第四章篮球——单手肩上投篮 课件 人教版初中体育与健康八年级全一册
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31
在协作中，学生积极参与、自主 锻炼以及充分展现自我的能力，培养 学生克服困难不断向新目标挑战。
11
四、教学的重点难点
学会 用食指、中指拨球
重点 难点
脚蹬地后的全身协 调用力及球出手时手 指手腕的连贯协调用 力
易犯错误
持球手法不正确； 肘关节过度外展； 没有屈腕、拨指的力量； 全身配合不协调。
12
五、教法、学法
8
二、教学内容
教材分析 篮球运动具有独特的优点
单手肩上投篮 在篮球运动中的重要作用
9
二、教学内容 教学地位及作用 学生对篮球本身兴趣比较大， 课堂练习积极性和参与程度比较高。
10
三、教学目标
巩固提高投篮的技术动作和 对球的控制和支配能力，发展灵 敏、速度、力量等身体素质。
通过本节课的学习要求学生能正 确建立单手肩上投篮的动作概念。
授课教材
选自郑厚成老师主编、 高等教育出版社出版的 《体育与健康》（北方版）
6
二、教学内容
授课内容
第三章怎样开始你 的体育之旅---第二节在 竞技中体验体育文化--篮球运动《定位投篮》 中的第一课时。
7
二、教学内容
学情分析
学生对篮球的喜欢程度可 用“酷爱”来形容，但他们真 正打篮球的时候我们不难发现 ，他们的篮球水平并不高，各 项篮球基本功不够扎实。
2、由组长带领学 生练习，能够很 好的发挥学生的 自主能动性，提 高自主解决问题 的能力。
不足之处
把教学中所遇到的 部分内容进行较为 完整的归纳和补充 ，把教学强度加大 ，超出了学生的接 受能力，这样容易 使学生因学起来吃 力而在心理上产生 害怕、厌恶甚至抵 触的情绪。
改进办法
以后课堂教学 中，本着以教师 为主导，以学生 为主体的思想， 有计划地培养学 生的自学能力、 观察力和实践能 力。
19
六、教学过程 基本部分30′ 教师讲解、示范
20
六、教学过程 基本部分 学生展示
21
六、教学过程 基本部分
分组练习、讨论学习方法
22
六、教学过程 （1）两人一组相向站立做投篮练习
23
六、教学过程 （2）分小组定点投篮练习
24
六、教学过程 （3）三对三分组半场比赛练习
25
六、教学过程
结束部分5′ 拉伸放松
26
六、教学过程
结束部分5′ 归还器材 师生再见
27
六、教学过程
课后提升
28
七、场地器材
29
八、教学效果 预计运动密度约为:39% 预计心率:120--140次/分 学生对篮球运动本身兴趣也比较大,课堂气
氛活跃。达到预计教学效果。
30
九、教学反思
成功之处
1、在整个课堂教 学中，注重分析 中职生学习的特 点，能够很好地 激发他们学习的 兴趣。
单手肩上投篮
1
目录
CONTENTS
6
教学过程
7
场地器材
8
教学效果
9
教学反思
2
一、教学设计思想
3
二、教学内容
授课情况 1 授课教材 2
授课内容 3
4
学情分析
5
教材分析
6 教学地位及作用
4
二、教学内容
班级：19对口6
授课情况
人数：28人 （男21，女7）
时间：2020.10.18
地点：篮球场
5
二、教学内容
13
五、教法、学法
14Biblioteka 六、教学过程课前准备准备部分
结束部分
开始部分
基本部分
课后提升
15
六、教学过程
16
六、教学过程 开始部分2′ 1.体委整队，报告人数。
2.师生问好，教师宣布本 次课的学习内容、目标及 要求，安排见习生。
17
六、教学过程
准备部分8′ 慢跑 游戏
18
六、教学过程
准备部分 篮球操
在协作中，学生积极参与、自主 锻炼以及充分展现自我的能力，培养 学生克服困难不断向新目标挑战。
11
四、教学的重点难点
学会 用食指、中指拨球
重点 难点
脚蹬地后的全身协 调用力及球出手时手 指手腕的连贯协调用 力
易犯错误
持球手法不正确； 肘关节过度外展； 没有屈腕、拨指的力量； 全身配合不协调。
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五、教法、学法
8
二、教学内容
教材分析 篮球运动具有独特的优点
单手肩上投篮 在篮球运动中的重要作用
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二、教学内容 教学地位及作用 学生对篮球本身兴趣比较大， 课堂练习积极性和参与程度比较高。
10
三、教学目标
巩固提高投篮的技术动作和 对球的控制和支配能力，发展灵 敏、速度、力量等身体素质。
通过本节课的学习要求学生能正 确建立单手肩上投篮的动作概念。
授课教材
选自郑厚成老师主编、 高等教育出版社出版的 《体育与健康》（北方版）
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二、教学内容
授课内容
第三章怎样开始你 的体育之旅---第二节在 竞技中体验体育文化--篮球运动《定位投篮》 中的第一课时。
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二、教学内容
学情分析
学生对篮球的喜欢程度可 用“酷爱”来形容，但他们真 正打篮球的时候我们不难发现 ，他们的篮球水平并不高，各 项篮球基本功不够扎实。
2、由组长带领学 生练习，能够很 好的发挥学生的 自主能动性，提 高自主解决问题 的能力。
不足之处
把教学中所遇到的 部分内容进行较为 完整的归纳和补充 ，把教学强度加大 ，超出了学生的接 受能力，这样容易 使学生因学起来吃 力而在心理上产生 害怕、厌恶甚至抵 触的情绪。
改进办法
以后课堂教学 中，本着以教师 为主导，以学生 为主体的思想， 有计划地培养学 生的自学能力、 观察力和实践能 力。
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六、教学过程 基本部分30′ 教师讲解、示范
20
六、教学过程 基本部分 学生展示
21
六、教学过程 基本部分
分组练习、讨论学习方法
22
六、教学过程 （1）两人一组相向站立做投篮练习
23
六、教学过程 （2）分小组定点投篮练习
24
六、教学过程 （3）三对三分组半场比赛练习
25
六、教学过程
结束部分5′ 拉伸放松
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六、教学过程
结束部分5′ 归还器材 师生再见
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六、教学过程
课后提升
28
七、场地器材
29
八、教学效果 预计运动密度约为:39% 预计心率:120--140次/分 学生对篮球运动本身兴趣也比较大,课堂气
氛活跃。达到预计教学效果。
30
九、教学反思
成功之处
1、在整个课堂教 学中，注重分析 中职生学习的特 点，能够很好地 激发他们学习的 兴趣。
单手肩上投篮
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目录
CONTENTS
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教学过程
7
场地器材
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教学效果
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教学反思
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一、教学设计思想
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二、教学内容
授课情况 1 授课教材 2
授课内容 3
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学情分析
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教材分析
6 教学地位及作用
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二、教学内容
班级：19对口6
授课情况
人数：28人 （男21，女7）
时间：2020.10.18
地点：篮球场
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二、教学内容
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五、教法、学法
14Biblioteka 六、教学过程课前准备准备部分
结束部分
开始部分
基本部分
课后提升
15
六、教学过程
16
六、教学过程 开始部分2′ 1.体委整队，报告人数。
2.师生问好，教师宣布本 次课的学习内容、目标及 要求，安排见习生。
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六、教学过程
准备部分8′ 慢跑 游戏
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六、教学过程
准备部分 篮球操