国开作业教育研究方法-任务四30参考（含答案）

题目：称名变量用于说明某一类事物与其它事物在属性上的不同或类别上的差异,但不能用
于说明事物与事物之间的大小。

可以对它做出分类，计算每个类别的回答（整数形式），
不能进行加减乘除运算。

答案：次数
题目：【单选】对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。

”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）
选项A：多段随机取样法
选项B：等距随机取样法
选项C：分层随机取样法
选项D：整群随机取样法
答案：整群随机取样法
题目：影响研究信度的因素主要有: 回答、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实
施方面的因素。

答案：被试方面的因素
题目：测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。

包括以下诸方面：测验刺激的
客观性、量化的客观性、回答的客观性。

答案：推论
题目：称名变量用于说明某一类事物与其它事物在属性上的不同或回答上的差异,但不能用
于说明事物与事物之间的大小。

可以对它做出分类，计算每个类别的次数（整数形式），
不能进行加减乘除运算。

答案：类别
题目：在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和回答。

答案：无关变量保持恒定
题目：【单选】现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）
选项A：老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决
选项B：我从不怀疑自己的判断不正确
选项C：我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高
选项D：我总自信我能做好每一件事
答案：老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决
题目：教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。

选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：下列说法中正确的是（）
选项A：有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系
选项B：相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系
选项C：相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别
选项D：对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y 都是其它变量的结果
答案：对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y 都是其它变量的结果
题目：观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。