家长参与学校管理评价制度机制
实小家长评教制度(3篇)
实小家长评教制度是指在学校中，家长对学校进行评价和反馈的制度。
通过家长评教，学校可以了解家长对学校的满意度、对教师教学质量的评价以及对学校管理的意见和建议，从而改进学校教育教学工作。
家长评教制度的具体形式可以根据学校的实际情况来设计，常见的方式包括：1. 家长满意度调查：学校可以定期通过问卷或在线调查等方式，让家长对学校教育教学、学校管理、师生关系等方面进行评价。
2. 家长意见箱：学校可以设置意见箱，让家长可以匿名提出意见和建议，学校负责收集、整理和回复家长的意见。
3. 家长代表会议：学校可以定期召开家长代表会议，邀请家长代表就学校的教育教学、学校管理等方面进行意见交流和讨论。
4. 家访：学校可以定期进行家访，与家长面对面交流，听取家长对学校的评价和建议。
通过实施家长评教制度，学校可以及时了解到家长的需求和意见，从而改善学校的教育服务质量，提高家长的满意度，促进学校和家长的良好合作关系。
实小家长评教制度（2）一、家长评教的意义家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
二、家长评教的对象家长评教的主要对象是教师和学校。
三、家长评教的内容1、师德规范(关爱全体学生，不体罚变相体罚学生，举止文明，以身示范)。
2、行为规范。
(不迟到早退，上课不接打手机，不坐着讲课，不放散“羊”)。
3、教风端正。
(教态亲切，用语标准，关注全体，板书规范，教学民主，教学方法能被学生接受，课堂教学讲究时效)。
4、改辅认真(作业有布置、有检查、有批阅、反馈及时、评讲率高)。
5、坚持家访(关注学生心理健康状况发展，对本班学生每学期家访或电访不少于____次)。
四、家长评教的方法1、评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。
2、评教的方法为组织家长问卷调查或座谈为主。
3、评教的时间为每学年上半年的第十五周。
五、家长评教的结果家长评教的结果将纳入期终和年终考核，并直接与教师教学工作的评估联系起来。
实小家长评教制度范本
实小家长评教制度范本一、导言感谢各位家长对学校的关注和支持，为了进一步提升学校的教育质量和管理水平，我们特制定了家长评教制度。
该制度旨在让家长对学校的教育工作进行全面评价，为学校的发展提供参考和指导。
希望各位家长积极参与评教，向学校提出宝贵的意见和建议，共同促进学校的改进和发展。
二、背景1. 学校基本情况[学校名称]成立于XXXX年，位于[学校所在地]。
学校致力于提供优质的教育教学环境，培养学生全面发展的能力和品质。
2. 家长评教的意义家长是学生成长过程中的重要监护人和参与者，对学校的教育和管理起着重要的作用。
通过家长评教，我们可以了解家长对学校的看法和建议，进一步改进教育教学工作，提高家校合作的质量和效益。
三、评教内容1. 教学质量a. 教师的教学方法和策略是否能够激发学生的学习兴趣？b. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和难度？c. 教师是否充分关注学生的学习进步和困难，并及时进行有效的辅导和指导？2. 学校管理a. 学校的教育目标和理念是否能够清晰传达给家长？b. 学校对学生的管理是否合理和有效？c. 学校在解决学生问题和处理纠纷方面是否及时和公正？3. 课外活动a. 学校是否为学生提供多样化的课外活动，丰富学生的学习和生活？b. 学校组织的课外活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？c. 学校的课外活动是否与学生的兴趣和需求相匹配？四、评教方法1. 评估指标家长可根据评教内容，从1-5分对学校进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
2. 评估方式a. 纸质调查表：学校将提供纸质调查表，家长可以填写评分和留下意见和建议。
b. 线上调查问卷：学校设立线上调查问卷，家长可以通过电子设备填写评分和留言。
3. 评估时间a. 定期评估：学校将在每学期结束后定期进行评估。
b. 临时评估：家长可在必要时向学校提出临时评估的需求。
五、评教反馈1. 综合反馈学校将对家长的评教结果进行统计和分析，并形成报告。
小学家校协同管理制度
小学家校协同管理制度一、引言家校协同管理是指学校和家庭之间建立良好的沟通与合作关系，共同关注学生的成长，形成教育合力，促进学生全面发展。
本制度旨在规范家校协同管理，明确家校双方的职责，提高教育质量，营造和谐育人环境。
二、家校协同管理原则1. 尊重原则：尊重家长意愿，发挥家长在教育中的积极作用，促进家校沟通。
2. 共同原则：学校和家庭共同参与学生教育，共享教育资源，共同承担教育责任。
3. 合作原则：学校与家庭建立长期、稳定的合作关系，共同解决学生成长过程中遇到的问题。
4. 指导原则：学校对家长进行家庭教育指导，提高家长教育素养，促进家校共育。
三、家校协同管理内容1. 家长学校建设（1）学校应设立家长学校，定期组织家庭教育讲座、研讨会等活动，提高家长教育水平。
（2）家长学校课程内容应涵盖家庭教育理念、方法、心理健康等方面，满足家长多样化的学习需求。
（3）学校应邀请教育专家、心理医生等专业人士为家长提供家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。
2. 家长参与学校管理（1）学校应定期召开家长会，通报学校工作，听取家长意见，共同讨论学校发展规划。
（2）学校应设立家长委员会，发挥家长代表作用，参与学校决策，监督学校工作。
（3）学校应组织家长志愿者活动，鼓励家长参与学校教育教学、后勤保障等工作。
3. 家校沟通与合作（1）学校应建立家校联系册，记录学生在家、在校的表现，促进家校双方了解学生情况。
（2）学校应定期组织家访，了解学生家庭环境，指导家庭教育，解决学生成长问题。
（3）学校应开展家长开放日、亲子活动等，增进家校情感交流，促进家校共育。
4. 家长教育素养提升（1）学校应开展家长教育素养培训，提高家长对教育政策的理解，提升家庭教育水平。
（2）学校应组织家长参与教育实践活动，如家长讲座、亲子阅读等，增进家长对教育理念的理解。
（3）学校应定期开展家长满意度调查，了解家长需求，不断优化家校协同管理。
四、家校协同管理实施措施1. 完善家校协同管理机制（1）学校应制定家校协同管理实施方案，明确家校双方职责，确保家校协同管理有序开展。
中学家长评价制度体系
中学家长评价制度体系1. 概述中学家长评价制度体系是指一套机制和规则，用于对学生的家长进行评价和考核。
该体系的目的是促进家校沟通、加强家长参与教育、提高学校教育质量，同时也帮助家长更好地了解和支持孩子的研究和发展。
2. 家长评价的重要性家长作为孩子教育的第一责任人，他们的参与和支持对孩子的研究和成长至关重要。
通过家长评价制度体系，可以让学校和老师更全面地了解家长的态度、参与度和配合程度，帮助提升学校与家庭的互动和合作。
3. 家长评价的内容（1）参与度评价：通过调查问卷或考勤记录，评价家长在学校活动、家长会等方面的参与程度。
鼓励家长积极参与学校活动，提供对学校教育的反馈和建议。
（2）配合度评价：评价家长在孩子的研究和生活方面是否积极配合学校要求。
例如，督促孩子按时完成作业、参加课外活动等。
（3）沟通与合作评价：评价家长与学校、老师之间的沟通和合作情况。
这可以通过家长与教师面谈、电子信箱、家长群等多种方式来进行评价。
4. 家长评价的方法和工具（1）问卷调查：学校可以定期向家长发放问卷，询问他们对学校教育的满意度、参与度、配合度等方面的评价。
（2）考勤记录：学校可以通过家长出席学校活动或家长会的情况来评估他们的参与度。
（3）面谈和访谈：学校可以定期与家长进行面谈，了解他们对学校教育的意见和建议。
同时，学校可以邀请家长担任家校合作小组的成员，参与制定学校的教育发展计划和活动策划。
5. 家长评价体系的应用与反馈（1）应用：将家长评价体系融入学校教育管理，与教师的绩效考核相结合，作为家庭教育的重要参考。
（2）反馈：学校应向家长及时反馈评价结果，帮助家长了解自己在学校教育中的表现，同时提供改进的机会和建议。
6. 家长评价体系的优势和挑战（1）优势：通过家长评价体系，学校可以更好地了解家长对教育的期望，加强与家长的合作，提升教育质量。
（2）挑战：家长评价体系的建立和运行需要学校和教师投入大量的时间和精力，同时也需要解决公平性和主观性的问题，确保评价结果的客观性和有效性。
初中家长学校工作的成效评估制度
初中家长学校工作的成效评估制度一、背景介绍家长学校是为了提高家庭教育水平、加强家校合作、促进家庭和学校共同育人而设立的机构。
初中家长学校作为培育睿智成长的学习和沟通空间，对于家长们的学习和交流起到了至关重要的作用。
为了科学评估初中家长学校工作成效，需要建立相应的评估制度，以持续改进和提高工作品质。
二、评估指标1.家长参与度：评估家长学校活动的参与度，包括家长参与活动的人数、频率和质量等，可以通过统计参与人数和评价调查等方式进行。
2.满意度调查：通过向家长发放满意度调查问卷，了解家长对家长学校工作的整体满意度以及对各项工作的满意度，包括主题讲座、亲子活动、家庭训练等。
3.学习效果：评估家长在参与家长学校后的学习效果，包括学习到的知识、技能和态度等。
可以通过开展小组讨论、个别访谈等方式进行评估。
4.学校支持度：评估学校对家长学校工作的支持程度，包括提供场地、资源和资金等方面的支持。
可以通过询问学校管理层、家委会成员等方式进行评估。
5.家校合作情况：评估家长学校对促进家校合作的效果，包括家长与教师的沟通、合作和信任程度等。
可以通过教师调查、家长反馈、观察学校活动等方式进行评估。
三、评估方法1.统计分析法：将家长参与度、满意度等指标进行数量化统计，以便对比和分析。
可以利用电子表格软件进行数据录入和分析，得出相应的统计结果。
4.文件分析法：对于家长学校的相关文件和材料进行分析，了解家长学校工作的规划、实施和效果等情况。
可以通过查阅文件资料、分析工作报告等方式进行评估。
四、评估结果应用1.改进工作：根据评估结果，对工作中不足之处进行改进和完善，例如增加活动的多样性、提高活动质量、改进家长参与方式等。
2.借鉴经验：通过评估结果，总结家长学校工作的优点和成功经验，为其他学校和家长学校提供借鉴和参考。
3.激励和奖励：对家长学校工作中表现突出的个人或团队进行表彰和奖励，以激励更多家长参与和支持家长学校。
4.提升影响力：通过公开评估结果，增加家长学校对外的影响力和知名度，吸引更多家长参与和关注家长学校。
家校共育工作制度及实施方案
家校共育工作制度及实施方案一、引言家校共育是指学校与家庭共同参与学生的教育过程，通过双方的紧密合作，共同促进学生的全面发展。
为了加强家校之间的沟通与合作，提高教育质量，特制定本家校共育工作制度及实施方案。
二、家校共育工作制度1. 家校沟通机制（1）定期召开家长会，向家长通报学校的教育教学情况，听取家长的意见和建议。
（2）建立家校联系簿，记录学生的学习、生活情况，及时与家长进行沟通。
（3）利用现代通讯工具，如微信、短信等，与家长保持密切联系，及时传递信息。
2. 家长参与机制（1）成立家长委员会，组织家长参与学校的管理和决策。
（2）邀请家长参与学校的教学活动，如听课、参观等。
（3）鼓励家长参与学校的志愿活动，如校园卫生、活动组织等。
3. 家校合作机制（1）共同制定学生的学习计划和目标，共同监督学生的学习进度。
（2）共同开展家庭教育活动，如亲子阅读、亲子游戏等。
（3）共同组织社会实践活动，如参观博物馆、参加社区服务等。
4. 家校评价机制（1）定期对家校合作工作进行评价，总结经验，提出改进措施。
（2）建立家校合作档案，记录家校合作的过程和成果。
（3）对家校合作工作中表现突出的家长和教师给予表彰和奖励。
三、家校共育实施方案1. 组织家校共育活动（1）定期组织家长会，邀请家长参加，了解学校的教育教学情况，听取家长的意见和建议。
（2）组织家长委员会会议，邀请家长参与学校的管理和决策。
（3）组织家长听课活动，邀请家长参加学校的教学活动，了解学生的学习情况。
（4）组织亲子活动，邀请家长参与，增进家长与学生的亲子关系。
2. 开展家庭教育指导（1）定期开展家庭教育讲座，邀请专家或教师为家长提供家庭教育指导。
（2）提供家庭教育资料，如书籍、视频等，帮助家长了解家庭教育的方法和技巧。
（3）建立家庭教育咨询热线，为家长提供家庭教育咨询和帮助。
3. 加强家校合作（1）共同制定学生的学习计划和目标，共同监督学生的学习进度。
（2）共同开展家庭教育活动，如亲子阅读、亲子游戏等。
家长学校学员考核管理制度
第一章总则第一条为了规范家长学校学员的管理，提高家长学校的教育教学质量，促进家长与学校的有效沟通与合作，特制定本制度。
第二条本制度适用于参加家长学校学习的全体学员。
第三条家长学校学员考核管理应遵循公平、公正、公开的原则，注重过程与结果相结合，以激励学员积极参与，提高家长学校的教学效果。
第二章考核内容第四条家长学校学员考核内容包括以下几个方面：1. 出勤情况：学员应按时参加家长学校组织的各项活动，无故缺席或迟到者将予以扣除相应学分。
2. 参与度：学员应积极参与课堂讨论、互动交流、实践活动等，充分展现学习热情和求知欲望。
3. 学习态度：学员应认真对待学习内容，按时完成作业，积极参与课后复习。
4. 学习成果：学员在学习过程中应努力提高自身素质，将所学知识应用于家庭教育实践中。
5. 家长评价：学校将定期收集家长对学员的反馈意见，作为考核的重要依据。
第三章考核方式第五条家长学校学员考核采用以下方式：1. 出勤考核：学员出勤情况由班主任记录，每月进行一次统计。
2. 参与度考核：由班主任和任课教师根据学员在课堂上的表现进行评价。
3. 学习态度考核：由任课教师根据学员作业、课后复习等情况进行评价。
4. 学习成果考核：通过学员在家庭教育实践中的表现、家长反馈等方式进行评价。
5. 家长评价考核：学校将定期收集家长对学员的评价，作为考核的重要依据。
第四章考核评分第六条家长学校学员考核采用百分制，具体评分标准如下：1. 出勤情况：满分为10分，无故缺席或迟到扣分，迟到1次扣1分，无故缺席1次扣2分。
2. 参与度：满分为20分，根据学员在课堂上的表现进行评价。
3. 学习态度：满分为20分，根据学员作业、课后复习等情况进行评价。
4. 学习成果：满分为30分，根据学员在家庭教育实践中的表现、家长反馈等方式进行评价。
5. 家长评价：满分为20分，根据家长对学员的评价进行评价。
第五章考核结果运用第七条学员考核结果将作为以下方面的依据：1. 学员评优评先：考核成绩优异者将获得家长学校优秀学员称号。
家长评价学校制度模板简短
家长评价学校制度模板简短尊敬的校领导、老师们：作为学生家长，我们非常感谢学校为我们提供了一个良好的教育环境，让孩子们在这里茁壮成长。
在此，我想就学校制度方面的一些具体情况谈谈我们的看法和建议。
一、教育理念我们很高兴看到学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质，充分尊重学生的个性发展。
我们家长认为，这种教育理念非常符合当今社会的发展需求，希望学校能够一如既往地坚持并不断完善。
二、家校沟通学校非常重视家校沟通，定期举行家长会、家访等活动，及时了解学生在校表现和家庭状况。
我们家长觉得这种沟通方式非常好，让我们能够更好地了解学校的教育教学工作，同时也能让学校了解我们的需求和期望。
希望学校能够继续加强家校合作，共同为孩子的成长创造良好条件。
三、教学管理学校对教学管理工作非常重视，教师备课、课堂教学、作业批改等方面都做到了严格要求、严谨治学。
我们家长非常感激老师们辛勤的付出，也为孩子们能在这样的环境中学习感到欣慰。
希望学校能够持续加强教学管理，提高教学质量，为孩子们提供更好的学习条件。
四、学生自主管理学校注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生参与学校管理，让学生在实践中学会自律。
我们家长认为这种做法非常有价值，可以帮助孩子们培养良好的习惯和责任感。
希望学校能够在学生自主管理方面继续探索，为学生提供更多实践机会。
五、课外活动学校积极开展丰富多样的课外活动，如社团活动、运动会、文化节等，让学生在学习之余能够充分发展自己的兴趣和特长。
我们家长非常支持学校开展这些活动，认为这有助于培养孩子的团队协作能力和综合素质。
希望学校能够继续加强课外活动组织，为孩子们提供更多展示自己的舞台。
六、安全教育学校高度重视学生的安全教育，定期开展安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
我们家长非常重视孩子的安全教育，希望学校能够继续加强安全教育，让学生学会自我保护。
总之，我们家长对学校的教育教学工作非常满意，认为学校在各个方面都为学生提供了良好的成长环境。
家长课程参与管理制度
家长课程参与管理制度1. 介绍家长课程参与管理制度的背景和重要性在当前教育体制下，学校与家庭对于学生教育的影响都不可忽视。
而家长作为学生的第一任教师，扮演着重要的角色。
然而，由于家庭和学校的命运并非完全一致，家长参与学校的课程管理显得尤为重要。
因此，建立家长课程参与管理制度成为了迫切需要解决的问题。
2. 家长课程参与管理制度的目标家长课程参与管理制度的目标是促进学校和家庭的紧密合作，形成教育共同体，提高学生的学习效果和素质发展。
通过家长的参与，可以更好地了解学生在学习上的需求和问题，以便与学校共同协调教育资源，制定更合理的学习计划和课程安排。
3. 家长课程参与管理制度的实施方式家长课程参与管理制度的实施方式可以包括家长代表参与学校的课程评审、课程开设与修改、师资培训等方面。
通过设立家长代表会议，集体讨论制定相关政策和规定，确保家长的合法权益得到保障。
4. 家长课程参与管理制度的优势和挑战家长参与学校课程管理的优势在于提供了更多的资源和经验，使学校更加了解学生的需求。
然而，也存在一些挑战，比如家长的参与程度不高、家长观念的差异等问题，这些都需要通过加强家校合作、提高家长的参与意识来解决。
5. 家长参与课程评审的意义家长参与课程评审可以确保学校开设的课程符合学生的需求和现实发展。
家长具有更加深入了解学生的优势，可以提供珍贵的意见和建议。
6. 家长参与课程开设与修改的重要性家长参与课程开设与修改可以确保学校的课程具有多样性和包容性。
家长可以通过提出建议和需求，帮助学校开设更适合学生个体差异的课程，促进学校课程的多元化发展。
7. 家长参与师资培训的必要性家长参与师资培训可以提供对老师的反馈和支持，有助于改进教学方法和教学质量。
家长的积极参与可以增强学校教师的责任感和使命感，同时也为学校提供更好的教学资源。
8. 家长参与管理制度的辅助措施为了确保家长参与管理制度的有效实施，还需要制定相关的辅助措施，比如建立有效的信息渠道，加强家校沟通，定期召开家长会议等。
家长参与学校管理评价制度机制
家长参与学校管理评价制度一、1、与学校严紧协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。
对所在农村家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、每月广博搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校，直接送校长。
5、通过参与学校的巨大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出合适的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的详尽问题。
7、每学期，校长要向学生家长报告一次学校工作。
二、家长委员会的组织机构。
学校要从校级、年级、班级三个层面建立具有广博具有代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。
1、班级家长委员会。
由各班学生家长选举或班主任推荐产生。
三至五人组成，并设主任、副主任各一人主持日常工作。
2、校级家长委员会。
各班家长委员会主任，副主任为校级家长委员会的当然成员，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，三人主持日常工作。
学校校长是校级家长委员会的当然组织者。
3、家长委员会常务工作。
校级家长委员会大凡每学期召开一次会议，如遇分外情况，需要临时召开会议，可经主任委员会研究，与学校共同商讨，取得一致后由学校通知。
三、家校联系制度1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
3、每学期家长到学校听课一次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识4、每年召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清晰地看到自己孩子的学习和生活过程。
九级小学家长参与学校管理评价制度实施细则
农一师高级中学家长参与学校管理实评价制度施细则一、指导思想为了充分发挥家长在学校教育中的作用，动员全社会的力量参与和支持我校教育工作，构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，全面推进素质教育，根据《农一师高级中学家长委员会设置与管理办法（实行）》精神。
特制订本实施细则。
二、工作目标以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
三、工作措施1、加强组织建设学校成立家长委员会工作领导小组组长：刘新德（校长）程建萍（书记）刘德才（高一21班家长）副组长：鲁冬梅（分管副校长）刘卫祖（高一18班学生家长）周贤平（高一21班学生家长）肖运香（高二8班学生家长）黄绍刚（高二20班学生家长）谢晓泉（高三4班学生家长）肖发群（高三19班学生家长）史少林（高三23班学生家长）成员：各班级家长委员会组长、副组长共计128人2、规范管理过程（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作思路，改进工作方法。
（2）家长委员会随时、随地进行工作，不断完善工作机制。
（3）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。
3、采取有效措施（1）学期开始班主任发放家长委员会委员登记卡，确定本班家长委员会名单。
（2）班主任推荐一名家长参加学校家长委员会，并定期参加学校召开的家长委员会会议。
（3）鼓励家长积极参与学校管理。
学校家长委员会主任到校办公督促学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
（4）定期召开家长会，通报学校教育教学等工作，听取家长意见、建议。
班级的家长委员会成立之后，除了家长会。
（5）建立家长评价的运作机制采用调查问卷等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。
家校共育管理制度
家校共育管理制度孩子的教育是一个综合性的工程，需要家庭和学校的共同努力。
为了促进家校之间的紧密合作，形成教育合力，提高教育质量，特制定本家校共育管理制度。
一、指导思想以“促进学生全面发展”为目标，充分发挥家庭和学校的教育优势，加强双方的沟通与合作，共同为学生创造良好的成长环境。
二、家校共育的目标1、促进学生在品德、智力、体质、美育等方面的全面发展。
2、增强家长对学校教育的理解和支持，提高家长的教育水平。
3、建立良好的家校关系，形成教育合力，共同解决教育过程中遇到的问题。
三、家校沟通机制1、定期家长会每学期至少召开两次家长会，分别在学期初和学期末。
家长会的主要内容包括学校工作汇报、班级情况介绍、学生学习成果展示、家长教育经验交流等。
2、家长学校定期举办家长学校活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长提供教育讲座和培训，帮助家长掌握科学的教育方法和技巧。
3、家访制度班主任和任课教师每学期要对学生进行至少一次家访，了解学生的家庭环境、学习情况和生活习惯，与家长共同商讨教育方案。
4、电话、微信沟通教师和家长要保持电话和微信的畅通，及时沟通学生的在校表现和在家情况，共同关注学生的成长。
四、家长参与学校管理1、家长委员会成立家长委员会，由家长代表组成。
家长委员会参与学校的管理和决策，对学校的教育教学工作提出意见和建议。
2、家长志愿者鼓励家长参与学校的志愿服务活动，如协助学校组织活动、维护校园秩序、参与监考等。
3、开放日活动定期举办学校开放日活动，邀请家长走进校园，参观学校的教学设施、观摩课堂教学、参与学生的课外活动，增进家长对学校教育的了解。
五、学校对家庭教育的指导1、教育咨询学校设立教育咨询服务，为家长提供有关教育政策、学生心理、学习方法等方面的咨询。
2、家庭教育指导手册编写家庭教育指导手册，向家长介绍家庭教育的理念、方法和技巧，指导家长树立正确的教育观念。
3、亲子活动学校组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭教育的开展。
学校家委会制度
学校家委会制度学校家委会制度1一、家长参与学校管理制度家长是学校管理的重要资源，家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参与学校管理。
充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。
1、参与学校规划、计划制定家长参与学校规划、计划制定工作，为配合规划、计划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。
2、参与学校重大活动家长参与学校重大活动的策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。
学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的.目的、要求、内容以及时间、场地等事项。
活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。
3、参与学校教育教学活动家长每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。
4、参与班级管理家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。
二、重大事项公示制度学校的发展需要全社会的关心和支持。
学校采取“走出去，请进来”的方式，提出“三个满意”的口号（即“让学生满意，让家长满意，让社会满意”），为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态，为家长对教育工作决策提供参考依据。
（一）公示内容1、教育收费公示开学前学校就应按上级下发的收费公示表按照收费卡的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。
在此基础上，学校要认真执行学生代办费的使用规定，每学期将代办费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。
2、学校重大活动公示凡涉及学校教育系统各项重大活动，如艺术节、田径运动会、各种总结表彰会以及各类大型专题会议。
（二）公示形式学校通过设立公示栏、公示牌、公示墙、校园、告家长书等形式，多渠道向学生家长公示。
“家校互动”执行考核制度(3篇)
“家校互动”执行考核制度标题：家校互动执行考核制度一、引言家校互动是教育过程中至关重要的一环，对于孩子的成长和学习有着重要的影响。
为了促进家校合作，建立有效的家校互动机制，我们制定了“家校互动执行考核制度”。
本文将从以下几个方面详细介绍该制度的内容和目标。
二、制度目标1. 增强家校沟通，促进教育资源共享。
2. 提升学生学习助力，促进学生成长发展。
3. 建立和谐教育环境，推动家校共同参与学校管理。
三、制度内容1. 家校信息共享(1) 学校将定期向家长发送学生学业情况、学校活动信息和通知等相关信息。
家长可通过学校的微信、邮件、学校网站等渠道随时了解学生在学校的表现和学习情况。
(2) 家长也应主动与学校联系，及时提供学生在家庭中的情况，例如学生的特长、兴趣爱好等，以便学校更好地指导学生发展。
2. 家校会议(1) 学校将定期组织家长会议，家长有义务参加。
会议中将围绕学生学习情况、行为习惯、思想品德等方面进行交流和讨论，以便家校之间更好地协作。
(2) 学校也欢迎家长提出关于学校管理、教育教学等方面的意见和建议，并积极采纳，不断改进。
3. 家庭作业指导(1) 学校将定期向家长发布学生的家庭作业，家长需要协助学生完成作业。
如果学生在完成作业过程中遇到困难，家长应给予必要的指导和支持。
(2) 家长可以通过学校的在线教育平台或电话等方式与学校教师进行交流，咨询有关学生的学习问题，并积极了解学生学习的进展。
4. 学校活动参与(1) 学校将定期举办各类学校活动，包括文艺演出、运动会等。
学校鼓励家长参与，并可携带家长才艺秀、志愿者等形式与学生共同参与。
(2) 学校也鼓励家长组织类似的活动，向学校提出申请，并积极予以支持。
四、考核机制1. 学校将通过调查问卷、家长会议记录、家庭作业完成情况等多种途径对家校互动的情况进行考核。
2. 根据考核结果，评选出家庭互动情况较好的家庭，并为其颁发相应的奖励。
3. 学校将根据考核结果，与家长进行沟通，提出改进建议或措施，共同促进家校互动的方式和效果。
幼儿园家校共育管理制度
幼儿园家校共育管理制度一、目的与原则1.目的：建立稳定、互信、双向沟通的家校合作机制，共同促进幼儿的全面发展。
2.原则：家长与学校均应尊重彼此的权益，共同关注幼儿的健康成长。
二、家庭参与机制1.家长会议：每学期召开一次，通报学校的工作计划和幼儿的学习情况，听取家长的意见和建议。
2.家长工作坊：定期组织家长参加关于育儿教育的讲座、培训和互动活动，提供与教育专家交流的机会。
3.家校联动项目：鼓励家长参与学校举办的各类活动，共同策划、组织和实施，提高家长的参与度。
三、学校提供支持1.家长培训：定期开展家庭教育培训，提供科学的教育指导，帮助家长更好地了解幼儿的成长规律和教育方法。
2.家访服务：每学期至少进行一次家访，了解幼儿在家庭环境中的成长情况，与家长分享观察和建议。
3.定期反馈：每学期结束后，向家长提供关于幼儿学习、行为和发展的详细报告，与家长进行交流和探讨。
四、家长责任与义务1.关注教育内容：积极参与学校的家长会议和培训活动，了解教育内容和目标，与学校共同制定幼儿的学习计划。
2.与学校保持沟通：及时了解幼儿在学校的表现和进展，积极回应学校的沟通和邀请，配合学校的工作和安排。
3.家庭教育管理：提供良好的家庭环境和教育资源，培养幼儿的良好习惯和行为规范，配合学校的教育管理。
五、学校责任与义务1.提供教育服务：为幼儿提供全方位的教育服务，保证教学质量和学习环境的安全和卫生。
3.定期交流：与家长保持定期交流，及时反馈孩子的学习情况和发展动态，共同制定幼儿个别发展计划。
六、家校合作评价1.定期评估：每学期结束后，由学校进行家校合作的满意度调查，了解家长对学校工作的满意度和改进建议。
2.及时反馈：根据家庭和学校的实际情况，及时调整和改进家校共育管理制度，提高共育效果。
“家校互动”执行考核制度范文（3篇）
“家校互动”执行考核制度范文家校互动是指学校和家庭之间的积极互动和合作，旨在促进学生全面发展和综合素质的提高。
为了有效推进家校互动工作，制定和执行科学的考核制度至关重要。
下面是一份“家校互动”执行考核制度范本。
一、背景和目的家校互动对于学生的学习和成长起到了至关重要的作用。
此制度的目的是通过科学的考核制度，激发教师的积极性和主动性，鼓励家长积极参与学校教育，提高家校互动的质量和效果。
二、考核内容1. 学校考核（1）学校与家长之间的沟通交流情况，包括通过家长会、家长信箱、电话或网络等渠道的沟通频率和质量。
（2）学校提供家庭教育资源的情况，包括教育讲座、家庭教育指导、家教手册等。
（3）学校组织家校互动活动的情况，包括学校参与家长会、学校参观、家教培训等。
2. 教师考核（1）教师是否按时参加家长会等家校互动活动。
（2）教师是否主动与家长沟通，及时反馈学生在学校的学习情况。
（3）教师是否积极利用家庭教育资源，提供相关的教育指导和建议。
（4）教师对学生学业和行为的评价是否及时、准确、客观。
3. 家长考核（1）家长是否积极参加学校组织的家校互动活动，如家长会等。
（2）家长是否与教师及时沟通，了解孩子在学校的学习情况。
（3）家长是否积极关注孩子的学习进展和行为表现，提供必要的指导和支持。
（4）家长是否合理安排孩子的学习和生活，遵守学校的纪律和规定。
三、考核标准和评价方法1. 考核标准（1）学校考核：根据学校与家长之间的沟通频率和质量、提供家庭教育资源的情况、组织家校互动活动的情况等进行评估。
（2）教师考核：根据教师参加家长会的情况、与家长沟通的积极性和及时性、利用家庭教育资源的情况、对学生评价的准确性等进行评估。
（3）家长考核：根据家长参加学校组织的家校互动活动的情况、与教师沟通的及时性和积极性、关注孩子学习进展和行为表现的情况、遵守学校纪律和规定的程度等进行评估。
2. 评价方法（1）学校考核：通过问卷调查、学校文件审查、活动记录等方式进行评价。
家长参与与合作机制
家长参与与合作机制家长的参与与合作对于孩子的教育发展有着重要的影响。
在孩子的学习过程中，家长能够起到积极的激励作用，并且在学校和家庭之间搭建起有效的沟通桥梁。
本文将从不同的角度探讨家长参与与合作的机制及其作用。
一、教育理念的共享家长与学校应当共享相同的教育理念，以确保孩子得到一致而全面的教育。
家长可以通过参与学校的家长会议、教育讲座等活动，了解学校的教育目标和方法，进而与学校达成共识。
同时，学校应当积极地向家长传递教育理念，提供具体的教育指导，使家长能够更好地参与和支持孩子的学习。
二、家校合作的平台建设学校应提供一个便利的平台，促进家长与学校之间的有效沟通和合作。
例如，在平时的家访中，学校可以倾听家长的意见和建议，了解孩子的在家庭环境中的发展情况。
此外，学校还可以通过建立家校互动平台，及时向家长反馈学生的学习情况和学校的相关事宜，以及提供一些家庭教育的指导和资源。
三、家长参与学校活动学校应当积极鼓励家长参与学校的各项活动，例如学校的开放日、文化节等。
这样的活动为孩子创造了一个融洽和谐的学习氛围，也为家长提供了与孩子、学校和其他家长交流的机会。
通过积极参与学校活动，家长能够更好地了解学校的教育环境和教学质量，也能够更好地与孩子的同学家长建立联系和互相支持。
四、家长对孩子学习的监督家长应当对孩子的学习进行有效的监督和指导。
他们可以与孩子一起制定学习计划和目标，并定期检查孩子的学习情况。
同时，家长也应当鼓励孩子参加各类学习辅导和兴趣培养班，提供指导和支持，帮助孩子全面发展。
五、家校共同培养习惯和品德习惯和品德的培养是教育中的重要内容，家长与学校应共同努力，培养孩子良好的习惯和正确的道德观念。
家长可以鼓励孩子多读书、多参加公益活动，引导他们形成良好的行为习惯。
学校可以通过课堂教育、校规校纪的宣传和执行，加强对孩子的品德教育。
六、家长参与学校决策学校决策涉及到家长切身利益，因此，学校应当积极鼓励家长参与学校决策的过程。
家长参与学校管理制度(4篇)
家长参与学校管理制度学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。
为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。
一、坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境;深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
二、新学期开始成立学校家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核的重要依据。
把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。
由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。
三、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利。
四、每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。
学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消;主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
家长参与学校管理制度（二）为贯彻落实潍坊市教育局《____在全市中小学学校加快建立育人为本基本制度____》精神，充分发挥家长在学校建设中民主参与、民主管理、民主监督的作用，让家长议校事、参校政、理校务，推动家校共建、开放办学，特制定本制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长参与学校管理评价制度
一、1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。
对所在农村家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、每月广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校，直接送校长。
5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。
7、每学期，校长要向学生家长报告一次学校工作。
二、家长委员会的组织机构。
学校要从校级、年级、班级三个层面建立具有广泛具有代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。
1、班级家长委员会。
由各班学生家长选举或班主任推荐产生。
三至五人组成，并设主
任、副主任各一人主持日常工作。
2、校级家长委员会。
各班家长委员会主任，副主任为校级家长委员会的当然成员，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，三人主持日常工作。
学校校长是校级家长委员会的当然组织者。
3、家长委员会常务工作。
校级家长委员会一般每学期召开一次会议，如遇特殊情况，需要临时召开会议，可经主任委员会研究，与学校共同商讨，取得一致后由学校通知。
三、家校联系制度
1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
3、每学期家长到学校听课一次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识
4、每年召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。
5、每学期进行一次特色汇报活动。
四、家长学校监督、检查、反馈制度
1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。
2、各主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。
检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。
3、主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。
主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。
五、家长委员会的权利和义务。
（一）家长委员会的权利。
1、了解学校贯彻党的教育方针和落实教育计划情况，实施教学大纲所制订的远期规划和近期计划，方案及具体措施。
2、听取教师讲课和正确评价教师讲课，有权批评指正学校或教师工作上的错误。
3、有权对学校提出有建设性的合理化建议。
4、保障适龄儿童少年接受规定年限的义务教育。
（二）家长委员会的义务。
1、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义理论和党的教育方针、政策和法规，努力提高教育理论水平并向社会及联系的家长做好宣传工作。
2、经常积极地听取本校所属范围的学生家长对学校的意见和建议。
3、坚持与学校保持密切联系，及对向学校转达家长对学校的意见和建议，维护学校和学生的正当权益。
积极起好学校联系的桥梁和
纽带作用。
4、关心支持学校工作，积极参与学校邀请出席的会议及活动。
5、关心学生的健康成长，协助学校做好学生校外思想工作，培养学生良好的行为习惯
6、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
南邵小学
2012年9月。