五年级语文下学期期末质量分析 (2)

五年级语文下学期期末监测质量分析
一、分数段人数统计
二、试卷分析及错题列举
（一）试卷分析
本次考试由市统一命题，一共分为三大板块：积累与运用、阅读与欣赏、表达与交流。

考试内容比较全面，试卷各部分分值比比例比较合理，而且难度突出，能充分反映出学生对语文知识的掌握情况以及在具体情境中运用知识的能力，具体分析如下：（二）错题分析
积累与运用部分。

本题考查学生对生字的准确掌握情况：会认字的拼音、会写字的拼读、同音字的辨析、易错字词的区分；日积月累中成语的填写、名言警句的填写；古诗文中的背诵运用；句子方面有：修改病句、缩句、关联词的填写、基本句型的改写。

本题考查的内容非常丰富，并具有一定的难度，失分最多的是：
2.“鳐”字最有可能跟下面哪个字的读音相近?（）
A.鲧
B.遥
C.鱼
D.采
3.将词语填人句子中，最恰当的选项是( ）
爷爷慈爱的目光（）着我，几丝期许，.....我的心头泛起阵暖意。

A.扫视 B.注视 C.审视 D.窥视
4.下面四幅书法作品的字体依次是( )（作品略）
A.①隶书②楷书③行书④草书
B.①楷书②楷书③隶书④草书
C.①行书②楷书③草书④隶书
D.①草书②楷书③行书④隶书
失分的原因是对基础掌握不牢固，不能准确运用知识。

阅读与欣赏部分。

本题考查学生平时的课外阅读的理解能力，失分较多，失分原因是：学生的阅读能力、分析能力太差。

武松又行不到三四里路,再吃过十来碗酒。

此时已有午牌时分,天色正热,却有些微风。

武松酒却涌上来,把布衫摊开。

虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪,来到林子前,仆人用手指道:“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。

”武松道:“既是到了,你自去躲得远着。

等我打倒了,你们却来。

”……武松大踏步赶将出来。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。

蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。

武松却好迎着,正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊;奔将来,那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。

蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。

说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。

蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。

武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。

武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。

原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚;踢中了,便转过身来,再飞起
右脚;这一扑,有名唤做玉环步,鸳鸯脚。

这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。

武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”
猜测加点词语在文中的含义。

赶将入来：
休说：
4、用简洁的语言概括本段文字的故事情节。

表达与交流部分。

结合材料谈谈在“中国速度”的背后，你看到了什么？
请你为武汉火神山医院写一段讲解词。

失分较多的原因是学生的理解能力和表达能力太差。

习作展示部分
学生的书写不认真，内容简短空洞，没有很深的思想感情。

三、本次监测存在的问题
1、学生的基础知识特别是拼音和基本句型的掌握不够扎实。

2、部分学生的书写较差。

3、学生的阅读能力和问题分析能力、写作能力比较差。

作文用词平淡无华，口水话较多，反映出了学生平时的阅读太少，写作能力较差。

3、教师在教学中，教学活动的目标不太明确，随意性大，忽视了基础知识和基本技能的重点训练，也忽视了学生阅读能力和写作能力的培养和发展。

四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1、注重学生良好的书写习惯，加强生字词基础知识的巩固训
练力度。

2、加大基本句型的仿写和修辞方面的训练力度。

3、让学生多读课外书、注重理解能力和写作能力的培养。