1_4用一元二次方程解决问题(1)_doc学案

第 4课时 1.4用一元二次方程解决问题（1）
学习目标
1.引导学生经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，增强学生的数学应用意识；
2.会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能检验所得结果是否符合实际意义，进一步提高学生逻辑思维水平、分析问题和解决问题的水平.
教学过程
一.课前预习：
1.如图，一块长为22m、宽为17m的矩形地面上，修建同样宽xm的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形的一条边平行），剩余局部种上草坪，则草坪面积可表示为______________m2．
2.某蔬菜市场2 月份的交易量为5000t，若平均每月增长率为10℅ ，则3月份达到______________t，则4月份达到t.
3.某种服装原价为每件80元，现连续两次降价20℅，则第一次降价后为每件元，第二次降价后每件元.
二.典型例题
问题1：一根长22cm的铁丝，
（1）能否围成面积是30cm2的矩形？
（2）能否围成面积是32 cm2的矩形？并说明理由.
分析：假如设这根铁丝围成的矩形的长是xcm，那么矩形的宽是__________.
根据相等关系：矩形的长×矩形的宽=矩形的面积，能够列出方程求解.
解：
小结列方程解应用题的步骤：________________________________________________________.
问题2：某商店6月份的利润是2500元，要使8月份的利润达到3600元，平均每月增长的百分率是多少？
分析：若设平均每月增长的百分率是x，则7月份的利润是元，8月份的利润
是元.可列方程__________________________________________.
变式1. 一种药品经过两次降价，药价从每盒60元调至48.6元，平均每次降价的百分率是多少？
变式2. 一种药品经过两次降价，药价降低到原来的64%，求平均每次降低率x，列方程为_______________. 变式3. 某工厂的年产量两年翻一番，求平均年增长率x,列方程为___________________________.
三.课堂检测
P25练习.
1.
2.
3.
四.课后巩固
1.如下图，在宽为20m ，长为32m 的矩形地面上修筑相同宽度的道路（图中阴影局部），
余下局部种上草坪，要使草坪面积为540m 2，求道路宽.
分析：设 ,
能够列出方程： .
2.某县为发展教育事业，增强了对教育经费的投入，2007年投入3000万元，预计2009年投入5000万元． 设教育经费的年平均增长率为x ，下面所列方程准确的是 （ ）
A ．23000(1)5000x +=
B ．230005000x =
C ．23000(1)5000x +=％
D ．23000(1)3000(1)5000x x +++= 3.某种服装原价为每件80元，经两次降价，现售价为每件51.2元，求平均每次降价的百分率.
4.用长为100cm 的金属丝制作一个矩形框子，
（1）能否制成面积是600cm 2的矩形框子？ （2）能否围成面积是800 cm 2的矩形框子？
5.如图，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度为a 为15米），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。

①假如要围成面积为45平方米的花圃，AB的长是多少米？
②能围成面积比45平方米更大的花圃吗？若能，求出最大面积，并说明围法；若不能，请说明理由。