鲁教版英语七下Unit 8 I’ll help to clean up the city parks

鲁教版英语七下Unit 8 I’ll help to clean up the city parks Period1 教学设计
一. 教材分析
鲁教版英语七下Unit 8 “I’ll help to clean up the city parks” 是围绕环境保护主题
的一节课。

本节课主要介绍了环境保护的重要性以及如何从自己做起，积极参与到环保活动中去。

通过本节课的学习，学生能够掌握有关环保的词汇和表达方式，提高他们的环保意识，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

二. 学情分析
七年级的学生已经掌握了一定的英语基础，具备一定的听说读写能力。

他们对
新鲜事物充满好奇，善于模仿和探究，但也存在一定的注意力不集中、学习自觉性不足等问题。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的兴趣，激发他们的学习积极性，引导他们主动参与课堂活动。

三. 教学目标
1.知识目标：学生能够掌握有关环保的词汇和表达方式，如“clean up,”
“city parks,” “recycle,” “protect the environment”等；
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的主要内容，提
高他们的英语综合运用能力；
3.情感目标：学生能够认识到环境保护的重要性，提高他们的环保意识，
培养他们的社会责任感和团队协作能力。

四. 教学重难点
1.重点：学生能够掌握有关环保的词汇和表达方式，理解课文内容；
2.难点：学生能够运用所学知识，进行实际情境中的环保活动交流。

五. 教学方法
1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中运
用所学知识，提高他们的实际应用能力；
2.情境教学法：创设真实的环保情境，激发学生的学习兴趣，提高他们
的参与度；
3.合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作能
力。

六. 教学准备
1.教材：鲁教版英语七下Unit 8 “I’ll help to clean up the city parks”；
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；
3.教学素材：环保相关的图片、视频等；
4.课前调查：了解学生对环保知识的掌握程度。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过展示一些关于城市公园的美丽图片，引导学生谈论他们对公园的印象，激发他们对本节课的兴趣。

然后，教师提问：“Do you know why we need to protect our environment?”，让学生思考并回答，引出环保的重要性。

2.呈现（10分钟）
教师通过播放一个关于环保的短视频，让学生了解环保活动的意义。

然后，教师展示课文标题“I’ll help to clean up the city parks”，并提问：“What do you think of this title?”，让学生预测课文内容。

接着，教师带领学生一起朗读课文，确保他们能够正确理解课文内容。

3.操练（15分钟）
教师设置一个环保活动的情境，让学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。

例如，教师可以设置一个场景，让学生扮演志愿者，向路人宣传环保知识，并邀请他们一起参加公园清洁活动。

在活动中，学生需要用英语进行交流，从而提高他们的口语表达能力。

4.巩固（10分钟）
教师设计一些练习题，让学生回答，以巩固所学知识。

例如，教师可以给出一些关于环保的句子，让学生选择正确的词汇或表达方式进行填空。

此外，教师还可以一个小游戏，让学生在游戏中运用所学知识，增加课堂的趣味性。

5.拓展（10分钟）
教师提出一些关于环保的问题，引导学生进行思考和讨论。

例如，教师可以问：“How can we protect the environment in our dly life?”，让学生分享自己的观点和经验。

然后，教师鼓励学生提出一些环保建议，并让他们尝试用英语进行表达。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的主要内容进行总结，强调环保的重要性，并提醒学生要将所学知识应用到实际生活中去。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置一份有关环保的家庭作业，让学生结合自己的生活经验，用英语写一篇短文，介绍自己是如何参与环保活动的。

8.板书设计
教师根据本节课的主要内容，设计一些板书，以便学生能够清晰地了解课文结构，方便他们复习和回顾。

以上是针对鲁教版英语七下Unit 8 “I’ll help to clean up the city parks” 的一节教
学设计。

在实际教学中，教师需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和环节，以提高课堂教学效果。

在完成鲁教版英语七下Unit 8 “I’ll help to clean up the city parks”的教学设计之后，我对课堂教学进行了深刻的反思，总结出了在课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法，并提出了相应的改进措施。

一、课堂反思
1.教学内容的处理
在本节课的教学中，我注重了对环保知识的传授和对学生环保意识的培养。

然而，在处理课文内容时，我发现部分学生对课文的理解存在困难。

这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同程度的学生制定不同的教学策略。

2.教学活动的设计
在操练环节，我设置了环保活动的情境，让学生分组进行角色扮演。

然而，在
实际操作中，我发现部分学生对这个活动不够感兴趣，参与度不高。

这让我认识到，在设计教学活动时，我需要更加关注学生的兴趣，尽量设计一些富有吸引力的活动，以提高学生的参与度。

3.教学评价的方式
在本节课的巩固环节，我主要通过练习题和游戏来检验学生的学习效果。

然而，在评价过程中，我发现部分学生对答题和游戏的热情不高，评价效果不尽如人意。

因此，在今后的教学中，我需要探索更多有效的评价方式，以全面了解学生的学习情况。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：学生在角色扮演活动中表现不积极
解决办法：在活动开始前，对学生进行充分的引导和动员，让他们明白活动的
意义和目的。

同时，增加一些有趣的环节，提高学生的参与度。

2.问题：部分学生对环保知识的理解存在困难
解决办法：针对不同程度的学生，提供不同难度的学习材料和辅导。

同时，鼓
励学生主动提问，及时解决他们的疑问。

3.问题：学生在评价环节的热情不高
解决办法：改进评价方式，如采用口头报告、小组讨论等形式，增加学生的参
与感和成就感。

同时，注重评价的即时性和针对性，让学生在评价过程中能够得到有效的反馈。

三、改进措施
1.关注学生个体差异，制定分层教学策略
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同程度的学生制定不
同的教学策略。

对于基础较弱的学生，我会提供更多的辅导和关爱，帮助他们提高；对于基础较好的学生，我会设置更高的要求，引导他们向更高层次发展。

2.优化教学活动设计，提高学生的参与度
我将根据学生的兴趣和需求，设计更多富有吸引力的教学活动。

例如，可以一
些环保主题的英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；还可以开展一些环保实践项目，让学生亲身参与，提高他们的环保意识。

3.探索多种评价方式，全面了解学生学习情况
我将改进评价方式，注重评价的即时性和针对性。

例如，在课堂上，我可以采
用口头报告、小组讨论等形式，让学生在评价过程中能够得到有效的反馈。

同时，我还会关注学生的日常表现，全面了解他们的学习情况。

总之，在本次教学设计中，我深刻反思了课堂教学的各个方面，总结出了在课
堂实施过程中遇到的问题及其解决办法，并提出了相应的改进措施。

我相信，通过不断的努力和改进，我能够提高教学质量，更好地为学生服务。

四、作业设计
作业是课堂教学的重要补充，有助于学生巩固所学知识，提高其实际应用能力。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.让学生结合自己的生活经验，用英语写一篇短文，介绍自己是如何参
与环保活动的。

通过这个作业，学生可以锻炼自己的写作能力，同时巩固课堂所学知识。

2.让学生制作一张关于环保的手抄报，内容包括环保知识、环保活动等。

这个作业可以培养学生的动手能力，同时加深他们对环保知识的理解。

3.让学生邀请一位家长或朋友参与环保活动，并记录下活动的过程和感
受。

这个作业有助于培养学生的团队协作能力，同时提高他们的环保意识。

4.让学生观察身边的环保现象，如垃圾分类、节约用水等，并记录下来。

这个作业可以让学生意识到环保的重要性，培养他们的观察力。

五、专家点评
在对本节课进行专家点评时，专家们对本节课的教学设计给予了充分肯定，认
为我注重了对学生环保意识的培养，教学活动设计富有创意。

同时，专家们也提出了一些建议，让我在今后的教学中加以改进：
1.加强课堂互动，提高学生的参与度。

在教学过程中，教师应尽量与学
生进行互动，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的参与度。

2.在作业设计中，注重学生的个性化发展。

教师可以根据学生的兴趣和
特长，设计一些富有针对性的作业，以促进他们的个性化发展。

3.改进评价方式，注重评价的即时性和针对性。

教师应关注学生的日常
表现，及时给予他们反馈，帮助他们找到自己的不足并进行改进。

4.加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

教师应注重课堂管理，确保教
学活动顺利进行，为学生创造一个良好的学习环境。

六、改进措施
根据专家们的建议，我将在今后的教学中采取以下改进措施：
1.加强课堂互动，提高学生的参与度。

我将尽量与学生进行互动，鼓励
他们发表自己的观点，提高他们的参与度。

2.在作业设计中，注重学生的个性化发展。

我将根据学生的兴趣和特长，
设计一些富有针对性的作业，以促进他们的个性化发展。

3.改进评价方式，注重评价的即时性和针对性。

我将关注学生的日常表
现，及时给予他们反馈，帮助他们找到自己的不足并进行改进。

4.加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

我将注重课堂管理，确保教学
活动顺利进行，为学生创造一个良好的学习环境。

通过本次教学设计和专家点评，我深刻认识到自己在教学中的不足之处，并明
确了今后的改进方向。

我相信，在不断努力和改进的过程中，我能够提高教学质量，更好地为学生服务。