用音乐滋养你的宝贝

用音乐滋养你的宝贝
当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”。

音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的关怀。

学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，但是让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培育孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢快。

让孩子通过那奇异的旋律来感受奇妙的生活，使孩子全面进展，成为一个具有高度文化素养的人，还可以提高孩子的听觉感受，促进情感体验，陶冶情操，久而久之，孩子的言谈举止变得文雅大方，还可使左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进脑的发育。

所以，学习音乐特别是学乐器的孩子更聪慧。

许多学习优秀的孩子都学习过乐器。

当然，对于3岁前的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性熟识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。

听音乐
婴儿脑部生长黄金时期
每个孩子都宠爱音乐,当孩子上床后，给他轻放一首节奏平稳、亲切温存的《摇篮曲》，孩子很简洁随着漂亮的乐
声进入甜蜜的梦乡；当孩子玩耍的时候，为他播一些欢快的、节奏鲜亮的乐曲，宝宝便会更显活泼可爱。

人类的脑部发育在妈妈腹中时就已经完成了，约在后3个月时，宝宝的脑部发育快速成长，假如这时外界的刺激越多，宝宝的脑部发育也就越快。

诞生后又是一个脑部发育的黄金时期，这时就必需赐予宝宝不同的音乐类型，刺激宝宝不同的脑部神经进展。

人的脑部由许多不同的脑神经结组成，这些细胞与细胞间的媒介称为突触，突触开发的越多，脑部发育也就越完整，宝宝有3个时期生长最快速，一是胎儿时期最终3个月；二是18个月左右；三是3～4岁时。

这时的突触正好进展到感受声音的时候，所以假如妈妈在这时给宝宝不同的音乐刺激，就会刺激宝宝不同的突触发育，脑神经连结越多，自然会提升宝宝的多元智能。

胎儿在最终3个月时脑部发育特别快速，诞生后又是脑神经刺激的时期，假如刚诞生的宝宝隔绝一切看的、听的、感觉的刺激，宝宝的脑部就会停止发育。

这是由于宝宝在妈妈子宫里时，处于恒温的状态，没有外界的刺激，脑神经的连结点没有方法铺路线。

所以在一诞生时，就会猛烈感受到挤压产生的痛觉、光觉、听觉、触觉等感官刺激，可以快速刺激神经及分泌系统。

所以自然产比剖腹产的宝宝，接受的
刺激较多，脑部相对地也会发育得较快。

刺激人类脑部发育的动力有两种：一为脑部荷尔蒙，可以促进“神经细胞突触生长因子”进展；二为外界刺激。

荷尔蒙是与生俱来的。

由外力刺激脑啡，让突触进展的越多，脑神经的连结也越多，布的线路越密，脑部也就发育的愈快。

莫扎特音乐的确对宝宝的空间智能有关怀，缘由大致是由于他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，而且有助于脑部的理性分析及认知的智能。

声音伴随的刺激能够进展婴儿的听觉神经，但确定要悦耳的。

莫扎特音乐有这些特质，假如只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必需要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换,《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝倾听。

在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律漂亮的古典乐曲，每次15分钟即可。

孩子半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格的。