教师职业道德检查考核奖惩制度

考核反馈
考核结果：对教师职业道德的评估和总结
考核方式：采用多种方式进行考核，包括学生评价、同行评价、自我评价等
考核内容：包括师德表现、教学态度、教学方法、教学效果等方面
奖惩措施：根据考核结果，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，对表现不佳的教师进行批评 和帮助改进
03
教师职业道德奖惩 制度
奖励措施
06
教师职业道德建设 与发展规划
短期规划
确定具体的奖惩制度与标准 建立教师职业道德档案 加强教师职业道德培训和教育 完善教师评价机制，发挥评价的激励作用
中期规划
目标设定：明确 未来三到五年的 教师职业道德建 设目标
培训计划：制定 针对不同层次教 师的职业道德培 训计划
评估机制：建立 定期的教师职业 道德评估机制， 及时发现问题并 进行改进
对于违反教师职业道德的行为， 学校应及时调查并严肃处理
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学校应设立专门的举报渠道，保 障学生的举报权利
加强学生对教师职业道德的宣传 教育，提高他们的监督意识
同事监督
同事监督：教师之间相互监督，确保遵守职业道德规范 学生监督：学生可以对教师职业道德进行评价和反馈 家长监督：家长可以参与评价教师的职业道德，提出意见和建议 社会监督：社会各界可以对教师职业道德进行评价和监督
在职培训
培训内容：教师职业道德规范、教育法律法规等 培训方式：集中培训、在线学习、研讨会等 培训周期：每年至少一次 培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式进行评估
专题讲座
讲座主题：教师职业道德培训与教育 讲座内容：介绍教师职业道德的重要性、规范和标准 讲座形式：采用PPT、视频、案例分析等多种形式 讲座效果：提高教师的职业道德素养，增强教师的责任感和使命感
现进行评价
02
教师职业道德考核
考核标准
考核内容：包括师德表现、工作态度、工作能力、工作绩效等方面
考核方式：采用自评、互评、学生评价等多种方式
考核标准：根据教师职业道德规范和教育教学工作要求，制定具体的考核标准
奖惩措施：根据考核结果，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，对表现不佳的教师进行批评和 整改
不定期抽查
不定期抽查：对教师职业道德进行随机抽查，确保教师遵守职业道德规范 定期检查：定期对教师职业道德进行检查，发现问题及时整改 考核奖惩制度：对教师职业道德进行考核，表现优秀的给予奖励，违反规定的给予惩罚 反馈与整改：对检查中发现的问题及时反馈给教师本人，并要求其整改
学生评价
评价方式：自评、 互评、师评相结 合
学校监督
定期开展职业道德教育
设立师德投诉举报渠道
建立学生评价教师机制 对违反制度的行为进行惩处
社会监督
媒体监督：通过 新闻媒体对教师 职业道德进行监 督和报道
家长监督：家长 对教师的职业道 德进行监督和反 馈
学生监督：学生 对教师的职业道 德进行监督和反 馈
其他人员监督： 其他相关人员对 教师职业道德进 行监督和反馈
教师职业道德检查 考核奖惩制度
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汇报人：
目录
教师职业道德检查
教师职业道德奖惩制度 教师职业道德监督与反馈 机制
教师职业道德考核
教师职业道德培训与教育 教师职业道德建设与发展 规划
01
教师职业道德检查
定期检查
每年至少进行一次教师职业道德检查 检查内容应包括师德师风、教育教学等方面 检查方式可以采用个人自查、同事互查、学生评议等方式 检查结果应作为教师奖惩、评优评先的重要参考
奖励条件：教学成绩突出、 师德高尚、学生评价高
奖励程序：个人申报、学校 审核、上级审批
惩罚程序：调查取证、学校 处理、上级监督
奖惩结果应用
奖励方式：物质奖励、精神奖励、 职务晋升等
结果公示：在一定范围内公示奖 惩结果，增强公正性和透明度
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惩罚方式：警告、记过、降级、 开除等
激励机制：设立 教师职业道德奖 惩制度，激励教 师自觉遵守职业 道德规范
长期规划
完善考核评价体系，提高教师职业道德水平 推进师德教育，加强师德宣传与培训 建立奖惩制度，激励教师遵守职业道德规范 制定长远发展规划，推动教师职业道德建设持续发展
规划实施与调整
制定实施计划：明确目标、任务 和责任，制定具体的实施计划
学术交流
培训方式：讲座、案例分析、 小组讨论等
培训内容：教师职业道德规 范、教育法律法规等
培训效果：提高教师的职业 道德素养，增强教师的责任
感和使命感
学术交流：分享教育经验， 探讨教育问题，促进教育发
展
05
教师职业道德监督 与反馈机制
学生监督
学生可以向学校或教育部门举报 违反教师职业道德的行为
考核方法
自我评价法：教师根据考核标准进行自我评价，总结自己的职业道德表现。 同事互评法：同事之间相互评价，了解彼此的职业道德水平。 学生评价法：通过学生评价，了解教师职业道德的实际表现。 专家评价法：邀请专家对教师的职业道德进行评价，提供更专业的意见和建议。
考核结果
优秀：表现突出，成绩显著 良好：表现较好，成绩稳定 一般：表现一般，需要改进 较差：表现较差，需要加强培训
评价内容：师德 表现、教学工作、 学习指导等
评价结果：作为 奖惩依据之一， 同时接受监督和 检查
评价目的：促进 教师职业道德建 设，提高教育教 学质量
同事评价
同事评价：对 同事的职业道 德表现进行评
价
学生评价：对 学生心目中的 好老师进行评
价
自我评价：教 师对自己的职 业道德表现进
行评价
专家评价：邀 请专家对教师 的职业道德表
培训培养：加强教师职业道德的 培训和培养，提高教师的职业素 养和道德水平
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宣传教育：开展宣传教育活动， 提高教师对职业道德建设的认识 和重视程度
考核奖惩：对教师的职业道德进 行考核和评估，根据评估结果进 行奖惩和激励
感谢观看
汇报人：
结果评价：对奖惩结果进行评价， 为今后工作提供参考和借鉴
04
教师职业道德培训 与教育
岗前培训
培训目的：提高 教师的职业道德 水平和教育教学 能力
培训内容：教育 法律法规、教育 心理学、教育伦 理学等
培训形式：集中 培训、网络培训 、校本培训等
培训效果：提高 教师的教育教学 水平，增强教师 的职业素养和道 德水平
表彰优秀教师
提供培训和晋升机会
发放奖金和荣誉证书 优先考虑职称评定和评优评先
惩罚规定
违反教师职业道 德的行为将受到 纪律处分
严重违反教师职 业道德的行为将 受到开除公职的 处分
违反教师职业道 德的行为将受到 社会舆论的谴责 和批评
违反教师职业道 德的行为将影响 教师的晋升和评 优
奖惩实施细则
惩罚条件：违反师德规范、 教学事故、严重失职