试题有限 制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点 题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把 体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能清 楚看到。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，
背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上， 竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。本来，这 样的草药香，已然成为一种特殊的旋律，飘散在天涯海角，散落 在城市乡间每一个角落，给病人带来最温顺的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才
准确立意：
别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择；
有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解；
不同的XXX能有共同的目标，但是各有各的路，各有 各的方法，不能踩着别人的脚印走；
我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自 己的实际情况，创造出自己的方法……
错误立意:
不断往前走，不能后退； 要多听别人的意见(或虚心请教)； 人生的道路曲折； 人生要有明确的目标； 应该乐于帮助他人； 要有坚持不懈的精神； 相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。
好呢！”药香如蝶，满室翩飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容， 和我理解的寻思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最醇厚的余味与芬芳，伴随
着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生。留住这缠绕而挥 之不去的药香，我生命中最美好的芬芳！
练习：
以“良师”为话 题进行立意练习。
落红不是无情 物，化作春泥 更护花”。落 花有情，献身 大地，它教我 做人应该无私 奉献。落花是 我的良师。
• （6）一次考试中，某个题目答不出，便设法偷看书， 但试卷交上去后，心里总是不安，后来终于鼓足勇气向 老师承认了错误。这说明，“考试”不仅仅是考文化知 识，更重要的是考人的思想品质。
写出的文章可以有曲折，有波涛，能吸引人，说明 的道理有一定的深刻性。
文题回放
三年中学生活很快过去，多想留住那份童 真，那份快乐，留住那深深的师生情、真挚的 同学情与浓浓的父母情，多想留住那些美好回 忆……
运用反向思维审题，脱开惯例，写了另外一种 意义的考试，不仅新颖、独到．而且寓意深刻。
• （5）平时全部精力放在读课本上，考试前起早摸黑的 复习，许多题目的答案都背得滚瓜烂熟，自以为考试不 成问题，可是试卷发下来却傻了眼，题目大多数是“活” 的，是着重考理解能力、分析能力的，结果考得很糟。 从而认识到，学知识不能一味地死记硬背，要重视理解 和运用，要会举一反三。
3.新颖
仔细斟酌，以鲜活见长 纵向发掘，以深刻取胜 反向切入，以独到启思 聚焦时代，以新颖张扬 故事新编，以奇妙受宠
材料一：以“责任”为话题，文章拟题为《雨 伞 茶杯》
文章开头： 在我的抽屉里，有一把精致的
雨伞，那是妈妈的责任；在妈妈的抽屉里，有 一只可爱的茶杯，那是我的“责任”…… 中间写妈妈每天送我上学的情景，我还觉得很 烦，还用没有礼貌的话伤她的心。之后的几天， 妈妈没有送我，可我总有被人跟踪的感觉。于 是我那天很早出了门，藏在路边。很快，目标 出现了，那人因我的失踪而非常着急。后来， 我被感动了。