初二生物水中生活的动物试题答案及解析

初二生物水中生活的动物试题答案及解析
1.鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和身体的左右摆动D．各种鳍的不断摆动
【答案】C
【解析】如图
鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。

图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的左右摆动．故选C
【考点】本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用。

2.(14分)如图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称。

⑴图中可以看出鲫鱼的外形特点是 ,这种体形的意义。

⑵若用解剖剪剪去结构②将会暴露出的结构是该结构的主要部分是，其主要功能是。

⑦，它起的作用是。

【答案】（1）身体成梭形减少游泳时的阻力（2）鳃鳃丝气体交换侧线感知水流和方向【解析】（1）鲫鱼的身体成梭型，可以减少游泳时水的阻力．（2）2是鳃盖，下面是鳃，鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成．鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳．若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管．身体两侧有一行⑦侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．
【考点】此题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
3.流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是（）
A．二氧化碳增多，氧气减少B．二氧化碳减少，氧气增多
C．二氧化碳和氧气都减少D．二氧化碳和氧气都增多
【答案】A
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．故选：A
【考点】此题考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．
4.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是
A．蚯蚓B．鲤鱼C．褐马鸡D．金丝猴
【答案】B
【解析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．蚯蚓是环节动物用湿润的体壁呼吸；褐马鸡是鸟类、金丝猴是哺乳动物都用肺呼吸；
只有鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸．故选B
【考点】鱼类的主要特征．
5.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的
A．身体呈圆柱形B．体表有角质层
C．生殖器官发达D．消化管结构简单
【答案】A
【解析】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也
都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，这些
寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的
机会，故选A。

【考点】本题考查的是蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。

6.下列动物中都属于鱼的一组是
①海马②章鱼③鲸鱼④鲨鱼⑤中华鲟⑥海豚
A．②③④B．①②④C．③④⑤⑥D．①④⑤
【答案】D
【解析】鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部
的摆动和鳍的作用游泳，真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，章鱼属于软体动物，鲸鱼属于哺
乳动物，甲鱼属于爬行动物，海豚属于哺乳动物，只有海马、鲨鱼、中华鲟属于鱼类，故选D。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征。

7.鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为：
A．清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现
B．黎明前水中氧含量最小，天亮以后水中氧气充足
C．在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食
D．趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩
【答案】B
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经
鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交
换．夜里水中的植物及鱼进行呼吸作用，消耗了大量的氧气，清晨水中氧含量最少，天亮以后，
有阳光，绿色植物进行光合作用释放出了大量的氧气，水中氧气充足，因此鱼常常在黎明前浮头
或跳出水面，来获得氧气，天亮以后停止浮头．可见A符合题意．故选：B
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
8.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是
A．维持鱼体平衡
B．维持鱼体的直立状态
C．帮助鱼体转换方向
D．产生前进动力，控制前进方向
【答案】D
【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用．鱼尾鳍的主要作用产生前进动力，控制前进方向．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
9.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是（）
A．维持鱼体平衡B．维持鱼体的直立状态
C．帮助鱼体转换方向D．产生前进动力，控制前进方向
【答案】D
【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用．鱼尾鳍的主要作用产生前进动力，控制前进方向．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
10.水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（）
A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降
B．氧浓度上升，二氧化碳浓度上升
C．氧浓度下降，二氧化碳浓度下降
D．氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
【答案】D
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧
进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入
鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
11.我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国的淡水鱼就有1000
多种，其中属于四大家鱼的是（）
A．鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲳鱼
D．鲢鱼、黄花鱼、草鱼、鳙鱼
【答案】B
【解析】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢
鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为
食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利
用率，增加鱼的产量．
【考点】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼通常称为“四大家鱼”．
12.鲸、海豚、海龟、海豹等动物都生活在水中，但它们都不属于鱼类。

【答案】对
【解析】生活在水中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，但鲸、海豚、海豹生活在水中，具有胎生哺乳
的特征为哺乳动物，海龟体外有甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，是爬行动物，它们不属于鱼类。

故答案为：√
【考点】此题考查的是水生动物及其与环境相适应的特征和鱼类的主要特征。

13.青蛙必须用皮肤辅助呼吸的原因是（）
A．皮肤里密布着毛细血管B．肺不发达，结构简单
C．皮肤裸露，体表湿润D．生活在潮湿的环境中
【答案】B
【解析】青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也
能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺
丰富，具有辅助呼吸功能，故选B。

【考点】本题考查的是两栖动物的主要特征，解答此题的关键是熟记两栖动物的特征。

14.鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行
A．摄食B．散发体内的热量C．吸收水分D．呼吸
【答案】D
【解析】鱼的呼吸是靠口与鳃盖交替张合，鰓是鱼的呼吸器官，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水
中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

因此，鲫鱼通过不断的吞吐
水是为了进行呼吸，古选D。

【考点】本题考查鱼的呼吸, 意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.鲫鱼游泳时的动力来自（）
A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动
【答案】B
【解析】胸鳍和腹鳍能保持鱼体平衡，A错误；鱼游泳时靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的
动力，不只是靠尾鳍的摆动，B正确，C错误；鱼的各种鳍具有不同的功能，不仅仅是产生前进
的动力，D错误，故选B
【考点】本题考查鱼类的运动，解答此题需要学生知道各种鱼鳍的作用。

16.在水中生活的动物的运动方式是游泳。

（）
【答案】错
【解析】生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。

水
中的动物除了鱼类还有腔肠动物(如珊瑚虫、水母)；节肢动物（如虾、蟹）；软体动物（如河蚌）；两栖动物（如青蛙）及哺乳动物，例如水母的运动方式是漂浮。

故错误
【考点】本题考查的是动物的生活环境和生活习性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知
识间的内在联系的能力。

17.下列动物属于鱼类的是（）
A．鲸鱼B．鲤鱼C．娃娃鱼D．鱿鱼
【答案】B
【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，鲤鱼具有以上这些特征，所以
属于鱼类；鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物，鱿鱼属于软体动物。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征，解答此题的关键是熟练掌握鱼类的主要特征。

18.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡。

这
是由于（）
A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水
【答案】B
【解析】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡。

【考点】本题考查的是适于水中生活的形态结构特点，解答此题的关键是掌握鱼适于水中生活的
形态结构特点和生理特点，鱼在水中是用鳃呼吸的。

19.夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼儿却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去。

这主要是由于
A．鱼的听觉特别发达B．鱼的大脑特别发达
C．鱼的视觉特别发达D．鱼的测线在起作用
【答案】D
【解析】鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官，故选D。

【考点】本题考查的是鱼对水生生活的适应特点。

20.鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的
A．运动器官B．排泄器官C．感觉器官D．消化器官
【答案】C
【解析】试题分析: 从鱼体的外面可以看到，这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条称
为侧线，这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧
线管。

管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以
产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。

鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。

考点: 鱼类适应水中生活的特点。

21.观察鲫鱼时，鲫鱼的身体呈______，这种形体在游泳时可以起到______的作用。

【答案】梭形减小阻力
【解析】鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分
泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。

【考点】本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

22.蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是
A．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
B．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢
C．水生、用肺呼吸、无尾、无四肢
D．水生、用鳃呼吸、有尾
【答案】D
【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，青蛙是两栖动物，
幼体是蝌蚪用鳃呼吸，有尾、在蝌蚪发育后期出现后肢，成蛙用肺呼吸，没有尾、有四肢，故D
符合题意。

【考点】本题考查的是两栖动物的特征。

23.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡。

这
是由于
A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水
【答案】B
【解析】试题分析: 水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头。

考点: 鱼类的呼吸；
24.在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象.究其原因是（）
A．水温较低B．水温较高C．水中氧气较少D．水中氧气充足
【答案】C
【解析】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气，而到了夜晚没有光，不能进行光合作用，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气，鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气，黎明时由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，浮头甚至跳出水面是为了呼吸氧气。

所以选C。

【考点】本题考查的是生物的呼吸。

25.鲫鱼体内鳔的作用是（）
A．调节身体比重B．分泌消化液
C．进行气体交换D．贮存尿液
【答案】A
【解析】鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层，鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用，所以此题答案选A。

【考点】鱼类的特征。

26.成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是
A．肺和气囊、鳃B．肺和气囊、肺C．肺、鳃D．肺、肺
【答案】C
【解析】鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。

【考点】本题考查的是鸟类和软体动物的呼吸器官。

27.下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是
A．海豚B．鲸C．海龟D．中华鲟
【答案】D
【解析】试题分析:鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。

考点:鱼类的主要特征；
28.两栖动物是
A．幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物
B．既能生活水中，又能生活在陆上的动物
C．幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物
D．幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物
【答案】D
【解析】试题分析:两栖动物营水陆两栖生活，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖，用肺
呼吸，皮肤辅助呼吸。

考点:本题考查两栖动物的特点。

29.下列动物中属于鱼类的一组是：①中华鲟②泥鳅③海马④章鱼⑤鲸鱼（）
A．①②③B．③④⑤C．①②④D．①②⑤
【答案】A
【解析】鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，①中华鲟、②泥鳅、③海马都用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类，④章鱼身体柔软，有外套膜，
是软体动物，⑤鲸生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物。

【考点】本题考查的是鱼类的主要特征，解答此题需要学生熟练掌握鱼类的主要特征。

30.我们合浦有“美人鱼的故乡”的美称，“美人鱼”的名字叫儒艮。

由于母兽给幼
兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，故称其为“美人鱼”，你认为它们属于
A．鱼类B．爬行动物C．哺乳动物D．两栖类
【答案】C
【解析】试题分析:哺乳动物具有胎生、哺乳，体表被毛的特点，
【考点】哺乳动物的特征。

31.鱼离开水便会死亡，其实质是（）
A．缺氧，鱼不能呼吸B．不能游动
C．缺食D．陆地环境太热
【答案】A
【解析】鱼是用鳃呼吸的，鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙，其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当
离开水后鳃丝就会黏在一起，使鱼无法呼吸，所以鱼离开水便会死亡。

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

点评：此题为基础题，较易，解题的关键是知道鱼是用鳃呼吸的，了解鳃的结构。

32.在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（）
A．空中的敌害B．水上面的敌害
C．水侧面的敌害D．水下面的敌害
【答案】D
【解析】鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色，背面是深灰黑色，利于躲避水上面的敌害，腹面是白色，利于躲避水下面的敌害，利于水中
生活，可见D符合题意。

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

点评：此题是基础题，熟练掌握鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，便可解题。

33.结构简单、有口无肛门是腔肠动物的特征，以下不属于该动物类群的是（）
A．海蛰B．珊瑚虫C．海葵D．河蚌
【答案】D
【解析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残
渣都由口进出，体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母
都是腔肠动物，河蚌属于软体动物，所以此题答案为D。

【考点】本题考查的是腔肠动物的特征。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征。

34.在显微镜下看一看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是( )
A．肌肉B．毛细血管C．动脉D．静脉
【答案】B
【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是
鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，
溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水
从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃。

【考点】鱼的呼吸器官。

点评：此题为基础知识题，较易，能够熟练掌握鱼类适应水中生活的特点，即可解题。

35.海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后 ( )
A．消化后的食物残渣由肛门排出B．消化后的食物残渣由口排出
C．消化后的食物残渣由体壁排出D．不产生食物残渣
【答案】B
【解析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残
渣都由口进出，体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母
都是腔肠动物。

【考点】腔肠动物的特征。

点评：此题为基础题，能够熟记腔肠动物的特征，即可解题。

36.（5分）判断题（对的打√，错的打×）
（1）水中生活的动物都用鳃呼吸的。

（2）真菌的个体有的由单细胞构成的，有的由多细胞构成。

（3）海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于鱼类
（4）仅仅靠运动系统就能完成一个动作。

（5）两栖动物是指幼体生活在水中，成体生活在陆地上。

【答案】错对对错错
【解析】（1）生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类，但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活
在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的，所以题干的叙述是错
误的。

（2）真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，所以题干的叙述是正确的。

（3）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，
用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用，体温通常随着环
境温度的变化而变化，属于变温动物，所以海马属于鱼类。

（4）运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成的，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生
一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，任何一个动作的完成，都有骨骼肌、骨关节
三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，只靠运动系统完不成一个
动作。

（5）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功
能。

【考点】水中生活的动物，真菌，鱼类，运动的完成，两栖动物。

点评：此题是基础题，难度不大，涉及的知识点多，掌握这些基础知识，即可解题。

37.下列动物属软体动物的一组是( )
A．海龟、河蚌B．扇贝、章鱼
C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛
【答案】B
【解析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，河蚌、扇贝、章鱼、蜗牛的身体柔软，具有外套膜，河蚌、扇贝和蜗牛还具有贝壳，是软体动物；而海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，是爬行动物；海蜇的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；水蛭的身体由许多体节构成，是环节动物。

因此属于软体动物的一组是扇贝、章鱼。

【考点】软体动物的特征。

点评：此题是基础知识题，较易，掌握软体动物的特征，熟知常见软体动物的例子，便可解题。

38.鱼的呼吸器官是（）
A．肺B．气管C．皮肤D．鳃
【答案】D
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。

【考点】鱼在水中生活的呼吸的特点。

点评：此题是道基础题，鱼的呼吸器官是鳃。

39.我们俗称的“美人鱼”，其学名叫儒艮，你知道它属于哪一类动物吗？
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类
【答案】D
【解析】“美人鱼”具有胎生、哺乳的特征，为哺乳动物。

【考点】本题考查的是哺乳动物的特征。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握哺乳动物具有胎生哺乳的特征。

40.小明的妈妈到菜市场买鱼，在很多已经死了的鱼中，她可根据下列那一特征来判断鱼是否新鲜？ ( )
A．鱼鳞是否完整B．鱼鳃鳃丝的颜色C．身体有无伤痕D．体表是否湿润
【答案】B
【解析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。

【考点】本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

点评：此题较新颖，解答此题的关键是知道鱼是用鳃呼吸的。

41.鲫鱼的胸鳍和腹鳍成对出现，其主要作用是（）
A．划水游泳B．在水底爬行C．平衡身体D．控制前进的方向。