四下语文课文内容填空专题(二)(含答案)

四下语文课内填空专题（二）
一、填空题
1．按课文内容填空。

（1）《海上日出》是按照的顺序来写的，文章结尾用反问句
“”做总结，表达了作者对这一奇观的之情。

（2）在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿，中儿，小儿，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

（3）《墨梅》一诗中的名句是“，”。

王昌龄用诗句“，”来表达自己。

2．根据课文内容填空。

（1）《塞下曲》是唐朝诗人的一首诗，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”写出了将军准备的场面，其中，"骑”这个字在诗中的读音是“” .
（2）《囊萤夜读》讲的是车胤的故事，“以夜继日焉”用成语解释就是
的意思。

（3）弟弟最近沉迷于网络游戏，每天一回家作业也不写就开始玩，看到这种情况，你想对他说：“,老来方知读书迟。

”
（4）《十万个为什么》是苏联作家（序号）（①米•伊琳②尼古拉•奥斯特洛夫斯基）写的。

3．根据课文《挑山工》内容填空。

“挑山工”在文中指的人。

文中的“我”从挑山工的行动中悟出这样一个道理：。

4．按课文填空。

（1）《宿新市徐公店》这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童
图，表现了诗人之情。

诗中能够点明暮春季节词语是
“”和“”。

（2）《琥珀》一文从一块的发现，推测出几千万年前两只小虫被包裹住，形成的故事。

本文是一篇，让我们了解了有关化石的科学知识。

（3）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的和它满月时的。

5．根据课文内容填空。

（1）走进课文，我认识了的白鹅、的小英雄雨来，积累了
“，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，。

”的做人道理。

还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《》
（2）胤恭勤不倦，。

（3），只有敬亭山。

（4）梅子金黄杏子肥，。

（5）洛阳亲友如相问，。

（6）俏也不争春，只把春来报。

，。

6．根据课文内容填空。

（1）大海啊！/哪一颗星?哪一朵花?/哪一次/没有你波涛的清响?
（2）所有的绿集中起来,,,交叉在一起。

（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，，到了最后，终
于，完全，颜色红得非常可爱。

（4）儿童急走追黄蝶，。

7．根据课文内容填空。

（1）在本学期所学的课文中，我们要学习车胤的精神;《巨人的花园》这篇童话故事让我明白做人。

（2）我们在第七单元学习了《》和《》这两则有关学习的成语故事。

课下，你一定还阅读了不少有关学习的成语故事，请写出两部故事的名字:《》《》。

（3）在本学期所学的课文中你最喜欢的人物是，因为。

8．根据课本内容填空。

（1）儿童急走追黄蝶，。

（2），惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（3）大儿，中儿。

最喜，溪头。

（4）天边的，向晚的，头上飞过的，都是他们的好友，它们和一起，绘成了一幅、的田园风景画。

（5）三月的桃花水，是春天的，是春天的。

（6）转述要弄清，不要遗漏，还要注意。

（7）说新闻的要求是：，。

（8）世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国代的官员，他被国际航天史学家公认为的先驱。

（9）2007年10月24日，我国成功发射了第颗月球探测卫星—
—，成为了世界上第四个掌握技术的国家。

（10）这些事——是的回忆：的园中，的叶下，的膝上。

（11）突然一阵风，好像，所有的绿
就……
（12）它要是高兴，能比谁都：用，
把，或是在你写作的时候，，在稿纸
上。

9．根据课本内容填空。

（1）《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀架图、轮绽图、春笋图、、、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。

（2）“桃花一簇开无主，”描写了春花的艳丽，“梅子金黄杏子
肥，”写出了夏花的稀疏，“已是悬崖百丈冰，”则表现了冬花的傲骨。

10．根据课本内容填空。

（1）“母爱”是冰心的作品的主题之一。

她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来
了，，心中的风雨来了，。

”
（2）毛泽东的《卜算子·咏梅》以“，”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

（3）乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句
是：，。

请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：，。

11．根据课文内容填空。

（1）诗言志。

“，。

”诗人王冕借梅自喻，表达了自己不同流合污的高尚情操。

“，”表现了诗人王昌龄光明磊落、清廉自守、表里如一的高尚品质。

现在人们常引用“”表达志趣高雅。

（2）在第七、八单元中，我们认识了不少人物，有的哈尔威船长，有
的车胤，有的黄继光，有的巨人（填品质）……我最欣
赏，因为。

（3）名句引成长。

“，”告诉我们人应效法天地，要不断地前进，为人处世，要积极乐观，碰到不顺之事时，要像《论语》中所
说，” ，，”告诉我们在读书、学习的道路上没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋、坚持不懈，才会有收获。

12．根据课本内容填空。

（1）《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、轮绽图、春笋图、、、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。

（2）《卜算子•咏梅》的作者是，词中“已是悬崖百丈冰，”表现了梅花的品格。

我还读过他的词。

（3）从明代官员第一个试验乘火箭上天，到2003年10月15日航天员(人名)乘坐的“”的成功发射，再到“”的成功探月，中国的航天事业发展迅猛。

（4）唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：“，？”
（5）诗歌，让我们用的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。

正像艾青说的：“。

”
（6）《十万个为什么》是读物，是苏联作家
13．根据课文内容填空。

（1）半学期以来，我们知道了《琥珀》里的秘密，原来它里面，我们还打开了《天窗》，知道了小小的天窗是，还了解了作家老舍笔下的
《》和《》，认识了爱在的膝上看《繁星》的。

（2）半学期以来，我们还认识了淘气可爱的儿童，他们有的“，飞入菜花无处寻。

”还有的“，溪头卧剥莲蓬。

”我们还领略了初夏江南的田园风光，那里“，麦花雪白菜花稀。

”
14．根据课文内容填空。

（1）“儿童急走追黄蝶，”出自代诗人的
《》，描写了儿童的天真可爱。

我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句：，。

（2）“《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句
是“，。

”
（3）“《繁星》的作者是，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，，心中的风雨来了，，（4）“课文《绿》的作者是，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是的，
是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。

（5）“桃花一簇开无主，。

（6）“大儿，中儿。

最喜小儿亡赖，。

（7）“已是，犹有。

（8）“，为谁辛苦为谁甜？
15．根据课文内容填空。

《囊萤夜读》选自《》，讲了勤奋读书的故事，这个故事告诉我们：。

16．按课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是代诗人，诗
中，描写了农村景物特点。

（2）乡下人家门前空地上种
着、、、…这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对之情。

（3）在中生代时期，的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的。

科学家们希望能够全面这一历史进程，随着相关的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。

（4）《猫》的作者是，文章写出了猫性格的和刚满月小猫
的、，
流露出作者对猫的。

17．按课文内容或要求填空。

（1）《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法，用的
表达方式，描绘出一幅的画卷。

（2）丰子恺先生笔下的白鹅，《白鹅》一课写了鹅的叫声，步
态，吃相。

（3）老舍先生写的母鸡、、、，因为它
有了一群鸡雏，它，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位。

（4）诗是强烈感情的自然流露，它。

—— [英国]华兹华斯（5），为谁辛苦为谁甜？
18．按课文内容填空。

（1）诗是强烈感情的，它源于的情感。

--英国华兹华斯（2）《绿》是写的一首抒情诗，是中运用和的修辞方法，描写大自然的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是。

诗中描写绿的词有：。

（3）《在天晴了的时候》中，诗人运用的修辞方法，用的表达方式，描绘了一幅的画卷。

19．按课文内容填空。

（1）《白鹅》的作者，其笔下的白鹅。

写了鹅的叫声，步态，吃相。

（2）“我”以前讨厌母鸡的原因，理解不正确的一项是。

后来通过观察，“我”看到母鸡的，对母鸡的态度由转变为。

A．下蛋后夸张炫耀B．母鸡嘎嘎的如怨如诉的叫声C．幼年时“我”曾受到母鸡的惊吓
D．讨厌E．母鸡欺软怕硬F．尊敬G．慈爱、勇敢H．辛苦、负责
（3）老舍原名，中国作家，获北京市人民政府授予的“”，代表作有《》《》话剧《》等。

20．按课文内容填空。

（1）《琥珀》一文从一块的发现，推测出几万年前两只小虫被包裹住，形成的故事。

本文是一篇，让我们了解了有关化石的科学知识。

（2）《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种，飞行蓝天，演化出今天的大家族。

（3）纳米技术就在我们身边，他可以让人们的身体，给人类的生活带来深刻
的。

21．按课文内容填空。

（1），无限风光尽被占。

（2）《猫》的作者，猫的性格，文章字里行间都流露出作者对猫
的。

（3）《母鸡》的作者是，母鸡具备、、、，因
为它有了一群雏鸡。

它，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位。

22．按课文内容填空。

（1）《白鹅这篇课文重点表现的是白鹅性格特点---。

从它的、、中细致刻画了这一特点。

（2）《母鸡》中，作者由开始对母鸡到后来的，这样的态度转变是因为母鸡成了一名、、、的母亲。

23．按课文内容填空。

（1）诗是，诗给人类以。

--艾青
（2）诗和音乐一样，。

--朱光潜
（3）《繁星》（七一）中、、，都能表达出浓浓的。

（4）《在天晴了的时候》中，诗人在雨后的小径上看到
了、、、。

24．按课文内容填空。

（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起来的动物是和。

（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是的后裔。

（3）纳米技术可以让人们更加健康，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病
的，未来的纳米机器人甚至可以通过直达病灶，杀
死。

（4）我国明代的，是世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。

（5）我国自行研制的“”，飞船发射成功，将航天员送入太空，向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功。

25．填空。

（1）雨果是国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说《》《》《九三年》等。

（2）《“诺曼底号”遇难记》体裁是，它按照“雾海夜航→→
→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是。

26．按课文内容填空。

（1）转眼间天边出现了一道，慢慢地在扩大它的，加强它的。

（2）太阳出来了，有时走进中，有时躲在后。

（3）随着，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换。

27．填空。

（1）是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。

（2）所有的绿，一起，在一起，在一起。

（3）突然一阵风，好像，所有的绿就
（4）大雪压青松，。

，。

（5）咬定青山不放松，。

，任尔东西南北风。

28．按课文内容填空。

（1）天行健，。

--《周易》
（2），自胜者强。

--《老子》
（3），一片冰心在玉壶。

选自《》作者是。

（4），大雪满弓刀。

选自《》作者是。

（5），只留清气满乾坤。

选自《》作者是。

29．根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》的作者是代诗人,诗中
“,”两句描写了农村的景物特点。

（2）乡下人家门前的空地上种着、、、……这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对。

（3）在中生代时期,的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的。

科学家们希望能这一历史进程,随着相关的发现,离这一愿望的实现已经越来越近了。

（4）《猫》的作者是,文章写出了猫性格的和刚满月小猫
的、,流露出作者对猫的。

30．填空。

（1）《三月桃花水》是一篇优美的散文，作者把比作、。

作者歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了。

（2）“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。

31．理解填空。

（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从、、、等四个方面进行了生动细致的描写。

（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那，二是因为它能。

32．根据课文内容填空。

（1）“洛阳亲友如相问，”表达了作者对洛阳亲友的之情。

（2）“胤恭勤不倦，”意思
是。

（3）在一个薄雾弥漫的夜晚，“诺曼底号”轮船被撞，船长沉着冷静地指挥逃生，自己却沉入大海，突出表现了他的伟大形象。

（4）《黄继光》一文记叙了时期，在战役时，以身体堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的和精神。

（5）不怨天，。

--《论语》
（6）生于忧患。

--《孟子》
33．根据课文内容填空。

（1）《琥珀》一文从一块测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成
的故事。

本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。

（2）《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族。

（3）纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化。

34．根据课文内容填空。

（1）丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步
态,吃相。

（2）老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。

（3）老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。

它是因为它是鸡母亲。

一个母亲必定是一个。

35．根据课文内容填空。

（1）童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是
“,”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。

（2）“乡下人家,不论,不论,都。

”这句话表达了作者之情。

（3）《天窗》运用丰富的,说明天窗给孩子们带来了和。

36．根据课文内容填空。

（1）《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。

（2）《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是。

诗中描写绿的句子是。

（3）《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。

37．根据课文内容填空。

（1）“洛阳亲友如相问,”表达了作者对洛阳亲友的。

（2）“胤恭勤不倦,”意思是
说。

（3）在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长的伟大形象。

（4）《黄继光》一文记叙了时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的和崇高的精神。

38．根据课文内容填空。

（1）《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。

（2）《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。

（3）写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

（4）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

39．按原文填空。

（1）诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“，。

”
（2）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗
“，。

”
（3）因为活泼会想的孩子们知道怎样从，从，比任何他看到的更，更，更，更！
（4）《白鹅》一文重点表现了白鹅的性格特点，表达了作
者。

40．按课文内容填空
（1）学习不怕根底浅，。

（2），学海无涯苦作舟。

（3）《宝葫芦的秘密》中奶奶是个的人，王葆是一个
的人。

（4）《巨人的花园》通过巨人前后的变化来说明才是最美丽的花。

41．按课文内容填空。

（1），孤云独去闲。

选自《》作者是。

这句诗的意思：。

（2）《芦花鞋》的作者，作者对穷人家的孩子的、、、的美好心灵的赞美。

42．按课文内容填空。

（1）相看两不厌，。

选自《》，作者是。

这句诗的意思。

（2）《我们家的男子汉》的作者是，这篇课文分
为、、三部分。

（3）《芦花鞋》的作者是，这篇文章选自《》。

43．按课文内容填空。

（1）《短诗三首》的作者，原名。

是作品的主题。

（2）《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是、等。

（3）《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指，“心中的风雨”是
指。

（4）《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子
是。

44．根据课文填空。

（1）安徒生是（填写国家）著名作家。

有“”之称。

我们读过他的作品有《》《》《》。

（2）小美人鱼最后变成了。

（3）《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼的精神境界和的心灵。

45．回忆课文内容填空。

（1）《繁星》是由富于哲理的组成，主要内容是歌
颂、、。

（2）《绿》描述了春天到处都是的，树木大地中的小草在春风吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿，绿是的颜色，是的象征。

（3）诗歌《白桦》以为中心意象，从不同的描写它的美。

诗中白桦树，即具有的的变化，又富有的美感。

白桦那么高洁、、挺拔，它是
的象征，我们从中可以感受到诗人对的热爱之情。

（4）《在天晴了的时候》诗人通过的修辞手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅的乡村画卷。

“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后都似乎，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。

46．按课文内容填空。

（1）在的寂静中，着这棵白桦。

（2）在的金晖里，闪着的雪花。

二、默写
47．积累填空。

（1）我能从“篱落疏疏一径深，”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。

（2）辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：
“，？”
（3）《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词
是:，。

48．根据所学知识填空。

（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“，飞入菜花无处寻” ，可以在溪头，“最喜小儿亡赖，” ，可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子
肥，” ，还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着，一下
子，的小白菊，”。

（2）艾青说过：“诗是人类，诗给人类。

”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

罗隐借“，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

49．根据所学知识填空。

（1）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是
“，。

”
（2）《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是
“，”。

（3）风雨送春归，飞雪迎春到，，。

（4）俏也不争春，只把春来报。

，。

——毛泽东《》
答案解析部分
1．【答案】（1）早晨太阳变化，这不是很伟大的奇观吗？，赞美
（2）锄豆，织鸡笼，剥莲蓬
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，冰清玉洁、坚持操守
2．【答案】（1）卢纶，军旅，追敌，jì
（2）囊萤夜读，夜以继日
（3）少年不知勤学早
（4）①
3．【答案】往山上、山下为别人挑货物行李的人，无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就能获得成功
4．【答案】（1）扑蝶，对儿童的喜爱和对田园风光的赞美，花落未成阴，菜花
（2）琥珀，松脂，琥珀，说明文
（3）性格古怪可爱淘气
5．【答案】（1）高傲，机智勇敢，少年不知勤学苦，君子以自强不息，略
（2）博学多通
（3）相看两不厌
（4）麦花雪白菜花稀
（5）一片冰心在玉壶
（6）待到山花烂漫时，她在丛中笑
6．【答案】（1）没有光，没有香，我的思潮里
（2）挤在一起，重叠在一起，静静地
（3）慢慢地努力上升，冲破了云霞，跳出了海面
（4）飞入菜花无处寻
7．【答案】（1）刻苦学习，不能太自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

（2）囊萤夜读，铁杵成针，程门立雪，凿壁借光
（3）示例:巨人，他能知错就改
8．【答案】（1）飞入菜花无处寻
（2）日长篱落无人过
（3）锄豆溪东，正织鸡笼，小儿亡赖，卧剥莲蓬
（4）红霞，微风，归巢的鸟儿，乡下人家，自然，和谐
（5）竖琴，明镜
（6）要点，主要信息，人称的转换
（7）准确传达信息，清楚、连贯地讲述
（8）明，万户，人类升空探索
（9）一，“嫦娥一号” ，月球探测
（10）永不漫灭，月明，藤萝，母亲
（11）舞蹈教练在指挥，整齐地按着节拍飘动在一起
（12）温柔可亲，身子蹭你的腿，脖子伸出来让你给它抓痒，跳上桌来，踩印几朵小梅花9．【答案】（1）鲜花，雨后，鸡鸭觅食图，门前晚餐图
（2）可爱深红爱浅红，麦花雪白菜花稀，犹有花枝俏
10．【答案】（1）鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里
（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
11．【答案】（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，一片冰心在玉壶
（2）舍己救人，勤奋苦学，英勇献身，知错就改，哈尔威船长，他在危难面前，镇定自若地组织救援工作，在保证所有人安全后，以身殉职,这种大无畏的精神值得我们学习
（3）天行健，君子以自强不，不怨天，不尤人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟12．【答案】（1）鲜花，雨后，鸡鸭觅食图，门前晚餐图
（2）毛泽东犹有花枝俏，不畏严寒，示例：《沁园春•雪》
（3）万户，杨利伟，神舟五号，嫦娥四号
（4）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
（5）美丽，诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气
（6）科普，米•伊林
13．【答案】（1）有一只苍蝇和蜘蛛，孩子们唯一的慰藉，猫，母鸡，母亲，冰心
（2）儿童急走追黄蝶，最喜小儿亡赖，梅子金黄杏子肥
14．【答案】（1）飞入菜花无处寻，宋，杨万里，宿新市徐公店，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
（2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
（3）冰心，鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里
（4）艾青，绿，刮的风，下的雨，流的水，阳光
（5）可爱深红爱浅红
（6）锄豆溪东，正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬
（7）悬崖百丈冰，花枝俏
（8）采得百花成蜜后
15．【答案】晋书·车胤传，车胤，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成
16．【答案】（1）宋，范成大，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
（2）乡下人家门前空地上种着芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

（3）恐龙，鸟，揭示，化石
（4）老舍，古怪，可爱，淘气，喜爱
17．【答案】（1）拟人、比喻，动态，雨后天晴时小径上美丽的景物
（2）架子十足，严肃郑重，从容不迫，一丝不苟
（3）负责，慈爱，勇敢，辛苦，伟大，英雄
（4）源于宁静中回忆起来的情感
（5）采得百花成蜜后
18．【答案】（1）自然流露，宁静中回忆起来
（2）艾青，比喻，拟人，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。

（3）戴望舒，拟人，动态，雨后放晴
19．【答案】（1）丰子恺，架子十足，严肃郑重，从容不迫，一丝不苟
（2）C ，G、H ，D ，F
（3）舒庆春，人民艺术家，骆驼祥子，四世同堂，茶馆
20．【答案】（1）琥珀，松脂，化石，说明文
（2）带羽毛的恐龙脱离同类，鸟类
（3）更加健康，影响
21．【答案】（1）不论平地与山尖。

（2）老舍，十分古怪，喜爱之情。

（3）老舍，慈爱，负责，勇敢，辛苦，伟大，英雄。

22．【答案】（1）高傲，叫声，步态，吃相
（2）讨厌，尊敬，慈爱，负责，勇敢，辛苦
23．【答案】（1）人类向未来寄发的信息，朝向理想的勇气
（2）生命全在节奏。

（3）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，母爱。

（4）泥路，小草，小白菊，凤蝶儿。

24．【答案】（1）苍蝇，蜘蛛。

（2）科普说明文，一只恐龙。

（3）早期检测和预防，，血管，癌细胞。

（4）万户
（5）神舟五号，杨利伟
25．【答案】（1）法国，巴黎圣母院，悲惨世界
（2）小说，海难发生，舍己救人，哈尔威船长
26．【答案】（1）红霞，范围，亮光。

（2）云堆，黑云
（3）山势，宽，窄，缓，急，调子
27．【答案】（1）刮的风，下的雨，流的水，阳光
（2）集中起来，挤在，重叠，静静地交叉
（3）舞蹈教练在指挥，整齐地按着节拍飘动在一起
（4）青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时
（5）立根原在破岩中，千磨万击还坚劲
28．【答案】（1）君子以自强不息
（2）胜人者有力
（3）洛阳亲友如相问，芙蓉楼送辛渐，王昌龄
（4）欲将轻骑逐，塞下曲，卢纶
（5）不要人夸颜色好，墨梅，王冕
29．【答案】（1）宋，范成大，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
（2）芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，乡村生活的喜爱之情
（3）恐龙，鸟儿，重现，化石
（4）老舍，古怪，可爱，淘气，喜爱
30．【答案】（1）三月桃花水，竖琴，明镜，对三月桃花水的喜爱和赞美之情（2）声音、光芒，融化流动时。