病例对照研究教案-程2

授课教案
（二）通过询问、实验室检查或复查病史，搜集既往危险因素暴露史（collecting exposure history by recall, lab test.）
知识点1：研究方向——由现在回顾过去
知识点2：复习暴露的概念
研究对象曾经接触过某种因素，或具备某种特征，或处于某种状态。

（三）测量并比较两组各因素的暴露比例，经统计学检验该因素与疾病间是否存在统计学关联。

（measuring and comparing the exposure proportion in 2 groups and statistical testing）
即使存在统计学关联，做出病因推论也是需要谨慎的
总结，研究示意图
基于以上基本原理的学习，请同学们不要看书，自己总结一下病例对照研究方法的特点
※三、病例对照研究特点（characteristics of the design）
（一）回顾性（retrospective）
（二）根据结果分类（category by outcome）身高比较
强调，并与队列研究的研究方向相比较
提问并复习
提醒病因推论的谨慎
总结：以示意图邀请同学一同讲述基本原理
多媒体演示
启发思考（1’）
（以上为15分钟视频演示内容）
多媒体演示+举例说明（8’）
经典案例分析与启发
第三节（上）研究设计与实施（design and implement）
一、研究步骤（steps）
根据第二节的案例自学，请同学上讲台绘制研究步骤流程图。

研究步骤流程：
思考题，引出下节课要点：病例和对照应该如何选择？●难点（9’）
请同学板书（4’），教师点评（5’）
布置思考题（1’）
x教学小结
（经验教训、
学生反馈、改进意见等）。