第二章光学部分复习课教案

第二章《对环境的察觉》光学部分复习
王小丽
一、教学目标
1、科学探究
(1)经历简单实验方案的设计、获取证据、分析和处理数据，得出初步结论，评价和交流的过程。

(2)理解科学探究是获取科学知识的基本方式，是不断的发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。

2、科学知识与技能
通过画图、解释现象、回归课本实验，使85%的学生能掌握光的反射现象、定律和平面镜成像规律。

通过凸透镜成像实验中的器材分析，判断，巩固光的折射现象，光的折射规律，凸透镜成像规律实验
3、科学态度、情感与价值观：
1.通过小汽车前挡风玻璃的设计等问题的分析初步建立关心科学和技术的发展。

2.通过小组合作，初步养成善于与人交流，分享与协作的习惯，形成良好的相互尊重的人际关系。

4、科学、技术、社会、环境：
1.通过小汽车前挡风玻璃的设计等问题的分析，初步认识科学推动技术进步，技术又促进科学发展的相互关系。

2.通过小汽车前挡风玻璃的设计分析和夜间行车安全等问题的分析初步了解科学技术不仅推动物质文明的进步，还促进精神文明的建设与发展。

二、教学准备
玻璃板，树脂板，任务单，电子蜡烛，三角板，PPT等
三、教学过程
后经凸透镜折射后有无数对光线相交，这时物体就成像了，而盖住凸透镜一部分后，只是遮住了部分光线，仍有光线能相交，所以仍能成像，只是暗一点罢了。