中学教师继续教育管理制度范本

中学教师继续教育管理制度范本
第一章总则
第一条为了提高中学教师的专业素质和教育教学水平，加强对中学教师的培训和管理，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教师在职期间的继续教育管理。

第三条中学教师继续教育的目标是：提高自身业务素质，更新教育理念和教育科技能力，提升教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

第四条中学教师继续教育管理应坚持的原则是：自愿参加、因岗位需要、提供资源支持、鼓励创新、终身学习。

第五条中学教师继续教育应采取多种形式，如培训、学习班、在线教育等，满足不同教师的学习需求。

第六条学校应根据实际情况制定中学教师继续教育计划，确保各类教师都有机会参加继续教育活动。

第二章培训环节
第七条学校应定期组织中学教师参加培训班、研讨会、讲座等继续教育活动，为教师提供优良的学习环境和学习资源。

第八条学校应考虑教师的实际情况，并根据岗位需要和教师个人意愿，确定合适的培训内容和方式。

第九条参加培训的教师须填写培训申请表，由学校安排培训事宜，包括培训时间、地点、主题等。

第十条培训费用由学校承担，教师须按时参加培训，并积极做好培训笔记和总结。

第十一条培训结束后，学校应组织教师进行培训成果汇报，并对教师进行评估，以便更好地改进培训工作。

第三章学习班环节
第十二条学校应定期组织学习班活动，教师可以自愿选择参加学习班。

第十三条学习班的内容可包括学科教学研究、教育科研方法等，也可以涉及教师个人发展和素质提升方面的内容。

第十四条学校应提前通知所有教职工学习班的安排和内容，教师可以依据自己的需要自愿报名参加。

第十五条学校应根据学习班的性质和内容，确定合适的学习方式和学习资源，为教师提供学习材料和学习资源。

第十六条学习班结束后，教师须提交学习心得和学习成果，学校应对教师的学习成果进行评估。

第四章在线教育环节
第十七条学校应积极推广在线教育，在线课程和学习平台可以成为中学教师继续教育的重要渠道。

第十八条学校应购买优质的在线教育资源，为教师提供丰富的学习内容和学习方式。

第十九条教师可以根据自己的需要选择适合自己的在线课程进行学习，并在规定时间内完成学习任务。

第二十条学校应建立在线教育的管理与评估机制，鼓励教师积极参与在线学习，并对教师的在线学习情况进行评估。

第五章教研活动环节
第二十一条学校应鼓励教师进行教研活动，为教师提供展示教学成果和交流经验的平台。

第二十二条学校应组织定期的教研活动，教师可以自愿参加教研活动并分享自己的教学经验。

第二十三条教师参加教研活动后，应写好教学心得和教学总结，并提交给学校作为教师继续教育的素材。

第六章考核与评估
第二十四条学校应建立中学教师继续教育的考核与评估机制。

第二十五条学校应对教师参加各类继续教育活动的情况进行统计和分析，为教师提供个人发展和培训需求的参考。

第二十六条学校应定期对教师的培训成果进行评估，并将评估结果作为教师的考核依据。

第二十七条学校应对教师的学习成果进行公示，激励教师积极参与继续教育，提高自身的业务素质。

第七章奖惩措施
第二十八条学校应建立健全的奖惩措施，激励教师积极参与继续教育并提高自身的业务素质。

第二十九条学校可以通过表彰、奖金、晋升等方式给予教师继续教育成果的肯定和激励。

第三十条学校对拒绝参加继续教育或未按规定完成学习任务的教师可以给予警告、扣减绩效工资等纪律处分。

第八章附则
第三十一条学校应根据教师的实际需求和学校的经济状况，制定具体实施细则。

第三十二条本制度自颁布之日起生效，可以根据实际情况进行修订。

修订时，应经教职工代表大会讨论通过并报校长办公会审批。