北师大版二年级下册数学课件-“重复”的奥妙(共20张PPT).pptx

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时41分37秒上午11时41分11:41:3720.7.1
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:41:3711:41:3711:417/1/2020 11:41:37 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.111:41:3711:41Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:41:3711:41:3711:41Wednesday, July 01, 2020
9 每年都有12个月。
课堂总结
重复的现象无处不在，重复多次的现象和事物就是规律。
课堂作业
1 猜一猜
课堂作业
2 智力冲浪。 为庆祝节日，同学们在教室里布置红黄蓝绿四色彩
灯，依次悬挂，第19盏彩灯是（ 蓝 ）色。
19÷4=4…...3
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.120.7.1Wednesday, July 01, 2020
。2020年7月1日星期三上午11时41分37秒11:41:3720.7.1
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时41分20.7.111:41July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三11时41分37秒11:41:371 July 2020
数学好玩
第 2 课时 “重复”的奥妙
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 二年级 下册
学习目标
1.在发现，描述重复多次的现象或者事物的过程中，初步体会简单 的规律。 2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括 能力，并能用合适的方法表达。 3.在观察，思考，表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体 会数学学习的乐趣。
接着插一些小旗， 下一个应该是......
应该是红色旗。
课堂练习
4
如果再继续摆一些花，下一 盆应该是......再下一盆是......
应该是
课堂练习
5 在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？
课堂练习
6
你能举出生活中 有规律的事物吗？
衣服上的条纹
课堂练习
7
课堂练习
8
课堂练习
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.111:41:3711:41:37July 1, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
柱子上气球的排列是有规律的， 我是这样表示的：112 112 112......
课堂练习
1 想一想，说一说 这些规律的共同点是什么？
它们都是重复出现的。
课堂练习
2 按照这些规律再继续说一说。
像上面这样再挂一些灯 笼，下一盏应该是......
应该是大灯笼。
课堂练习
3 按照这些规律再继续说一说。
【重点】初步体会简单的规律。
【难点】了解不同事物所具有的共同规律。
课堂导入
新知探究
看一看，做一做 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表达。
我发现队伍排列很有规律， 一个女生一个男生......
新知探究
...... 彩旗的排列也是有规律的。
新知探究
大小
大
小
大
小
大√ √ × × ...... 花盆的摆放也 是有规律的。