教师资格国考幼儿科目二备考指导之角色游戏

教师资格国考幼儿科目二备考指导之角色游戏
游戏是幼儿最喜爱的活动，任何幼儿都离不开游戏。

因此，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。

角色游戏是幼儿园软的主导活动，它能满足幼儿的生理和心理需要，是一种特殊的教育活动，是童心嬉戏的世界。

游戏不仅深受幼儿喜爱，在近年的全国教师资格考试中，也深受出卷人的青睐。

从历年真题中不难看出，游戏部分占有很重要的比重。

考查的方式往往是论述题、简答题这样的主观题，偶尔会选择题。

今天我们将就幼儿角色游戏问题进行剖析，学习幼儿角色游戏的特点以及指导中应把握的方法和技巧：
1.了解概念，方便选择
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。

角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。

在这就需要考生注意，角色游戏是非常接地气的反应儿童生活周边的事。

例：【安徽合肥】6.幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于( )。

A.表演游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
【答案】B。

解析：角色游戏：角色游戏是幼儿通过扮演角色，
运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。

理发店是幼儿身边的生活经验，通过游戏的方式将其表现出来。

2.掌握难点，简短精炼
很多考生在遇到简答题或者论述题时，不知道思路，也知道应该从哪里下笔。

出现这样的问题，究其原因有二。

一、重点知识和难点知识容易混淆，会背不会用，脑子中混乱没有完整的知识框架，答题时潇潇洒洒几百字但就是得不到分，没有采分点;二、太过于简洁，几十个字就写完论述题，还没开始摆道理结合事实就已经画上了句号。

这就导致了，论述题不完整没有很好地阐释什么是什么的问题。

找到了不足，我们就应该将其解决。

首先考试要明确在部分的知识点就是角色游戏的组织与指导，幼儿什么时候需要指导、教师怎么指导，指导的过程中遵循什么样的原则，指导的环节与要点各是什么。

其次考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述。

注意把核心句子即知识点的要点放在段首，然后围绕这一知识点进行论述，适当的联系生活实际，用实际生活中的事例作为阐述观点的材料，选用的事例要与观点统一，事例阐述时的语言运用要条理清楚、精练，知识点的表述要层次清晰，详略得当。

如【20XX上】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。

教师对于角色游戏的观察是多维度的，从对不同年龄班角色游戏观察的维度来看，观察要点和目的表现为：
(1)小班观察要点：游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单
一、情节简单。

目的：注意规则意识的培养，让儿童在游戏中学会独立。