复韵母教学反思

复韵母教学反思
在教学复韵母时，我深刻地反思了自己的教学方式和策略。

首先，我发现自己过于强调学生掌握复韵母的发音和拼读，而忽视了学生对复韵母的理解和认识。

例如，在学习复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声时，我主要让学生通过听录音、跟读、模仿发音的方式进行学习，而没有引导学生通过直观的情境图，或者利用口语经验和生活积累，进行音节拼读的实践。

此外，在指导学生书写复韵母时，我也过分强调了四线格的使用，而忽视了学生对音节词的理解和运用，尤其是学生练习四声和识字的部分。

其次，我意识到自己的教学方法比较单一，缺乏创新。

例如，在拼读声母和复韵母组成的音节时，我主要采用的是示范、讲解、练习的方法，而没有尝试其他新颖的教学方式，如游戏、多媒体演示等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

在了解到复韵母教学中的一些易错点，如整体认读音节、声调、复韵母、j,q,x 和u的组合、yu,yue,yun,yuan中的u等，我决定在今后的教学中要注重培养学生对复韵母的理解和认识，让学生在理解的基础上进行发音和拼读，避免抄错或漏掉声调、字母等错误。

同时，我也将尝试采用更多新颖的教学方式，如游戏、多媒体演示等，以提高学生的学习兴趣和参与度。